在下面的横线上填入使句意连贯(含答案)

1、高考语文填充型连贯题训练( 含答案 )1. 在下面的横线上填入使句意连贯、句式对应的语句。秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想 我怎样变得成熟？不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨， _ 。不是光， _ 。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。 _ ，给了我成熟的俊秀。1. 参考答案 : 我怕早已枯落山沟 我怕早已灰暗苍白 感谢光照日晒2. 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14 个字。（ 6 分）今年春节，央视推出的 “新春走基层家风是什么 ”系列报道， 引发公众关注。调查得到的回答千奇百怪、五花八门，让人感慨良多，今天我们还知道

2、“家风 ”是什么吗？。儒家文化讲究 “诗礼传家 ”，讲究 “忠孝仁义礼智信廉 ”。对于传统士大夫知识阶层来说， “修身齐家平天下 ”，也是实现人生价值的最高目标。不仅统治阶层和士大夫家庭提倡 “邻德里仁 ”和“笔耕砚拓 ”的“诗礼家风 ”，纵使寻常百姓也持守这样的治家信条。中国历代不乏家风门第的典范，。从颜氏家训到曾国藩家书，中国古代公开出版的 “家训 ”在百种以上。如诸葛亮的诫子书、司马光的训俭示康，成为后世学子修身立志、务行节俭的名篇。在家风已然变得陌生的今天，央视此次借助关注度极高的“新闻联播 ”重提家风，。从公众的反馈来看，人们已经开始重新审视这一传统文化，认识到我们离开自己的传统已经

3、太久了。2. 家风在中国传统文化中源远流长。也留下许多流传后世的经典文章。无疑是一件很有意义的事情。（每句 2 分，共 6 分。意思对、语句连贯即可。 ）试题分析：解答此题，首先要粗读全文，弄清文段大意；然后注意各道横线的上下文，揣摩横线处应天句子的大意，最后才具体草拟句子。比如第道横线，上文讲 “今天 ”，下文讲儒家文化讲究 “传家 ”，讲传统士大夫阶层提倡家风，于是可知此处应填入同家风的悠久渊源相关的文字。第道横线上文讲历代家风的典范，下文讲有关家风的文章著作，于是可知此处应填入与 “历代不乏家风门第的典范”一语相对应的 “也有很多有关家风的著作文章”之类的句子。第道横线应填入对央视重提家

4、风一事的评论句子。3 在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20 个字。（ 6 分）司马谈把先秦诸子划分为“六家 ”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。 孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。3. 这些划分并不完全正确（科学、合理等）同一家分化出来的不同流派在继承中发展。4 下面是关于

5、 “感恩教育 ”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。（5 分）感恩教育并不是让人痛哭流涕， 也不是让人下跪。 中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受，其背后最根本的是，人是独立的：孩子不是父母的附属品，不是为父母而生，当然，即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的， 否则中国传统的忠孝观念。我们培养的其实，而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的，而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。4. 父母不是完全为了孩

6、子才活着会阻碍年轻人的发展不是给父母洗脚下跪的孩子。5 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（5分）汉文帝 “崇尚节俭 ”。他不仅管住自己，所宠幸的慎夫人 “衣不曳地，帐不文绣 ”，就是后人津津乐道的例子。，甚至预先安排后事时一再强调丧事节办，厉行“薄葬 ”，严防浪费。当然，他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世，说明，但这毕竟瑕不掩瑜。5. 而且也基本上管好了身边的人；他不仅生前节俭；汉文帝的节俭也并非尽善尽美 （答对一句 2 分，答对两句 4 分，答对三句得5 分）【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知

7、大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理。 由“不仅 ”可得出 “而且 ”，管的人， 从后文可知，都是皇帝身边的人，所以可概括为而且也基本上管好了身边的人； 从“甚至 ”可知与上文有递进关系，与 “预先安排后事 ”具有递进关系的内容，自然是在生前，由此可概括为他不仅生前节俭；从上文“当然”“他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世”，下文 “瑕不掩瑜 ”可判断出，汉文帝的节俭不是很完美。6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（ 6 分）莫言的成功，不仅得益于其魔幻

