开题报告大学公共体育课教学现状

1、吉 首 大 学大学生研究性学习和创新性实验计划项目 申 请 书学 院 名 称 体育科学学院 计划项目名称 吉首大学公共体育课教学现状与对策研究 计划项目负责人 陈光裕 所 在 专 业 体育教育 所 在 年 级 2007级 联 系 电 话 电 子 邮 件 com 导 师 姓 名 李政 _导 师 职 称 副教授 _填 写 日 期 2009年4月26日 _ 吉首大学教务处制填写说明及注意事项一、申报书逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用a4 纸双面打印，于左侧装订成册。三、大学生

2、研究性学心和创新实验项目是本科学生个人或创新团队在导师指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、调查、分析处理数据、撰写总结报告等工作。四、项目实施原则：参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下完成实验过程；参与学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。五、参与大学生创新性实验项目的学生不超过5人，项目执行时间为1-2年。六、指导老师应具有讲师以上职称，每个指导老师指导的项目数不超过2项。七、计划项目必须先由导师提出意见、由所在学院审核后再推荐上报

3、。推荐上报的计划项目表一式三份（均为原件）报送教务处，同时提交电子文档。项目名称吉首大学公共体育课教学现状与对策研究项目主持人陈光裕学号2007121113班级2007级3大班年级2007级电话17e-mail项目组其他成员学生姓名性别学院名称专业年级联系电话合作者签名刘成毅男体育科学学院体育教育2007级指导教师情况姓名李政性别男民族汉族出生年月1972.05职称副教授专业运动训练学研究方向学校体育手机号码7e-maillom指导老师签名一、前期基础（500字以内）本课题主持人及课题组成员，对吉首大学学校公共体育课在教学过程中存在的一些具体问题，一直有浓厚的研究兴趣。通过学校体育学课程的学习

4、和对具体教学情况的了解，课题组成员积极查阅文献资料进行分析，并确立了要从教师因素到场地器材的因素再到学生自身的影响因素这三方面，来对学校公共体育教学现状展开研究。为此，课题组针对公共体育的现状对学生做了问卷调查，对教师、部分学生及相关场地管理人员等对象做了针对性访问和咨询，获得了该课题研究的第一手资料。同时在学校体育学的学习和课后作业过程中，课题组成员曾写了关于吉首大学公共体育课现状的论文-吉首大学公共体育课的发展对策研究。这为课题的进一步研究提供了一定的理论论证基础。 二、项目立论依据（2000字以内）1项目研究目的和意义吉首大学是一所以体育科学和音乐舞蹈为拳头专业的综合性大学,近年来，随着

5、“科教兴国”战略的深入实施，为了贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神，切实做好新时期学校体育工作，教育部于2002年、2004年和2005年分别制定和印发了全国普通高等学校体育课程教学指导纲要和大学生体质健康标准及(大学生体质健康标准）实施办法、全国普通高等学校体育场馆设施、休育器材配备目录以及教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见等文件。这几个文件的出台是为了全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，在总结我国高等学校十余年体育课程建设和教学改革经验的基础上而制定的重要文献；是21世纪初指导我国普通高等学校体育改革的根本依据；也是全国普通高等学校必须进行体育

6、课程改革的动员令。 然而，我校由于起步较晚，建设发展历史短，基础薄弱，与国内发达地区的普通高等院校相比，场馆设备、教学条件等方面都存在不小的差距，如何结合吉首大学公共体育课教学实际，合理开发与利用资源，使公共体育课教学得到良好的实施。本课题将通过吉首大学公共体育教学现状的调查与分析，找出学校在体育课程教学中存在的问题，探讨解决问题的方法，为加强吉首大学公共体育课程教学改革提供参考。本课题的研究与实施，将对提高吉首大学公共体育课程教学质量，加强教学管理，调动学生学习积极性方面产生重大影响。2国内外研究现状。根据中华人民共和国体育法和学校体育工作条例规定,学校体育需要完成的任务有:增进学生身心健康

7、,增强学生体质;使学生初步掌握基本体育知识,培养学生体育运动的能力和习惯;提高运动技术水平,为国家培养体育后备人才;培养学生的勇敢顽强,进取精神等要求.在高校的具体实践中,它的主要形式是公共体育课教学和课余体育,而在实际操作中,许多学校是没有达到要求的,有的学校受体育场地,器材的限制或学校高层因为体育课程的周期太长和创造经济效益价值不大以及担心体育教学中可能出现的安全问题等原因忽视了公共体育课的作用.我国许多公共体育课的开展情况达不到要求,教学中普遍是填鸭式,注入式,教师包打天下等现象,使得教学过程比较死板,气氛沉闷.这种传统的教学模式已经无法适应形式的发展了,公共体育课的改革和发展需要切实的

