价值的创造与实现2015年最新课件[1]

1、人生的价值包括什么？人生的价值包括什么？人生的真正价值又是什么？人生的真正价值又是什么？如何评价一个人的人生价值如何评价一个人的人生价值? 哲学意义上价值的定义是什么？哲学意义上价值的定义是什么？价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。能够满足主体需要的属性和功能。 1 1、在、在劳动和奉献劳动和奉献中创造价值中创造价值是从是从价价值创造值创造的角度来看的的角度来看的 本课知识点集本课知识点集萃萃 2、在个人与社会的统一中实现价值、在个人与社会的统一中实现价值是从是从价值实现的客观条件价值实现的客观条件来看的

2、来看的 3 3、在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功是从是从价值实现的主观条件价值实现的主观条件来看的来看的 三、价值的实现和创造三、价值的实现和创造 她勤奋钻研，她勤奋钻研，是青年骨干；是青年骨干；她师德高尚，她师德高尚，受学生喜爱；受学生喜爱；她大爱无私，她大爱无私，危难时刻舍己危难时刻舍己救人，她就是救人，她就是张丽莉张丽莉。“最美教师最美教师”张丽莉：保护学生致残，车祸瞬间显大爱张丽莉：保护学生致残，车祸瞬间显大爱 在高速公路上，数斤在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，重的铁片突然从天而降，击穿大巴驾驶室玻璃后击穿大巴驾驶室玻璃后又击中驾驶员吴斌，导又击中驾驶员吴斌，导致其肝脏

3、破碎。在生命致其肝脏破碎。在生命的最后关头，吴斌用惊的最后关头，吴斌用惊人的毅力完成了靠边停人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动车、拉手刹等一系列动作。全车作。全车24名乘客安然名乘客安然无恙，但吴斌却再也没无恙，但吴斌却再也没站起来。站起来。 “最美司机最美司机”吴斌：用生命履行职责吴斌：用生命履行职责在杭州滨江区的白金海岸小区，一名两岁女童突然从10楼坠落，刚好从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。 最美妈妈最美妈妈 看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？ 他们是靠什么感动了你，感动了我，感动了我们整个社会？ . .你觉得他们的人生价值大不大？你觉得他们的人生价值大不大

4、？. .他们的人生价值是如何创造的？他们的人生价值是如何创造的？ 在劳动和奉献中创造在劳动和奉献中创造人生的价值！人生的价值！1、人生的价值是怎样创造出来的？ 是父母给的？是父母给的？ 是命中注定的？是命中注定的？ 是自封的？是自封的？ 是国家、集体授予的？是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？是用金钱换来的？是个人在社会劳动和奉献中创造的1 1、在劳动和奉献中创造价值、在劳动和奉献中创造价值是从价值创造的是从价值创造的 角度来看的：角度来看的：P102P102 (1)(1)劳动着的人是幸福的。劳动着的人是幸福的。 人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价值。人只有在劳动中才能创造价值、体现自

5、身的价值。 （贡献越大，幸福感越强）（贡献越大，幸福感越强） 劳动是人的存在方式劳动是人的存在方式P102P102。人只有在劳动中才能。人只有在劳动中才能实现实现和证明和证明自己的价值。自己的价值。 在社会主义社会，在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人劳动是创造人类美好生活、促进人 的自由全面发展的重要手段。的自由全面发展的重要手段。(2)(2)努力奉献的人是幸福的。努力奉献的人是幸福的。P103P103 积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的，是实现人生价值的 必由之路，也是拥有幸福人生的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。人生价值为什么是

6、在劳动中创造的人生价值为什么是在劳动中创造的?劳动劳动 满足社会、人民、他人的需要满足社会、人民、他人的需要劳动劳动 使人生存使人生存 证明自身价值证明自身价值劳动劳动 创造美好生活创造美好生活 促进人的发展促进人的发展 一个人只有在劳动中才能一个人只有在劳动中才能创造价值；创造价值；劳动是人的存在方式。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。和证明自己的价值。为什么“劳动着的人是幸福的”？ 劳动劳动 财富财富 贡献贡献 幸福感、成就感幸福感、成就感 价值价值 “努力奉献的人是幸福的”？ （你有切身体会吗？）你有切身体会吗？） 你乐于助人吗？你乐于助人

7、吗？ 一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？ 一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？一个没有亲情、友情、爱心的人会幸福吗？原因原因：（：（1 1）走不出自我）走不出自我狭隘狭隘天地的人，不想为天地的人，不想为他人他人和社会奉献的人和社会奉献的人，永远不可能拥有，永远不可能拥有真正的幸福。真正的幸福。 （2 2）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践，是实现，是实现人生价值的人生价值的必由之路必由之路, ,也是拥有幸福人生的

8、也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。“劳动和奉献着的人是幸福的” 赠赠人人玫玫瑰瑰 手手留留余余香香积极投身为积极投身为人民服务的人民服务的实践，是实实践，是实现人生价值现人生价值的必由之路，的必由之路，也是拥有幸也是拥有幸福人生的必福人生的必由之路。由之路。1、在劳动和奉献中创造价值、在劳动和奉献中创造价值（2）努力奉献的人是幸福的。努力奉献的人是幸福的。 积极投身于积极投身于为人民服务为人民服务的实践的实践，是实现，是实现 人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的 根本途径根本途径。（1 1）劳动着的人是幸福的。）劳动着的人是幸福的。 人只有在劳动中才能