8、现实主义手法的巧妙运用，（1 ），君不见，他扎根高密乡几十年， 致力于打造乡土题材的作品； 君不见，他将自己的切身体会融入字里行间；君不见，他写下的是源于生活又高于生活的传世佳作。如果莫言的作品(2),毫无根据地高谈阔论，它们还会有这么大的魅力吗？俗话说：“站在岸上学不会游泳。 ”所以，从某种程度上说（3 ）。6. （1 ）还离不开他的实干精神（ 2 ）脱离了现实生活（ 3 ）实干精神造就了莫言的成功（每空 2 分，答成“关注现实 ”“深入生活 ”“立足乡土 ”之类也可给分。）【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结

9、构对称等来分析推理，由关联词语“不仅 ”，可得出 “还”，从下文 “扎根高密乡 ”可得出实干精神；从下文 “高谈阔论 ”可得出（ 2 ）应从脱离现实生活的角度作答；由上文 “站在岸上学不会游泳”可以想到，如何才能学会游泳？即如何才能成功，自然得出，实干精神才能早就成功。7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。（ 6 分）同一事物，用不同的名字指称，其背后的文化内涵耐人寻味。有一个有趣的例子，二胡、笛子这类乐器，：香港称 “中乐 ”，新加坡称 “华乐 ”，中国内地称 “民乐 ”，台湾则称 “国乐 ”。，“中”字最能表现自己的政治

10、立场；新加坡百分之七八十居民是华裔，“华语”“华文 ”“华乐 ”流露的是寻根意识；中国内地则把“民乐”和“西乐 ”对举，；台湾政权是由内地过去的， 沿用了民国时期的一些词语， “国乐 ”便是其中之一。可见，语言说到底是社会的缩影。7. 在华语圈内各有各的叫法香港明确是中国的领土强调的是民族特点（每句2 分。）【解析】试题分析：处结合下文来看，香港、新加坡、中国内地、台湾对二胡、笛子这类乐器各有称呼，可知此处应填 “华语圈内叫法不同 ”之类的句子。 处结合后文的 “政治立场 ”和上文的 “中乐 ”可推知，此处应填“香港是中国的领土 ”之类的句子。处结合上文 “民乐和西乐 对举 ”“中国内地称 民

11、乐 ”，可推知此处应填 “强调民族特点 ”之类的句子。8. 下面是关于 “高铁电磁辐射对人体危害 ”的文字。 请根据上下文， 补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25 个字。（ 4 分）高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。 所有火车车体都是金属的， 是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射，（1 ）。 （2 ）？这有两个原因，一是高铁速度太快， 某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢， 完全依赖空调进行通风换气，

12、乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。8.(1)对人体几乎役有任何可测量的伤害。( 只要表示危害程度极小或没有危害即可)(2分) ；（ 2) 为什么乘客与乘务员乘坐高铁之后会有下舒服的感觉呢（2分 )【解析】试题分析：此题是补写句子，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅， 音调和谐，紧凑严密， 逻辑性强。它综合语法、修辞、语境等知识，注重考查学生运用创造语言。解答本题需要对材科中的重要信息进行分析整合，找准答题点并对信息进行慨括，使内容完整，前后呼应，逻辑严密。9. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

13、辑严密。每处不超过15 个字。（ 5 分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。 如果屈原得意于庙堂之上， 李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败， 生活也坎坷困顿，但未他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新 ”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸就的一章。9. 而且诗人自己也有不幸那中国诗歌定将黯然失色他却是可以高视阔步

14、的王者【解析】试题分析：第一空注意前面有 “不仅 ”，补写的应该有“而且 ”来递进；第二空前面是从反面来假设的，后面有一个比喻是说明假设的结果的； 第三空注意 “但”前是个分号， “但”后是转折。写出一句，给 1 分；写出两句，给 3 分；写出三句，给 5 分。主要意思正确即可。字数超过要求，酌情扣分。考点：写出一句，给 1 分；写出两句，给 3 分；写出三句，给 5 分。10. 近年来，越来越多的事物被冠以 “微”的名号。如微博、微信、微小说、微电影、微旅行等。各种 “微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入 “微时代 ”。面对越来越多的 “微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观

