2021年“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划.doc

1、2021年“幼儿园托班班务计划”幼儿园工作计划一班况分析：本学期共有幼儿名，男生名，女生名，其中新生两名。幼儿经过一学期的幼儿园生活，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，喜欢说，喜欢做；讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成，早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加_活动并能遵守游戏规则。大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的_生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。二本学期教育教学目标健康领域身体健康，在_生活中情绪稳定愉快

2、。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知识，学习保护自己。喜欢参加体育活动。动作协调灵敏。语言领域愿意与人交谈，讲话礼貌。注意倾听对方说话，能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事。喜欢听故事看图书。能听懂和会说普通话。社会领域能主动地参与各项活动，有自信心。乐意与人交往，学习互助合作和_，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。爱父母长辈老师和同伴，爱_爱家乡爱祖国。科学领域对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用各种器官，动手动脑，探究问题。能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。能从生活和游戏中感受

3、事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三教育手段和具体措施：班级特色本学期以“巧手宝宝”为特色，开展适合托班年龄的特色活动，创设有班级特色的区角主题墙及特色教学活动，并延续上学期“做做玩玩”的特色，继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣。同时，采取_活动个别活动和小组活动相集合的方法，注重幼儿的个别差异，因材施教。游戏()创设角色区角娃娃家和美食屋，让幼儿进行角色游戏。利用新学期初召开家长会

4、，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作。使家长对幼儿园工作有一定的了解。利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议。利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识指导方法，介绍家教经验等。五个别教育工作做好班内两位新生的情绪_工作，初步建立与教师间的信任感；对特别调皮的幼儿加强引导监督和个别教育，并做好其家长沟通工作。六每月工作重点_月份：稳定幼儿情绪，让幼儿适应幼儿园的_生活。完成晨间律动早操的教授。_月份：结合“三八”妇女节，让幼儿能参与多种形式的活动，在活动中充分体验母子亲情。_幼儿进行春游活动，感受大自然的季节变化。_月份：开展春天的主题活动，创设相应的特色环境。加强礼貌教育，进园能叫老师早。_班级亲子活动，体验与父母一起游戏的快乐。_月份：开展家长助教活动。逐步形成良好的生活学习常规和游戏规则。加强幼儿自我服务能力的培养。_月份：感受“六一”节日的快乐，知道儿童节是自己的节日。开展幼儿的“