8、改变,这也是贯彻国家发展要求的一项重要任务.3主要参考文献 1潘绍伟 于可红 ： 学校体育学（2008年6月第二版）2龚坚 张新：体育教育学 2006年8月第一版3毛振明：学校课外体育改革新视野2005年1月第一版4郑厚成: 现代体育与健康文化导论2006年3月第一版5周旭:体育与科学期刊 2009年1月 第176期6林楚辉:当前学校体育发展在进程中的问题思考论文 体育与科学期刊第176期7董红刚:论体育教学改革与校本课程开发论文 体育与科学期刊第176期8大学体育课内外一体化教学研究与实践 吉首大学学报 2005.129我国普通高校体育课程教学回顾与反思 山东体育学报学报 2005.710大

9、学体育“三课制”课程模式的理论与实践研究 吉首大学学报 2004.9三、项目实施方案（2500字以内）1项目研究目标、研究内容和拟解决的关键问题目标：以教育部新颁布的全国普通高等学校体育课程教学指导纲要和大学生体质健康标准的精神为依据，坚持以人为本，建立适应我校公共体育课的课程理念，并从体育课程目标、课程设置、课程内容、课程结构、课程资源、课程评价等方面，进行全面分析。实现我校公共体育课的健康促进功能，凸现学校公共体育对学生个性发展的作用，达到通过公共体育课促进我校学生身体素质和各方面能力的提高。研究内容：（1）通过文献资料和调查的方法对吉首大公共体育课发展的历史、现状及发展趋势进行研究，探讨

10、吉首大学公共体育课教学中的突出问题和制约因素，形成公共体育课程改革的背景报告，为本研究明确方向和路线，为整个研究奠定基础。 （2）吉首大学实现公共体育课目标的课程结构体系研究。如何实现公共体育课程目标。首先，要转变以往传统的公共体育课的授课方式，不仅完成教学计划规定的体育课内容，而且，也应将在体育教师指导下，有组织、有计划、有要求的课外体育活动和体育竞赛等统一理解为体育课；其次，加强体育课教学中的多学科知识内容融合，将围绕公共体育课目标实现的一切相关知识统一整合，科学运用；第三，合理设置公共体育课中的实践课、理论课、健康课、多媒体课等内容，充分利用课程系统内部相互联系、相互作用所产生的特殊作用

11、，有效提高公共体育课程的整体功能。（3）吉首大学体育课程资源研究。教学条件是教育目标实现的物质基础，体育教育目标的达成，脱离不了必要的体育场馆设施和器材条件。然而吉首大学本来就较为紧缺的体育资源，更显矛盾突出。学生人均运动面积严重不足，学生体育活动锻炼的空间受到限制，进而导致学生身体素质下降、学生生理机能下滑。体育教学资源的不足，一方面需要通过学校重视，采取措施，尽快改善，另一方面也需要转变观念，开拓创新，拓展现有体育资源的时间和空间，优化体育教育资源，提高现有体育教育资源的利用率，以满足学校体育日益增长的体育资源要求。 关键问题:如何解决公共体育课教学中合理安排教学计划,以及解决体育资源在教

12、学中的运用是改善公共体育课教学现状的关键.2拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析研究方法：（1）调查法：根据研究目标和研究内容需要，制定问卷和调查计划，对吉首大学实际考察、以获取吉首大学体育课教学情况的详细资料。（2）文献资料法：通过全面查阅搜集与本课题有关的文献资料，结合问卷和实地调查的实证材料，对吉首大学公共体育教学情况进行综合分析。（3）数理统计法：对调查和查阅文献资料所获所的数据，利用相关软件对数据进行统计学分析。技术路线：网络查询、实际调查、实验观察、收集资料、软件统计、专家咨询等。实验方案：第一阶段,完成研究课题的理论论证,可行性论证,完成对研究课题的整体设计。第二阶段