15、点， 请表明你的观点， 并说明理由。（5 分）10. 观点一：乐观态度。 “微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式， “微 ”事物蕴涵丰富，以小见大，满足人们对信息的需求。观点二：悲观态度。过分关注 “微”事物是人心浮躁的表现， “微”事物永远取代不了经典作品，每日沉溺于刷看微博，浪费很多时间，人也容易变得琐碎。观点三：“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面，我们赢理性看待，关注但不沉溺其中，毕竟它代替不了经典。【解析】试题分析：此题是一道探究题，乐观和相反观点都可以，但要自圆其说，注意联系 “微 ”这个词的含义，并结合具体的生活例子加以分析即可得出答案。

16、11. 根据上下文，在下面文字的横 写出相 内容。要求 意 ，表达明确，每 不超 15 个字。（ 2 分）“中国式 路 ”“中国式接孩子 ”“中国式制堵 ”近，越越多的国人 被 上 “中国式 ” 。 ，一个社会、一个 代， 有属于 个社会 个 代的流行 。 通 流行 ，我 多少能看出一些社会 象和社会 ，看出人 的心理状 、思想状 和生活状 。在今天，随着社会的 展， 在旧的陋 尚未改掉的同 又滋生了 多新的不良 和不良思想， 一点 引起我 的警醒和重 。 但网 上出 的很多所 “中国式 ”，都是一部分人和一些群体的不良 、不良思想、不良 气， 。11.(1) 流行语折射出社会心态 （ 2 ）

17、并不能代表中国人的全貌（一点 1 分，意思对即可）【解析】试题分析：此类题要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。前面列举种种现象，后面是 “一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语 ”，加入的这句应该是 “社会 ”和“流行语 ”的关系，及 “流行语是这回心理状态的反应 ” 之类的文字；的后面 “旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想 ”是社会发展的结果，由此可以加入 “随着社会的发展 ”等词语；前面是 “但”引导的句子，应和前面的语意构成转折，前面的语意是 “都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良

18、思想、不良风气 ”，相对 “一部分 ”后面应是 “整体 ” 的。12. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。（ 6 分）感谢生活！它的历练让我从一个懵懂的小孩，变成一个从容的自己。懵懂到从容，要跨越那布满荆棘的路，_ ，要跋涉那滔滔浊流的河。在无尽的磕磕碰碰之中，感觉悲喜交加的心跳，_ ，见证阴晴圆缺的变幻。当举起那带有红晕的幸福酒杯时，才明白，痛苦是幸福的促销商，_，失败是成功的敲门砖。痛苦与伤害，使暗淡的灵魂有了升华！12. 要攀登那崎岖不羁的崖体察炎凉冷暖的失态伤害是坚强的陪练员（每句2 分）【解析】试题分析：此类题要在感

19、知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，整段文字抒发的是对生活的感悟，处与 “要跨越那布满荆棘的路， ”“要跋涉那滔滔浊流的河 ”构成排比句，且采用比喻修辞；处与“感觉悲喜交加的心跳 ”“见证阴晴圆缺的变幻 ”构成排比句；处与 “痛苦是幸福的促销商 ”“失败是成功的敲门砖 ”构成排比句，且采用比喻修辞。13. 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（ 6 分）儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是 ，二是社会幸福重于个人幸福。 孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重

20、视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观 。13. 精神快乐重于物质享受 把物质享受与精神快乐对立起来 是一种补充（每空 2 分，在符合文意前提下可灵活赋分）【解析】试题分析：解答此题，可在初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理，第空，要与特点二在表达内容和形式上形成对应；第空，是结合颜回清苦的生活与快乐的提炼； 第 空，是道家幸福观与

21、儒家幸福观的关联理解。14. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20 个字。 (6 分)雁阵之美，。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22% ，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。，这确实值得作为思想群体的人类深思。14. 在于它能给现实生活提供哲思，雁阵里每一个成员能配合的如此之好15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（ 5 分）病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁。一旦，人们才开始投入人力和物力研究。

22、美国将感染医生接回国内，等于。之所以敢这么做， 是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，但。15. 构成全球威胁后将活病毒主动带回国 这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分）【解析】解答此题，可根据文段内容， 结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理，由第一空前面的 “一旦 ”是对 “不构成全球威胁 ”的转折和后面的 “才”可得出 “构成全球威胁后 ”；“感染医生”自然身体里带有埃博拉病毒， 故可从 “将活病毒主动带回国 ”；由下文的 “但”表转折， 是对前文 “可能出现了一些困难 ”的转折，故可从逐渐解决角度组织答案。16.

