网络传播课堂重点试题

1、中国人民大学网络传播考试提纲（彭兰教授） 1.结合实际分析网络在新闻传播方面有何优势与劣势 网络媒体特点的辩证认识信息发布简便 发布门槛降低 信息质量良莠不齐、虚假新闻或信息 权威性的削弱 时效性强 信息发布过程始终处于开放的、动态的状况 碎片化 信息的简单化快速处理 写作方式、把关环节 信息数量的膨胀 快餐式消费海量存贮 信息筛选标准的降低信息过载 由多次性发布变为一次性发布 受众心理张力的消失 持续注意力的减退 竞争动力的 减退交互性强 受众价值取向对信息传播起着越来越重要的作用 交互性的效果不可一概而论 传播方式灵活 强制性降低 对传播者与受众的影响？ 超链接 信息过载 阅读过程的不确定

2、、阅读目标的随时转移2.如何认识博客在网络新闻传播中的地位与作用“博客 ”来源于英文 Weblog，Weblog 是在网络上的一种流水记录形式，即网络日志。它通常 是由简短且经常更新的帖子所构成，这些张贴的文章都按照年份和日期倒序排列。 Blog 的 内容可以随心所欲。在网络上发表 Blog 的构想始于 1998 年 。博客既指技术，又指参与这一活动的人 博客：一种门槛很低的个人媒体 信息原创 信息整合与再加工 信息解读 博客是可公开的个人日记 博客是个人的出版社 博客是讲台、 教室 博客是客厅 博客是俱乐 部 博客是私人博物馆 博客是个人秀场 博客是个人的新闻发布会3.试分析 RSS 新闻的

3、发展前景RSS 可以解释为 Really Simple Syndication （真正简单的聚合） ，也可以解释为 Rich Site Summary（丰富站点摘要），现在国内通常把 RSS新闻称为 聚合新闻”。RSS技术可以自动浏 览和监视某些指定网站的内容，将这些网站的内容定时传送给用户。用户利用RSS阅读器就可以方便地读到送上门来的新闻，而无需到各家网站逐一浏览。从生产端来看， 它依赖于机器的智能化自动处理， 可以实现多信息来源的组合； 从消费端来 看，它打破了现有互联网信息浏览以用户自己 “拉”为主的模式， 实现了高效率的 “推”式发布， 同时又可以实现个性化，阅读环境也发生了变化。4

4、. 如何辩证认识受众在网络新闻传播中的作用？网络受众的需求 显在需求网民参与的各种活动 内在需求 心理需求 使用与满足 网络受众的整体特征 个体化在传统媒介中，受众的概念指的是 “较大数量的 ”、“异质的”传 播对象， 是“不定量的多数 ”。网络技术使受众作为一个 “个体”存在有了意义。如尼葛洛庞 帝所说，在数字化生存的情况下，我就是 “我”，不是人口统计学中的一个 “子集 ”。 虚拟化 匿名 多面化 自主性从推到拉 参与性对新闻传播效果产生重大影响对新闻传播格局产生重大影响作为消费者的受众 消费者行为与习惯 如何适应，如何培养，如何改变 受众对网站的忠诚度 如何培养网络受众参与新闻生产的方式

5、 启动式生产 增值式生产 互动式生产 提升式生产 资源式生 产 博客5. 媒体网站与商业网站在网络新闻传播中的各有何优势与劣势？ 传统媒体背景网站是否有优势？ 公信力 原创能力 新闻质量 品牌 人才 商业网站对于网络新闻传播的冲击理念 体制 整体运作能力 品牌6. 网络新闻业务的特性主要体现在哪些方面？ 实时、动态、全天候多媒体化 信息的层次化、网络化 资源的循环化利用7. 电子邮件采访的原则与具体实现电子邮件是目前最重要的一种采访方式邮件采访的特点 是非面对面交流 形式单一的交流 非同步交流 采访者为主导的交流 采访 的信息被完全记录在案 邮件采访的适用场合 适合于获得基本的情况 便于获得观

6、点或意见性材料 适合于进行远程 采访 采访邮件的撰写采访性邮件可以分为两大部分，一是礼仪性部分，一是采访提纲采访提纲 采访内容要具体、 集中 提问切忌过宽过大 设计问题时， 要考虑周全 文字表述要 准确8. 层次化新闻写作的原则与具体实现。（一）层次化写作新闻信息可以根据需要分成若干层次，让读者各取所需 新闻资源不再是孤立的、 一次性的使用， 它们可以用各种方式与其他新闻产生联系， 并被循 环利用网络新闻作品的基本层次构成层次一： 标题 层次二：内容提要 层次三： 新闻正文 层次四： 关键词或背景链接 层次五：相关文章或延伸性阅读网络新闻标题 标题是网络新闻的多级阅读的起点 担负着吸引眼球，

