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文档简介

1、梯形面积的计算练习 教学目标： 1. 加深学生对梯形面积计算公式的理解，熟练应用公式计算面积。 2使学生能灵活应用公式解决简单的实际问题，提高应用公式的能力。 3让学生进一步积累解决问题的经验，获得成功体验，提高学习自信心。教学重点：巩固和应用梯形的面积公式。教学难点：应用梯形的面积公式。教学准备：梯形、平行四边形课件 教学过程： 一、揭示课题 。（1分钟） 昨天学习了，梯形的面积公式，今天我们利用它来解决实际问题。 板书课题:梯形的面积计算二、复习铺垫。（5分钟） 回忆并口述梯形面积公式的推导过程: 两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上、下底之和，高相当于梯形的

2、高，平行四边形的面积=（上底+下底）高，所以梯形的面积=（上底+下底）高2。边口述边板书。三、整体练习。（25分钟） （一）.完成练习单： 出示练习单，学生自主练习时，教师巡视了解学生的练习情况，收集错题。 基本练习： 1.完成数学书本18页第4题。 2.完成数学书本18页第5题。 注意：测量结果一般取整厘米数。 3.完成数学书本18、19页第6、7、题。 求多少棵白菜的思维过程是总面积每棵白菜的面积。 4.完成数学书本19页第8题。 看看谁能想出两种方法解决： 该模型尾翼是两个怎样的梯形组成的？可以先求一个梯形的面积再乘2，也可以直接求出这两个梯形拼成平行四边形的面积。 5.完成数学书本19

3、页第9题。 你是如何知道三角形的底是多少的？ 创编练习： 1.一个梯形的装饰板，上底12分米，下底18分米，高1米，两面都要涂油漆，涂油漆的面积是（ ）平方分米。如果每平方分米用油漆2克，共需要多少克油漆？ 在完成时要注意什么？（单位和关键字） 2. 一个直角梯形，将上底延长12厘米后就变成了一个边长为20厘米的正方形，这个梯形的面积是多少平方厘米？ （提示：要求梯形面积要知道什么？20厘米除了是正方形的边长，还是梯形的什么？仔细画图表示出梯形各部分各是多少。） （二）.全班交流，集体订正。四、课作。（10分钟） 完成补充习题第9页1-4。 帮助学困生，收集典型错例，讲评时使用。 校对作业，分析典型错例，统计正确率，订正错误。全对的做“提高题”。 提高题：已知梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是442平方厘米，求这个梯形的面积

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