23、在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字（ 5 分）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中, 。一切美术都是 “望”,都是欣赏。不但 “游”可以发生 “望”的作用 , ,也同样要 “望”。一切亭台楼阁 , 都是为了 “望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中 , , 有了窗子 , 内外就能发生交流。窗外的竹子或青山 , 经过窗子的框框望去 , 就是一幅画。而且同一个窗子 ,从不同的角度望出去 , ,于是引发人们不同的联想。这样 , 画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪 , 门泊东吴万里船 ”,诗人

24、从一个小房间 “望”到千秋之雪、万里之船, 以小见大 , 从而获得了。16. “望 ”最重要 即便是 “居 ” 窗子起着 “望 ”的重要作用景色都不相同丰富的审美感受（每空 1 分，共 5 分，言之成理即可）【解析】试题分析：结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理处前面写 “可游、可居、可望”,而后面主要谈 “可望 ”方面 , 所以处应强调 “望”的重要性 ; 处前面有 “不但 游可以发生 望的作用 ”, 所以处要提到 “居”；处后面说 “有了窗子 ”怎样 ,所以处要强调窗子的作用 ; 处前面有 “从不同的角度望出去 ”, 所以处自然要写 “望”的结果不同 ; 处前面以诗句为

25、例 , 所以处应强调出诗句中 “望”所带给读者的心理效果。17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（ 5 分）斑驴不但能守护家园，而且_ 。英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气，在伦敦周围，郡长的马车后便拴着两头斑驴。体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐，_ ，因此一直是非洲人主要的猎食对象，但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。 直至 19 世纪，欧洲移民大量涌入非洲，看到如此美丽的动物都非常感兴趣，一时间斑驴标本价格昂贵，这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕

26、，还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。在巨额利润的诱惑下， _ 。到了 19 世纪中期，非洲南部已经很少再能见到斑驴了。17. (1) 在被驯服后还能替主人拉车。（ 2 ）但由于肉质鲜美。（ 3 ）斑驴几乎被斩尽杀绝（每点 2 分，意思对得一分，简明、连贯得一分）【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。18. 暑假里，几名高中生听到原来的中学班主任住院，便想去看望中学老师（彭），岳阳便给老师打电话。 请补充电话内容的空缺部分 （3处选填 2 处）。（ 5 分）岳阳： _1_中学老师：噢，岳阳啊。有什么事吗？岳阳：

27、听同学说您住院了？您好些了吗？中学老师： _2_岳阳：老师我和几个同学想去看望您，您有时间吗？中学老师：好。你们真是太有心了！岳阳： _3_中学老师：好，待会见18. （1 ）喂，彭老师，我是岳阳。（ 2 ）好多了，谢谢你们关心。（ 3 ）一点心事，没关系；一日为师，终生为父。老师，那我们待会来看你？（有理即可酌情给分。）试题分析：此题考查语言得体的能力。答题时必须注意语言场合和说话人的身份地位。19. 根据上下文内容 , 补写空缺的句子 (6 分)我们觉得这个世界浮躁， 是因为我们的心浮躁； 我们觉得这个世界平庸，是因为我们的心平庸。其实 , ，我们的生活就会不一样。你可以抱怨世界不公平、基

28、因不够好，家庭条件、教育体系、老师、就业市场甚至当地政府，都不如人意。但这无济于事，我们生活在不同环境下，。但可以选择的是，。19. 只要改变了心态大多数条件我们无法选择充分发挥我们已拥有的 （或者尽自己的全力）【解析】试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，联系本句上下文内容作一分析，即可得出答案。20. 在下面一段文字横 写恰当的 句，使整段文字 意完整 ，内容 切， 密。每 不超 12 个字。（ 6 分）网 流行 中， “被”一 曾一度走 网 。“被就 ”“被全勤 ”网友 言，我 已 入“被 代 ”。“被 代 ”里，就一定有人在 人施以 “什么 ”。一方的 利得不到

