新人教版一至二年级体育《基本身体活动4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_10

1、原地投掷垒球教学设计本课坚持以“健康第一”为指导思想， 在课的整体设计中， 始终以学生发展为中心， 注意激发学生的运动兴趣， 突出学生的主体地位， 促进学生自主选择和创新学习。在教学过程中， 要充分利用好体育游戏这一教学环节， 通过教师言语激励，评价反馈， 学生表现等， 来培养学生团结协作、 公平竞争、 顽强拼搏的优良品质。同时还要关注个别差异的学生， 确保每位学生受益， 在课堂上充分体现“乐中学，学中乐”的教育思想。投掷垒球田径运动中的投掷项目，是小学体育教学的重要组成部分。通过教学，可以使学生形成正确的身体姿势， 锻炼学生的上肢力量， 提高学生的掷远、 掷准的能力，发展学生力量、灵敏、协调

2、性等身体素质。1、 个性特征二年级的学生个性天真活泼、 好动而且兴趣广泛， 且模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。注意力不集中，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。2、 知识技能二年级的学生有一定的知识、 技能基础， 但在知识的理解、 技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。四：教学目标1、认知目标使学生理解投掷的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性。2、技能目标使 85%的学生掌握肩上挥臂快速有力的投掷方法，学会运用蹬地、送髋、转体等技术动作。3、情感目标通过投掷教学，培养学生良好的组织纪律观念、竞争意识，团结

3、协作精神，勇于克服困难等意志品质。五：重、难点1、 重点正确掌握投垒球的“引、蹬、转、挥”动作。2、 难点用力均匀，上下肢动作协调连贯。六：教学方法教法： 1、尝试性教学法，2、直观教学法、3、纠正错误法、4、游戏竞赛法手段：通过学生自主尝试体验动作，讲解清晰示范准确到位、教师巡回指导，正动作参与练习，开展游戏，组织竞赛学法：调动学生的兴趣启发积极思考，认真听，仔细看模仿练习动作，学生自主练习体会动作，积极动手、动脑在实践中运用。七：教学过程设计（一）导入部分：激发兴趣、活跃气氛8（ 1）课堂常规v1.集合整队v2.师生问好v3.宣布内容v4.安排见习生随堂听课v5. 宣讲课堂安全注意事项v

4、要求 集合“快、静、齐”，学生注意力集中，学习态度端正（ 2）游戏热身“听数抱团”v 方法教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4 个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的同学做5 个下蹲v 规 则 1 、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。v2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。v 设计意图 集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。（ 3）徒手操练习1. 头部运动 2. 扩胸振臂运动 3. 体转运动4. 腰腹运动 5. 弓步压腿6. 赴步压腿v 设计意图 使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态中， 让

5、身体各个部分起到预热作用，防止运动损伤。（二）展开部分：自主尝试，增智促技 271. 首先由学生自主尝试投垒球动作，找到投垒球的方法。v 设计意图 根据新课改要求，让学生自主、尝试练习，通过练习、反复体验动作 ，找到投垒球的方法。达到学生自主探究的过程。2. 向学生讲解投垒球的技术动作， 解决刚才学生出现的问题， 并示范动作， 达 到突出重点与难点，让学生逐步掌握技术动作。3. 让学生原地做徒手的投垒球动作，领会动作要领“引、蹬、转、挥”，摆出动作姿势。 （板书）4. 学生自由组合两人一组，练习完整动作。 要求 （ 1）先分解后完整，建立正确的技术概念。 （ 2）学生相互观察动作是否正确、协调

6、，看自己能投多远，进步有多大。（ 3）教师巡回指导，纠正错误动作。（4）加强安全教育，统一投，统一捡。5. 学生展示，教师点评，提出错误动作。 设计意图 （ 1）以完成动作要领较好的学生为榜样，鼓励其他学生，以更好的掌握动作技能。（2）提出易犯错误动作：投掷时直臂，投掷角度不好，上下肢不协调等，要求在练习时注意改进。6. 采用游戏比赛的形式进行练习， 体验投掷活动带来的运动乐趣。 游戏： “神击手”，分成四组分别进行比赛，每人两次，击中饮料瓶十分，击在圈内五分，最后那组得分多为胜。为设置的呼啦圈，当中的小黑点为饮料瓶v 设计意图 通过游戏练习，使学生在实践中得到运用，并知道自己的不足练习准而远和改进的地方， 进一步增强学生的集体义精神， 培养学生团结协作的识。（五）延伸部分: 恢复身心，课后延伸 51. 放松活动两人一组在缓慢的音乐中相互抖动手臂、 敲打、 按捏使紧张的肌肉得到放松，增进同学间友谊，建立良好的人际关系。 要求 音乐优美、舒缓，让学生的身心尽快恢复到安静状态。2. 教师用概括激励的语言进行总结、评价。3. 宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材。