13、,对研究课题具体实施手段和办法做出分析第三阶段,完成调查任务,采集和整理对相关人员的访问资料第四阶段,对改善公共体育课现状的总结计划实施做初步的实验,得出研究成果对公共体育课程现状改善的实际作用.第五阶段:研究成果全面的总结,撰写论文.可行性分析：吉首大学正在全面贯彻国家教育制度改革的要求,努力改善教学过程中的实际问题,公共体育课的优化和改善正是吉首大学在贯彻过程的要完成的任务,从学校公共体育课开展的现状和改革要求来说,本研究方案切实可行。3本项目的创新之处本研究项目的特色很创新之处在于:通过具体的研究和实践,全面了解我校公共体育课实施过程中的实际问题,研究成果将直接改善我校公共体育课的教学效

14、果,促进我校体育课程教学管理的规范化,并为体育课程建设和公共体育课的可持续发展提供保证。通过公共体育课的改革,将会促进我校体育教学管理及发展,改善公共体育课程中学生盲目和抵触的心理状况,激发学生的体育热情,为学校体育带来活力,使学生达到强身健体的目的,促进学校体育目标的实现.4项目研究计划及预期进展本课题的研究划分为五个主要阶段，其中，第一个阶段是课题论证和申报立项阶段，主要是进行理论准备；第二至第四阶段是具体实施课题各项研究工作的主要阶段；第五阶段是课题研究的结题阶段，主要是对前面各阶段的研究所取得的资料和数据进行分析研究，形成最终的研究结论。具体方案与实施计划如下：第一个阶段：2009年5

15、月2009年7月对课题的理论论证,可行性论证作出研究,完成对公共体育课现状与对策研究课题的整体设计.第二个阶段：2009年7月2009年9月对研究课题具体实施手段和方法做出分析，制定研究过程中问卷调查和对相关人员的访问调查的计划。第三个阶段：2009年9月2009年10月全面进行问卷调查和访问，通过全面查阅搜集文献资料，结合问卷和实地调查的实证材料，对吉首大学公共体育教学情况进行综合分析。第四个阶段：2009年10月2010年2月对改善公共体育课现状的总结计划实施做初步的实验,得出研究成果对公共体育课程现状改善的实际作用.第五个阶段：2010年2月2010年3月研究成果全面的总结,撰写论文，结

16、题。5项目研究的预期成果 通过将近一年的研究、实验和总结，针对研究吉首大学公共体育课教学中存在的问题，制定出能够提出适应其改革发展的办法。使吉首大学公共体育课教学内容丰富新颖，教学方式灵活多样，体育场馆设施合理的分配、管理，学生运动水平和身体素质得到明显提高。使吉首大学公共体育发展迈上新台阶，让学生真正感受到体育运动带来的快乐，为终身体育打下坚实的基础。四、项目保障机制（800字以内）1经费预算及经费使用计划经费开支项目经费预算（万元）用途简要说明文印费0.04用于研究调查中各种材料的打印交通费0.04用于研究时走访及咨询的往返车费会议开销0.05用于小组会议及走访咨询时的会议用品材料费0.0

17、7用于研究中纸笔等相关材料购买实验费0.30用于实验时场地器材的租赁及相关开支总计（万元）0.50用于整个研究过程的所有费用支出2条件保障（实验室、设备、场地、设施等具体情况）场地设备大多运用学校的相关场地设备。实验中对选择性开放的场地设施（吉首大学体育馆、乒乓球馆及体育舞蹈馆等）实行租赁的办法来使用，篮球场和田径场等学校公共开放性设施可以直接利用。其他特殊器材采用校外租赁或直接购买的方式获得使用。五、导师意见（600字以内）项目研究的选题意义、项目研究方案的科学性、可行性 大学体育课程是学校体育课程的重要组成部分，体育课教学对学生的身心健康发展，培养终生体育锻炼意识具有十分关键的作用。该选题是学生根据自身对大学体育课教学过程中存在的问题进行的思考与想法，具有一定的现实意义，研究方案基本可行，可以进行研究。 导师签字： 年 月 日六、学院计划项目负责人意见计划项目负责人（签字）：年 月 日七、学院推荐意见 学院负责人签字： 学院(盖章)年 月 日八、学校评审意见1专家组评审意见 专家组组长（签字）：年 月 日2教务处意见 教务处处长（签字）： 教务处（盖章） 年 月 日3主管教学校长意见：主管教学校长（签字）： （盖章） 年 月 日九、申请者承诺本人保证上述填报内容的真实性。如果