29、主 ，被肆意侵犯，在侵犯 人的 利，比如“被全勤 ”， 工 薪休假的 利被无情剥 了，正是 的 位、企 、工厂。再如“被就业”的大学生，他 在自己毫不知情，工作毫无着落的情况下 “被就业”，正是学校方面弄虚作假， 利失范的 果。20. 有人被 “什么 ”（或有人被 “怎么样 ”）（ 2 分）必定有一方在压制别人（ 2 分）而剥夺他们这种权利的（ 2 分）试题分析： 本题难度不大，分析上下文可知，三个句子都包含了动作的施加者和承受者，所以按此内容填写相关内容就可以了。21. 在下列一段文字横 写恰当的 句，使整段文字 意完整 ，内容 切， 密。每 不超 15 个字。（ 6 分）中国 社会的内地城

30、市，基本上是出于两种目的而建立 的，_。主要出于政治目的而建立的叫“城”，主要出于 事目的而建立的 叫“ ”。 ，有重 、安定、抑制、 服和武力据守等意；所以， 要的地方叫 。就两者 政治 事的不同的重 程度来看， “城”以政治而兼 事， _，故北京市 “城”，武汉市 “镇”。“城”讲“文治 ”，而_，它们都不会把商业和商品生产放在首位。21. 这就是 “政治 ”和“军事 ”（或由政治，或由军事）。“镇”以军事而兼政治镇重 “武备 ”【解析】试题分析：与下面两句形成总分关系。与后句对比仿写。 对 “城”与“镇”的功能的总结， 从尾句可以推出，合理通顺可以起酌情给分。22. 在下面一段文字横线处

31、补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13 个字。（ 6 分）汉字是至今仍 “活”着的最古老的一种文字， 也是世界上使用人数最多的一种文字。 ，如收在康熙字典里的汉字就达 47000 多个。 ，如汉字与年号、谥号、庙号，汉字与姓、氏、名、字，汉字与避讳等，都有着千丝万缕的联系。同时，汉字和中华民族的文学艺术也是密不可分的，尤其是书法和篆刻， ，使一个个平实的方块字灵动起来。22. 汉字的数量很多 汉字的文化底蕴丰富 为汉字插上了艺术的翅膀（每句 2 分，意思对即可，超出字数即给 0 分）23. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

32、切。（ 4 分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，。，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。23. 城市的主要功能是防御 开放是其主要特征 从城到市的变化（或 “从封闭走向开放 ”“从防御趋向流通 ”）（第点各 1 分，第点 2 分）【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施 ”，提示考生，

33、处应填的内容应与城的功能，再结合下文 “市的功能主要是流通 ”，可得出此处的答案应为 “城的主要功能是防御 ”；处结合上文 “封闭是其主要特征 ”可得出答案；处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出处应填入由城到市的变化，或由封闭到开放的变化等。24. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10 个字。 (3 分)一提到根的作用，可能首先想到。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是，这种早期类型的根被称为假根 . ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通

34、道， 它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。24. 吸收水分和吸取养料 固定植株的位置之所以称其为假根 ( 每写出一句给 1 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分 .)【解析】试题分析：该题考查补写恰当的语句，其实是考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，结合文本中的上下文内容加以思考即可。25. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（6分）抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是_，不分男女老幼，不管地位高低。目前， 抑郁症这种心理疾病的成因并无

35、定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，_，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是_ ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。25.1 ）每个人都可能得的心理疾病 （2 ）抑郁症的成因有很多（ 3 ）心理 （每句 2 分） 分析：此 目要在快速 整段文字，初步感知大体内容的基 上， 合具体 境，根据上下文的句子 构、 序等来分析推理、判断。由第一空上句 “抑郁症 ”可得出 是一种心理疾病，由下句 “不分男女老幼 ”等，可得出 “每个人 ”；从第二空后面 “包括 等”的分析，可判断第二空

36、从原因很多角度作答；第三空，可从 “不 ”“ 和 ”判断出此空 从心理 角度 答案。26. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（ 6 分）1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值， 据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，。26. 迅是新中国的圣人（或： 迅是 代中国的圣人）；是

37、因 他具有最根本的精神素 （或：原因在于他的最根本的精神素 ）；具有真正独立的思想个性（或自由意志）。27. 在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。（ 6 分）大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。 如今在地球上已难觅踪影。 ？科学家对此提出了多种假说。 美国一位科学家的研究认为，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了 ; 后，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：；如果被证伪，则会被抛弃。27. 是 什么呢 ?/ 是什么