7、引导下一步阅读的作用 在搜索新闻时具有重要作用内容提要与新闻正文的关系 内容提要与正文是一对一的关系， 提要有时就是导语 内容提要 与正文是一对多的关系 （内容提要是多篇新闻结合后的骨架） 网络新闻正文的写作 文章宜短 段落宜短 句子宜短 文字朴实准确 具有 “可扫描性 ” 关键词与背景链接 需要加入链接的对象包括：一些重要的名词 （如人物、地名、 历史事件、 科学名词等） ，以及在新闻中提到的相关新闻事件 链接打开的对象 （相关新闻、 解释性页面、 某类新闻）链接的量与度链接出现的方式相关新闻 相关新闻通常是在正文之外加入的与当前新闻有关的新闻链接。利用关键字搜索数据库，再由编辑选择 运用超

8、链接改写稿件的几种方式 单一稿件的层次化 整合多篇稿件 化长为短9. 网络新闻专题的策划与制作 新闻专题的策划网络新闻专题是以网络为平台， 运用各种媒体手段对特定的主题或事件进行组合或连续报道 的形式。网络新闻专题的特点 既具集成性又具延展性 既具实时性又具延时性 丰富的信息表现手段 信息的相互连通性 互动性网络新闻专题的意义 网络特色的深度报道方式 原创性的新闻整合方式网络新闻专题的类型 内容的来源：采访型与编辑 内容的组织方式：客观性与主观性 专题 的报道对象：事件性与非事件性 专题整合形式：网页整合与 FLASH 整合 突发事件专题可预知事件专题 主题式专题 策划事件专题 综合性专题（网

9、络杂志（一）突发事件专题 编辑型 客观型 目标：无选题上的策划 及时报道最新状况 完整展现事件的发展脉络 全面反映事件的当下 影响 体现事件的历史纵深感 充分表现网民的意见 竞争焦点：信息整合的全面性与有序性（栏目的设置，栏目的名称，内容的选择、分类与排 列）页面的导读性 （页面的合理规划、 视觉冲击力） 互动组织的有效性 （互动入口的便利性、 激发互动的能量）手段的多样性（多媒体报道的形式与质量）（二）可预知事件专题 目标：避开同质化竞争 体现一定的原创内容竞争焦点：出其制胜的亮点（独到的视角、结构上的创意）专题推出的时机把握形式上的个性（页面设计、多媒体手段）调动网民积极性的能力（三）主题

10、式专题 编辑型 主观性 目的：通过选题策划体现网站的新闻原创能力 体现报道的深度 体现多媒体报道手段的自如 运用竞争焦点：为虚的主题找到实的落脚点 通过内容选择和结构安排体现深度 通过吸纳网民的 能量来丰富报道（四）策划事件专题 网站制造新闻事件，以此形成独家报道 具有争议的做法事件的策划需要综合考虑社会效果与传播效果 二、专题的几种结构方式平行聚合： 每一个栏目反映主题的一个横切面或纵切面， 多个角度的栏目聚合后， 较为全面 地反映出事件的全貌层层递进： 各个栏目之间存在着逻辑上的先后顺序， 前一栏目的内容是后一栏目的基础， 后 一栏目是对前一栏目的发展观点争鸣（意见派别成为结构的划分依据）

11、10. 试比较分析新浪网、搜狐网与新华网三家网站的世界杯专题11. 试结合具体作品分析 FLASH 新闻的优缺点及适用场合FLASH 动漫新闻 FLASH 幻灯及互动新闻（它可以将文字、图片、图表、声音、视频、互 动等多种手段结合起来）整合功能 示意功能 叙事功能 评论功能（三） Flash 新闻策划选题策划Flash 新闻本身更多地强调视觉、听觉等感官刺激，强调直观性，相对而言，它在思辨性的 表现方面有所不足， 如果让它承载过于抽象、 宏大的主题，难免会使它显得力从不心。 而线 索较为集中、故事性强、富于形象素材的新闻题材，则较适宜用 Flash 表现 只有在拥有了较充分的素材的情况下，才可

12、以放手进行相应的策划与制作一个适合用 Flash 表现的新闻题材，也需要找到一个恰当的 “落脚点 ”，即合适的新闻角度 对于时效性要求很强的新闻， Flash 新闻不能作为首选的报道形式，它可以作为跟进报道、 丰富报道手段的一种方式Flash 新闻的适用场合以图片为主的整合性报道 重大题材的跟进报道 需要重要挖掘的老题材 互动性要求高的题 材Flash 新闻的信息手段运用文字 勾勒主要线索 传达重要信息 对其他媒体手段进行说明、 补充 信息间的转接 尽量避 免一次使用大量文字 避免文字的动画处理过于繁杂、花哨 避免文字滚动速度过快 避免文 字字体过多图片 展示具有冲击力或具有代表性的瞬间 使新