9、创造价值。人只有在劳动中才能创造价值。景海鹏景海鹏刘洋刘洋刘旺刘旺“最美航天人最美航天人”神九三人组：手控对接高风险的太空工程神九三人组：手控对接高风险的太空工程探究二：探究二： 1313天天“天宫天宫”生活揭秘生活揭秘穿穿：由于女航天员的加入，神九舱内航天服进行了相应改进。除：由于女航天员的加入，神九舱内航天服进行了相应改进。除了舱内航天服外，还为航天员准备了多种常服，包括内衣、工作了舱内航天服外，还为航天员准备了多种常服，包括内衣、工作服、对抗微重力的服、对抗微重力的“企鹅服企鹅服”、空间运动服等等、空间运动服等等 。 食食：饭菜、点心、饮料样样有。在神九：饭菜、点心、饮料样样有。在神九“

10、厨房厨房”里可储藏至少里可储藏至少50余种食品，航天员每天能吃到不同种类的饭菜。此外，还有巧克余种食品，航天员每天能吃到不同种类的饭菜。此外，还有巧克力、菠萝汁、柠檬茶等颇受女性喜爱的餐后甜点和饮料。力、菠萝汁、柠檬茶等颇受女性喜爱的餐后甜点和饮料。睡睡：活动空间有两个睡眠区。设计和布局上注重私密性的考虑，：活动空间有两个睡眠区。设计和布局上注重私密性的考虑，航天员可以拉上两个睡眠区之间的帘子。航天员可以拉上两个睡眠区之间的帘子。洗洗：拉道帘子，为女航天员营造私密空间。为保护私密性，飞船：拉道帘子，为女航天员营造私密空间。为保护私密性，飞船轨道舱上特意为女航天员拉了一道帘，在更换服装和进行方便

11、。轨道舱上特意为女航天员拉了一道帘，在更换服装和进行方便。时，还可蒙上摄像头。还采取了一些新的医学监测方法，专为女时，还可蒙上摄像头。还采取了一些新的医学监测方法，专为女航天员准备了药物和应急预案。航天员准备了药物和应急预案。娱娱：可上网、听音乐、看电影，可与家人双向视频。：可上网、听音乐、看电影，可与家人双向视频。（1）航天员享受舒适的天宫生活离不开哪些人？）航天员享受舒适的天宫生活离不开哪些人？（2）他们人生价值的实现仅凭自己的奋斗与努力吗？）他们人生价值的实现仅凭自己的奋斗与努力吗？ 这告诉我们怎样实现自己的人生价值？这告诉我们怎样实现自己的人生价值？从价值实现的客观条件来看的从价值实现

12、的客观条件来看的P105 我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。他们，我就无法生存，更无法写作。 巴金巴金如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿牛顿w我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。所领受了的和至今还在领受着的东西。 w 爱因斯坦爱因斯坦从价值

13、实现的客观条件来看的从价值实现的客观条件来看的 材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件思考：如何在砥砺自我中走向成功？（

14、主观条件）（1）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要 顽强拼搏、自强不息的精神。顽强拼搏、自强不息的精神。 （强调克服挫折和失败，艰辛的努力。（强调克服挫折和失败，艰辛的努力。） （2 2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，）实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素质全面提高个人素质。 （全面的能力，（全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间）为实现人生价值提供广阔的空间） （3 3）实现人生价值，需要有）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，坚定的理想信念，需要需要 有有正确价值观正确价值观的指引。课本的指引。课本106106页

15、页3 3、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功是从实现价值的是从实现价值的 主观条件主观条件来看的来看的 P105刘翔：当代青年人的楷模“虽然苦点儿，但很幸福”他的宿舍挂着这样的铭言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力.” 刘翔训练场地四周的墙上，张贴着醒目的标语 ：“苦练为先，以苦为本，苦练出高水平”，“实战为先，以实为本，实战出硬成绩”，“敢想，敢做，拼命去做，争牌争分，为国争光”，“祖国至上，人民至上，事业至上，奥运至上” 光辉闪耀的背后课堂探究四：你认为青年学生，应该怎

16、样实现人生价值，课堂探究四：你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生？创造有意义的人生？1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 我们要在劳动和奉献中创造价值我们要在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。的实践是实现人生价值的根本途径。2、在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础件是人们实现人生价值的基础。只用只用正确处理个人与集体、正确处理个人与集体、个人与社会的关系个人与社会的关系，才能

17、实现自己的价值。，才能实现自己的价值。3、实现人生价值的主观条件必须（三条）实现人生价值的主观条件必须（三条） （1）实现人生）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，）实现人生价值，需要努力发展自己的才能， 全面提高个人素全面提高个人素质。质。 （3）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要）实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要 有正确价有正确价值观的指引。值观的指引。价值价值 的的 创造创造 与实现与实现1在劳动和奉献在劳动和奉献中创造价值中创造价值（1

18、)劳动着的人是幸福的劳动着的人是幸福的 (2）努力奉献的人是幸福的）努力奉献的人是幸福的2 2在个人与社会的在个人与社会的统一中实现价值统一中实现价值（客观条件）（客观条件）（1)社会提供的客观条件是实现人生社会提供的客观条件是实现人生 价值的基础价值的基础（2）个人与社会的发展是统一的）个人与社会的发展是统一的.3 3在砥砺自我中在砥砺自我中走向成功走向成功（主观条件）（主观条件）（1)顽强拼搏、自强不息的精神顽强拼搏、自强不息的精神 (2）发展才能，提高个人素质）发展才能，提高个人素质（3)坚定的理想信念，正确价值观坚定的理想信念，正确价值观本框知识小结本框知识小结（根本途径）（根本途径）

19、 （2009浙江，浙江，41）.到目前为止，全国已有到目前为止，全国已有7.8万名万名“村官村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短打小闹的木雕品