十三讲小兔子采蘑菇-看图写话1精编版

1、眼力大比拼眼力大比拼考考你的眼力，这幅图像什么？考考你的眼力，这幅图像什么？三年级十三讲三年级十三讲看图写作文看图写作文科学坐姿科学坐姿 二、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。二、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。 1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。 2、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。服的生活强者。 天空中有一轮明月。（改为比喻句）天空中有一轮明月。（改为比喻句） _ 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） _你会看图吗？你会看图吗？说一说

2、自己的心得吧！说一说自己的心得吧！教你一招教你一招 根据图象想天气情况根据图象想天气情况 仔细观察人物的动作和表情，仔细观察人物的动作和表情， 设计人物的心理活动设计人物的心理活动 根据图加上合理想象，交代前因后果根据图加上合理想象，交代前因后果 优美的语言让文章更华丽优美的语言让文章更华丽看图写 话小妙招 一看环境和人物 二看动作和表情 一丝一毫看得准 融入生活来想象 起因经过加结果 事情过程才完整 口头说通莫忘记 时间地点要说清 心里想法和语言 二者一样不能丢野野 炊炊 “啊！真美！啊！真美！”刚到目的地，这儿的奇山秀水把我们吸刚到目的地，这儿的奇山秀水把我们吸引住了。引住了。 天是蓝蓝的

3、，草是绿绿的，周围还有青青的山、碧碧天是蓝蓝的，草是绿绿的，周围还有青青的山、碧碧的水、红红的花和翠翠的藤。我们走得很疲乏，但这秀丽的水、红红的花和翠翠的藤。我们走得很疲乏，但这秀丽景色如同兴奋剂，使我们精神大振。景色如同兴奋剂，使我们精神大振。 “当当当当当当”一串集合钟声将我从陶醉中催醒一串集合钟声将我从陶醉中催醒其其实不过是中队长吕君荣用筷子敲几下碗罢了。实不过是中队长吕君荣用筷子敲几下碗罢了。“野炊开始，野炊开始，现在分配任务！现在分配任务！”吕君荣说，吕君荣说，“李珊、阿华去采蘑菇；宋李珊、阿华去采蘑菇；宋梅、黄威去钓鱼梅、黄威去钓鱼”我呢，就协助我呢，就协助“厨师厨师”吕君荣烧饭。

4、吕君荣烧饭。 同学们各自执行自己的任务去了。我用铁锹在地上挖同学们各自执行自己的任务去了。我用铁锹在地上挖了一个坑，算做土灶。点火了，可该死的柴怎么也不燃。了一个坑，算做土灶。点火了，可该死的柴怎么也不燃。无可奈何我只好俯下身去用嘴吹。到底功夫不负有心人，无可奈何我只好俯下身去用嘴吹。到底功夫不负有心人，柴燃了，可我也成了柴燃了，可我也成了“黑炭黑炭”。我看火不大，便抓起一些。我看火不大，便抓起一些柴塞了进去。奇怪！真奇怪！火非但不大，反而渐渐熄了。柴塞了进去。奇怪！真奇怪！火非但不大，反而渐渐熄了。一股浓烟熏得我直掉一股浓烟熏得我直掉“银豆儿银豆儿”，正准备下米的吕君荣也，正准备下米的吕君荣

5、也被被精读训练精读训练w呛得咳个不停，她蹲下身子，看了满呛得咳个不停，她蹲下身子，看了满“灶堂灶堂”的木柴说：的木柴说：“康棣，俗话说：康棣，俗话说：火要空心，人要虚心火要空心，人要虚心，只有空心，火，只有空心，火才能烧旺！才能烧旺！”看着那不断向上窜的火苗，我回味着吕君荣刚看着那不断向上窜的火苗，我回味着吕君荣刚才说的话，不由得想起了自己，自己平时自恃成绩不坏，常才说的话，不由得想起了自己，自己平时自恃成绩不坏，常常流露出骄傲的神色，结果班里好些同学不愿跟我玩，只有常流露出骄傲的神色，结果班里好些同学不愿跟我玩，只有吕君荣她们几个和我较好。想到这些，我的脸一直红到了脖吕君荣她们几个和我较好。

6、想到这些，我的脸一直红到了脖子根。不过，吕君荣还以为我的脸是被炉火映红的哩。子根。不过，吕君荣还以为我的脸是被炉火映红的哩。 w “喂！同学们，快来看我采的大蘑菇！喂！同学们，快来看我采的大蘑菇！”采蘑菇的李珊，采蘑菇的李珊，人还未到，人还未到，“高八度高八度”声音已飘过来了。声音已飘过来了。“快提过来！快提过来！”正正在洗蘑菇的陈华，回过头大声喊了一声，差点儿惊跑了刚要在洗蘑菇的陈华，回过头大声喊了一声，差点儿惊跑了刚要上钩的鲫鱼。上钩的鲫鱼。w 张兴国和刘晓俊抱着柴，远远地喊：张兴国和刘晓俊抱着柴，远远地喊：“厨师厨师，用什，用什么好吃的慰劳我们？么好吃的慰劳我们？”吕君荣手艺不好，把饭给