13、闻产生情节性 演示、解释新闻信息 整合其 他素材 避免过度使用图片使用体积适中的图片使用分辨率合适的图片不随意拉伸图片或造 成图片的变形 正确运用镜头效果 慎用图片的动画特技声音 新闻音响 以往的音频新闻 解说 音乐声音与画面的相关性音乐与画面的关联程度 ，音乐节奏与画面节奏的吻合 文件体积互动 让受众控制新闻的阅读、 观看过程 使受众参与体验 增加 Flash 新闻的趣味性 获得观 众的意见反馈控制按钮 动态提示点 动态信息接收区域 清晰呈现互动意图 不要滥用互动12. 如何认识网络新闻的原创性？新闻的 “原创性 ”有三个层面的含义新闻内容的原创性 主要表现在独家报道， 特别是对重要新闻的第

14、一时间报道和独特视角 的报道等新闻组合结构的原创性 相关新闻信息间的组合配比方式以及整个媒体的新闻信息与相 关背景资料的布局方式等传播方式的原创性 主要是指传播新闻的技术手段 目前网站常见的原创方式 专题 评论 形式再包装13. 结合实际分析网络新闻业务形式的未来发展一、坚持正确的舆论导向（一）在组织和策划专题的时机上。但是，对于重大突发性事件等事态基本明朗、事实基本清晰之后再去 组织和策划专题。 （二）在新闻和资料来源的选取上。其新闻和资料的选取一定要按照宣传主管部门的统一要求去做，要遵守宣传纪律。 （三）在互动性栏目的策划和监管上。聚拢人气、察看民意、引导舆论的目的。但需要注意的是，对于网

15、民发表的观点和意见要及时监看，严 格审查，对那些不利的、有害的帖子应该及时删除。二、永远追求创新（一）栏目的设置。栏目是构成专题的基本框架，在栏目设置上的哪怕是一些细微的差别，就能考验一 家网站的功力，也能显现出创新的水平。独家的栏目往往意味着独家的报道视角和与众不同的内容。这就 要求专题的栏目设置不能亦步亦趋，只是一味的去模仿别人，这样会既缺乏新鲜感，又缺乏创造性；也不 宜过于笼统，否则会大而化之，指向性不强。各网络媒体应该根据自己的性质、定位、特点和优势，设置 富有个性的、具体的、有针对性的栏目。（二）加强原创性。原创性是网络新闻的必经之路，原创的东西更容易获取创新的机会，更容易形成自 己

16、的独家。专题的组织和策划可以从两个方面加强自己的原创性。1、条件许可的话，多做采访型的专题。所谓采访型的专题是网络媒体针对某个新闻事件、问题或活动通过自己组织力量进行采访报道而组织和策 划出来的。这类专题最能体现出原创性，若组织和策划得好的话，能够产生独特的魅力和影响力。2、多做话题类专题。这类专题的素材虽然主要不是通过网络媒体自己的采访得来的，但也主要不是从其他媒体转 载的，而是自己开发、创造的。网络媒体通过自己的观察、思考，去洞悉和捕捉当前人们普遍关注的话题， 进而组织和策划出来的专题就是话题类专题。 比如，新浪网在 2003年 8月相继组织和策划的文化观察性的 专题 “网络交友 在阵痛中

17、蜕变 ”、“文科状元不能上大学？ ”等，这些专题中的 “新浪专访 ”、“新浪时评 ”、“在 线调查”和“网民讨论 ”等内容都是新浪网独家的、原创的。三、从实际出发，量力而行（一）网络媒体自身的定位。网络媒体的定位不同，意味着它所具有的性质、发挥的作用、受众群体、内容选择等也不同。因此，专题 的组织和策划应当与网络媒体的定位相协调相一致。新华网能够做的专题，并不一定适合新浪网去做，反 之亦然。（二）网络媒体的人力资源状况。 任何专题的组织和策划都是要由人去完成的。由于网络媒体的性质、背景、规模和经济实力等存在差异， 不同的网络媒体在人力资源状况上也是有差异的。（三）网络媒体的传播技术条件。在专题

18、的组织和策划过程中，网络媒体自身的传播技术条件也应予以充分考虑，否则就会影响专题的整 体传播效果。比如在带宽不够的情况下，若在专题中使用大量的动画、音频和视频等多媒体手段开展网上 直播，就会使页面的载入速度过慢，从而影响网民的浏览和阅读。（四）报道对象的新闻价值。并不是所有的新闻事件、问题或现象都适合用来组织和策划成专题，只有那些在一定的时间内受到关注 度高的才具备条件。四、充分发挥网络媒体的特点和优势具体表现在：（一）专题更新不及时，专题的滚动性、连续性不强。随着新闻事件、问题向纵深发展，可以不断的向 专题中充实最新最快的新闻信息，争取以尽快的速度跟进事件的发生发展，同时将与新闻事件相关的横向 报道和背景资料等容纳在专题中，从而形成专题的滚动性、连续性。（二）互动性栏目欠缺，专题的交互性、参与性不强。很强的交互性和参与性是网络媒体的又一个重要的 特点和优势。通过在专题的页面上设置电子公告板和在线调查等互动性栏目，网络媒体可以与