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文档简介

1、找规律定部首教学设计Fin di ng rules and determ ining radical teach in g desig n编订：J inTai CoF len找规律定部首教学设计前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通 过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据语文教学反思 设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。接触二年级综合性学习字典老

2、师教学，要教会学生用部首查字法查字典，首先就要教会学生分析汉字，找规律，定部 首。我对学生说：“今天我们来归类生字，然后找出规律。“洗、汗、汤、波、温”等字和水有关，所以部首都是三点水。“材、 桃、棍、柳”等字和树有关，所以部首都是木字旁。“眼、眺、 瞧、盯”等字都是和眼睛有关的，所以都是目字旁。“肠、肝、 脸、脾”等字都是目字旁，因此它们都是人体的器官。”我边说 边把这些字写在黑板上。告诉学生：“同学们要善于观察，就会 有许多发现，古人造字是有一定规律的。请孩子们总结规律，看 看会有什么发现。蒋鸿迫不及待地回答道：“老师，我发现了，菜、茄、苹、 苗都是表现植物的，所以都是草字头（卄）。”“我

3、发现打、扔、找、扯等字都是和手有关的，所以是提手 旁（扌）。”我夸奖孩子说：“孩子们真聪明，善于观察，真会归类，真 会找规律。下面我们来猜猜没有学过的字，看看它们都应当是什 么部首。“铛、铜、镍应是什么部首？”我的话音刚落，张钰快速回 答：“它们都是金属，应当是金字旁！”“烧、炊、炒、炮应当是什么偏旁？ ”没等我说完，简 驿镔回答道：“老师，我知道了，它们都是火字旁，应该都与火 有关！”接着，我请孩子们来总结这样的例子。“喊、唤、呼、叫等字都是口字旁，它们和嘴巴有关的。” 严哲楠快速回答道。“狼、狗、猫、狸等字都是反犬旁，它们都是哺乳动物。” 汪媛媛回答说。“我来说一个。”邓童潇说：“蝙蝠、蜻蜓、蚂蚁，它们都 是虫字旁。”然后，我让孩子们总结这些偏旁有规律的字，有总结四点水 （灬）的；有总结皿字底的（皿）；有总结言字旁的（讠）；有 总结绞丝旁的（糹）；有总结足字旁的（足）；有总结衣字旁的（衤）；有总结竹字头的（竹）我总结说：“我国有不少汉字是可以类推的，我们只要掌握 了它们的规律，举一反三，在记不清楚的时候，想一想它们的特 点和规律，就能推测出这个字的部首，

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