2021年小学开家长会老师演讲词

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学开家长会老师演讲词 感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与家长会，也感谢你们始终以来对我们学校训练工作的理解和支持。下面由我向你推举小学开家长会教师演讲词，盼望你满足。 小学开家长会教师演讲词篇【1】 各位家长： 您们好!很兴奋各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先，我先自我介绍。我姓单，是三班级班的班主任及任课教师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成果虽然很高，

2、但是，最近我发觉有局部同学学习看法不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的安康和学习。今日约家长伴侣来，和我们老师一起，召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学在本学期都能获得更好的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 其次，谈这次家长会的主要内容： 一、学习方面 1、我首先把上学期期终检测学习成果和抽考成果向大家汇报一下。 2、学问学习广泛了，老师在出题方面有更多比拟活的题，这就对同学提出了更高的要求，

3、根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表如今内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，假如根底方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必需要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。一些同学因为学习根底没打好，学习困难，与其他同学拉开差距，学习不主动，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦

4、，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件开心的事。特殊是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，明显精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好。孩子的成果不能进步，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。 二、家长的协作。 家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子逐步入正道，训练孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校承受训练，进步和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我盼望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、

5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、训练孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们进步成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要训练孩子明白，一

6、个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才可以时刻根据规矩办事，才可以使自己进步，假设哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对同学的状况，准时和教师联络，准时沟通，我觉得在训练孩子的问题上，首先要理解同学，要做到真正的效果，家长伴侣们应多和教师联络，理解孩子的在校状况，以做到准时训练，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假设我们提早做好了这局部同学的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，

7、为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、安康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，教师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与教师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点： 支持课任教师的工作，提出珍贵的看法及建议; 制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确对待自己的缺乏。并关心他们改正缺点; 仔细帮助同学正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和同学分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，关心孩子从小树立

8、责任意识，使孩子的身心安康成长; 正确对待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，擅长发觉孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在)。 为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，老师情愿从一点一滴做起。 小学开家长会教师演讲词篇【2】 各位家长： 您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和关心。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会

9、，主要目的也是盼望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成果! 小学六班级这一年，是承前启后的一年，也是非常紧急的一年。这一年中，既要完本钱年度的教学任务，还要对六年来的学问进展系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实根底。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的教师都非常重视毕业班的训练教学工作。 开学已有半个学期，其中考试之后，把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的根本状况：我们班共有同学77人，其中女生38人，男生39人。这学期我们六(2)班这我们整

10、个拂晓中心小学是最大的一个班，这个集体壮大了，人数增多必定会导致班级难管理，所以借此时机很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长沟通一下。 我接这个班已经半学期了，我发觉我们班的孩子都比拟聪慧、活泼，不像其它的班级同学比拟本分。每一个孩子都是家里的珍宝，当我面临这77个珍宝时，我怎么办，在刚刚接这个班时，我感觉无从下手，这时我们班的数学教师李教师在这期间给了我很大的关心，他是一个特别有阅历特别敬业的一位老老师。给我讲了这个班的历史以及怎样训练这个班的孩子，给我说了这个班的方方面面，使我受益匪浅。 1.说说期中检测。 当家长看到分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不抱负

11、，其实这正是有关专家早就意料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，如今的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注重孩子的全面进展，老师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析力量推断力量还有待加强。 另外有的家长也可能看到了我布置的作业一向不是许多，每天的作业只要回家略微加一点班就做好了，我不一未地让同学做不完的作业，我要求同学要在上课留意听讲，只要上课留意听，课后略微复习一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求同学先把书上的学会，然后再做其它的题，我发觉我班的同学有的买了一些

12、资料书，不会就翻书，做着题抄着书。还有遇到不会的问题就问，自己不知道思索，我常给同学问题经过你的思索、查资料实在解决不了，我再给你说，假如是自己通过思索查资料解决的问题 特别深，以前同学都没有字典，我让每一个同学都买一个字典。我关键想让同学养成一个好的学习习惯，一个好的学习习惯对于将来的初中高中以致于一生都有很大的关心，好的习惯不是一朝一夕形成的，心理学讨论说明，一项年看似简洁的行动，假如你能坚持重复21天以上，就会形成习惯，假如坚持重复90天以上，就会形成稳定的习惯，假如能坚持重复365天以上，你想转变都很困难，所以养成一个好的学习习惯的重要性。 2.关怀孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不

13、愿读书，我知道，如今许多都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，这样就养成了孩子的自私心。我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，训练孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、安康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都

14、考得不好，要仔细检查，关心找问题，关心孩子弄懂，催促孩子订正好。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，挺直影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 说到家风好，我想到了我的一个教师，自从他的孩子上一班级开头，他就给他的孩子制造一个好的学习环境，只要他的孩子快放学了，他就把一切不利于孩子学习的活不干，比方家长在看电视，就在孩子快回来的时候把电视关掉，自己拿起一本书来看，不管自己是喜爱的还是不喜爱的，就是做做样子，让孩子感受到一种学习的气氛。 另外还有一个这样的例子，我们那儿有一个，父母特别喜爱打麻将，孩子在小学的时候成果还

15、是特别的好，到了初中，搬到镇上上学，他的父母也调到了镇中心小学上班，我们住学校里边一家人住三间房就是以前的老教室，他们每天都打麻将，孩子回家不是看电视，就是玩根本就学不心里去，两口子只顾着打麻将，夹八万，就是几十，哪顾得了孩子的学习，到了初三，成果倒数几名。这个人就是我以前的邻居。 心理学家讲：1)假如孩子生活在批判中，便学会责备;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 我想由于家长对孩子的期望值不一样，有的家长想把自己的孩子培育成大同学，有的家长想孩子认识几个字就算了，我又不想让他考大学，认识几个字后跟着做生意，比