小学“道德讲堂”建设实施方案

1、小学“道德讲堂”建设实施方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据省文明办、漳平市文明办关于建设“学校道德讲堂”工作意见精神，结合我校实际特制定如下工作方案。 一、“学校道德讲堂”的指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”， 以加强“四德”建设为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，大力弘扬“存好心、做好事、当好人、有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系理念，着力营造“我为人

2、人、人人为我”的浓厚氛围。全面提升我校学生道德素质。 二、“学校道德讲堂”的工作目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。”奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人。”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 2. 在实践及活动层面上扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，建立切实可行的“学校道德讲堂”的工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 三、“学校道德讲堂”的工作原则1.实践性与实效性原则。以小学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通

3、过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。工作要具有趣味性、针对性和实效性。 2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格，尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考、自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“学校道德讲堂”的组织机构学校领导要统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导和管理，成立工作领导小组：组长：刘国熙校长，副组长：朱玉玲书记、王木水副校长，组

4、员：张宝枝少总及各班班主任等。学校道德讲堂的主持人由少总和各班班主任担任。 五、“学校道德讲堂”的工作要求 围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。 四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

5、对照标准，.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动，原则上每月开展一次。 1.唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。3.诵一段经典。组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 4.讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。5.作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受、品悟道德力量、升华自身境界。 深化道德讲堂的效果。师生要做到“七个我”。我听利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。我看围绕主题，组织观看道德模范人物事

6、迹的影像资料。我唱每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。我讲动员每一个学生在班会课、德育课、国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。我议听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。我选以班级为单位，学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。我行深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。六、“学校道德讲堂”的组

7、织实施（一）活动对象：全体师生。（二）活动地点：集中学习地点为学校操场；班级道德讲堂在本班教室或实训地点。（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校通过现场听课、群众问卷、查阅记录等形式对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。（四）活动实施学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。1. 师德讲堂 开展师德宣讲活动。利用全校集中学习时间，开设“师德讲堂”。面向全体教

8、职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。 选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。 开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。 注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”、“优秀师

9、德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。2. 学生道德讲堂“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。七、督查评价，树立典型，加强道德引领。在操作过程中，学校要切实做到活动与教育教学相结合、与家园亲子活动相结合，并注重活动过程的督查。加强考核评价，以“学校道德讲堂”为载体，推选出一批事迹感人的典型好人、道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大教职工道德素质不断提升。同时，将组织师德标兵、身边好人等先进典型现身说法，形成良

10、好的示范带动效应，营造“讲道德、做好事、做好人”的浓厚氛围。 八、 收集材料，及时总结。 各校开展活动的会议签到、主题、图文音像资料等，按要求整理做好归档，并由专人管理。各班组应注重发现在开展活动中的好的做法、好的形式，认真总结活动情况与经验，及时宣传推广、及时总结、及时整理上报。 道德的力量是无穷的，它可以感染、可以传播。有时立竿见影、有时润物无声。学校要以本次活动为起点，进一步弘扬教职工崇高的师德风范，增强师德教育，提高综合素质，自觉成为美德的传播者和践行者，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚，共同奏起道德之歌，构建和谐校园。 2013.2按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设，

11、具体要求做到“五个一”： 1. 固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、logo标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。 2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容选择一批主题鲜明、情真意切的故事分学生篇和教师篇分别汇编成册。正如人民日报厚德一座城市的新高度常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实一文中所言“以身边人讲身边事身边人讲自己事身边事教身边人 建立一支素质过硬的宣讲队伍 选择一批道德践行的先进人物固定一批专业道德宣讲员不断充实有讲述愿望的人员营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 形成一套内容详实的台帐

12、包括电子台帐及纸质台帐 规范有序地积累好资料要有计划、有方案、有活动记载、有总结活动中还要注意收集照片、录像等影像资料以充实台帐内容体现活动成效。分具体内容与要求 年级德育内容德育手段一 至 二 年 级1、 学生行为习惯的养成教育。 2、 为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。 3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。 4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育。 5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师、热爱同学、正确处理校内外人际关系的教育。 6、 自主、自立、自尊、自强、自信

13、、自爱等健康心理品质的教育。 7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。 1、问卷或座谈了解学生小学阶段的思想、学习情况。做好学生从小学到初中德育工作的衔接。制定小学德育工作计划及具体措施。 2、进行规范和学校的规章制度再教育。通过对一年级新生的入学教育，提出遵守规范和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”重在养成教育。 3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。 4、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。 5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动重塑学生各方面品质。三

14、 至 四 年级 1、 民族自尊心、自豪感、自信心的教育对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育 2、社会主义伦理道德观念教育加强对学生的道德情操培养道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育 3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育 4、组织学生参加生产劳动培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。 5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育 6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。 7、 加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育提高学生的政治理论思想修养、法制观念

15、和道德水平。把个人的前途与祖国的前途联系起来 2、对学生进行精神文明教育组织学生开展学雷锋活动树立全心全意为人民服务的思想组织学生的社会公益劳动和社会实践活动增强社会基本观念在实践中培养能力增长才干 3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育提高学生素质和个性心理品质 4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯增强学生的社会责任感。 5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想品德搞好精神文明建设。五 至 六 年级 1、 对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来树立共产主义

16、远大志向为社会主义现代戏化而刻苦学习。 2、 进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感反对崇洋明媚外。 3、 马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律的客观性生产关系一定要适应生产的规律社会主义与资本主义本质区别坚定走社会主义道路的政治方向 4、 成才理想教育革命传统教育树立科学的世界观和人生观发扬艰苦奋斗精神自觉抵制各种错误思想的影响1、 充分发挥团支部的核心和纽带窗用组织优秀团员参加课学习增强党的观念树立为共产主义而奋斗的坚定信念。 2、 通过各种活动对团员和青年进行爱国主义教育激发团员和青年的爱车之心、报国之志。 3、 组织学生进行社会实践和社会调查。进一

17、步提高思想政治觉悟 4、 组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯增强学生的社会责任感。 5、 文体卫生教育。组织学生积极锻炼身体参加有益身心健康的文化娱乐活动进行青春期健康教育珍惜青春年华全面发展。对照标准，.规范道德讲堂流程。开展“五个一”活动，原则上每月开展一次。 1.唱一首歌曲。每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 2.看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。3.诵一段经典。组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 4.讲一个故事。讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。5.作一点点评。评议身边好人好事，讲述心中感受、品悟道德力量、升华自身境界。 深化道德讲堂的效果。六、“学校道德讲堂”的步骤 （一）.动员部署阶段2013年2月下旬。1.成立“道德讲堂”领导小组。2.制定活动方案。 3.由各校组织召开一次全体教师会议，宣传开展“道德讲堂”活动的重要意义，明确师生开展活动的内