7、烧糊了，不吕君荣手艺不好，把饭给烧糊了，不过，同学们没注意这些。大家围坐在三位女同学铺好的塑料过，同学们没注意这些。大家围坐在三位女同学铺好的塑料布上，一边天南海北地谈着，左顾右盼的欣赏着如画的美景，布上，一边天南海北地谈着，左顾右盼的欣赏着如画的美景，一边你争我抢地吃着香喷喷的饭菜。一边你争我抢地吃着香喷喷的饭菜。 w 太阳公公快要下山了，我们也准备回家。我把手拢成一太阳公公快要下山了，我们也准备回家。我把手拢成一个喇叭，冲着群山高喊：个喇叭，冲着群山高喊：“我们我们明年明年一定一定来来！”这声音在群山中久久回响。这声音在群山中久久回响。1，找出文中含有近义词的四字词语。，找出文中含有近义词

8、的四字词语。2，找出文中含有反义词的成语。，找出文中含有反义词的成语。3，小作者先描写了目的地的，小作者先描写了目的地的_,接着描写了接着描写了这次这次_活动。活动。4,这篇短文表现了同学们之间的这篇短文表现了同学们之间的_精神。精神。露一小手露一小手大显身手大显身手：1、为什为什么么是夏季？夏季天气如何？是夏季？夏季天气如何？兔子为什么会去采蘑菇？可能是谁先兔子为什么会去采蘑菇？可能是谁先提提出这个建议？它们怎么说的？都带出这个建议？它们怎么说的？都带了了什么什么去森林里。去森林里。2、 来到森林里，森林里的景色美吗？来到森林里，森林里的景色美吗？你能用你能用些些好词好句来绘画一下吗？好词好

9、句来绘画一下吗？ （大雨过后的树木、小草、野花、大雨过后的树木、小草、野花、小动物小动物”3、 看到这美景，小兔子刚开始会认真看到这美景，小兔子刚开始会认真采蘑菇吗？它会做些什么？采蘑菇吗？它会做些什么？4、兔妈妈会怎么说兔妈妈会怎么说（怎么想）（怎么想）？5、小兔子看到了什么样的蘑菇小兔子看到了什么样的蘑菇（有的（有的像像有的像有的像）？它此时心情怎么？它此时心情怎么样？他准备做什么？样？他准备做什么？6、 兔妈妈看到后，说了什么，做了什兔妈妈看到后，说了什么，做了什么？么？7、 小兔子听了妈妈的话，会怎么想，小兔子听了妈妈的话，会怎么想，怎么做？怎么做？8、最后小兔子和妈妈怎么样了？、最后

10、小兔子和妈妈怎么样了？9、小兔子会明白什么道理呢？回家的、小兔子会明白什么道理呢？回家的途中小兔子会想些什么？途中小兔子会想些什么？我来演一演我来演一演温馨提醒：注意语言和动作温馨提醒：注意语言和动作最佳口才奖最佳口才奖我的天气情况最合适我的天气情况最合适我的环境描写最优美我的环境描写最优美(我的语言最生动我的语言最生动)我的起因最吸引人我的起因最吸引人我的心理描写最到位我的心理描写最到位雨过天晴，阳光明媚空气清新、郁郁葱葱的大树、翠绿的小草、五彩缤纷的花朵、晶莹剔透的露珠过生日、来客人、肚子饿、家里没吃的精彩开头精彩开头 1，声音开头，交待原因，声音开头，交待原因 “妈妈，我的肚子好饿呀！妈

11、妈，我的肚子好饿呀！”“”“家里的蘑家里的蘑菇已经吃完了，我们去菇已经吃完了，我们去 采蘑菇吧！采蘑菇吧！”一一个清早，小兔子一起床，肚子就个清早，小兔子一起床，肚子就“咕咕咕咕”叫了起来，就大声地喊妈妈。叫了起来，就大声地喊妈妈。 2，环境描写，环境描写 当清晨第一缕阳光洒向沉睡中的森林时，当清晨第一缕阳光洒向沉睡中的森林时，勤劳的小动物便开始活动了。勤劳的小动物便开始活动了。中间中间 认真观察人物的表情和动作，加入想认真观察人物的表情和动作，加入想象，设计人物的心理和语言，使故事象，设计人物的心理和语言，使故事情节曲折生动。情节曲折生动。 不知不觉，他们来到了森林里。突不知不觉，他们来到了

12、森林里。突然，小白兔看见前面树底下有几只花然，小白兔看见前面树底下有几只花蘑菇，它们穿着红白相间的衣服，可蘑菇，它们穿着红白相间的衣服，可漂亮啦！小白兔睁着大大的眼睛，情漂亮啦！小白兔睁着大大的眼睛，情不自禁地喊道：不自禁地喊道：“哇塞，我从来没有哇塞，我从来没有见过这么大这么美的的蘑菇呀！见过这么大这么美的的蘑菇呀！”说说着便迫不及待地跑了过去，伸手就采。着便迫不及待地跑了过去，伸手就采。“别采，这花蘑菇采不得！别采，这花蘑菇采不得！”兔妈妈兔妈妈连忙摇摇手阻止它。连忙摇摇手阻止它。点睛结尾点睛结尾 1，用语言收尾，告诉人们道理，用语言收尾，告诉人们道理 “是啊，生活中有好多东西，看起来外是啊，生活中有好多东西，看起来外表漂亮，可不一定对我们有好处，所以我表漂亮，可不一定对我们有好处，所以我们要学会观察学会思考学会区别。们要学会观察学会思考学会区别。”兔妈兔妈妈摸着小白兔