38、原因造成的呢 ?大 的种子要靠渡渡 的 胃 化才能 芽。 / 大 的种子 芽需要渡渡 的 胃 化。如果被 ， 会被采 。 分析：此 目要在快速 整段文字，初步感知大体内容的基 上， 合具体 境，根据上下文的句子 构、 序等来分析推理、判断，第一空，从前句 “已 踪影 ”和后句 “提出多种假 ”可得出 “到底是什么原因呢？ ”；第二空，由“而渡渡 ” “不需要 物的 胃 化也能 芽 ”可得出 “种子 芽需要渡渡 的 胃 化 ”；第三空，由“如果 ， ”可得出相反的内容。28. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（ 6 分）大家都

39、知道，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个的过程。28. 呼吸对人类非常重要 吸入新鲜氧气 吐故纳新【解析】试题分析：这是一道语句扩展的题目，注意核心事物描写，特征明显，语言连贯，文意完整，不要写成简单的联词成句的文字游戏，要有符合语境。29. 下面是关于 “通俗 ”的一段文字，请根据上下文，补写横线处的内容，。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺，没处不超过15 字。（6分）“俗”有通俗与庸俗之分。平易浅显是指通俗，。中国古代许多著名文人都推崇通俗。 白居易，王安石誉之为 “白俚”。惠洪冷斋夜话云： “白乐天每作诗，令老

40、妪解之。问曰：解否?妪曰解，则录之，不解则易之。 ”可见 。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛 ”这两句诗道破了通俗的秘密。29. 俗不可耐是指庸俗有意识地追求通俗，通俗的诗是不卑俗、也不浅薄的。【解析】这是一道语句扩展的题目，注意核心事物描写，特征明显，语言连贯，文意完整，不要写成简单的联词成句的文字游戏，要有符合语境。考点：扩展语句，压缩语段。 能力层级为表达运用E。30. 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20 个字。 (6 分)材料：司马迁史记记载： “黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。 ”晋代王嘉在拾遗记中说：

41、 “神农采峻岭之铜，以为器。 ”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在 5000 年前就开始使用铜器了。 但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。 因此，这些记载还只能视为传说。早在传说中的远古时期，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，。上个世纪 50 年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。 经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在 3500 多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地， 因此，可以确信，。30. 示例：我们的祖先就开始采掘铜矿这却一直没有得到考古发掘的证实我国至迟在夏晚期就已经开始使用

42、铜器了【解析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，下段文字是对上段文字的转换与扩展，填空白时既要根据上段的内容，又要结合下段横线前后的语境。题干要求不要抄材料，那么在表述上就要换一种形式。前两个横线的内容可以放在一起看，原文表述，远古时期，黄帝就已经采铜矿铸造铜器了，史料中有记载，5000年前就已经开始使用铜器了，但迄今没有找到考古发掘的证据。所以根据这些内容即可填出前两个空。最后一空是总结前面的话，前面是说已证实大概在夏晚期就有了不少青铜器，说明至少这个时期人们开始使用铜器了。所以据此可以填出最后一句。31.

43、 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（ 5 分）病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁。一旦，人们才开始投入人力和物力研究。美国将感染医生接回国内，等于。之所以敢这么做， 是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，但。31. 构成全球威胁后将活病毒主动带回国这些困难会逐渐解决（符合大概意思即可给分）【解析】试题分析：该题考查上下文语句连贯，可结合语段句子，逐一分析。根据 “不构成全球威胁 ”一句，可以推断应该是与这句话构成对比；处，要结合 “不构成全球威胁 ”来分析即可。

44、出答案可以联系 “可能出现了一些困难 ”来概括。32. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12 个字。（6分）环境污染历来被看作 “全球问题 ”，这不但因为，一个国家遭遇的污染非常容易进入另一个国家；而且因为各国的环境缺陷往往形成复合结构，带来综合性环境效应。由此来看当前国内的灰霾天气，就不能将，要么单纯归于国内的产业或生活方式，要么单纯归于国家层面的缺乏规划和监管不力。面对灰霾持续不退和PM2 5数值居高不下的现状，现在迫切需要从政府到企业，从社会到个人，。32. 环境污染的影响没有国界（答出环境污染的扩散性、传播性等意思即可）污染的成

45、因（原因、责任、芦错等也可）树立全国一盘棋的整体观念（运用 “都 ”“共同 ”“携手”等词语表达齐心合力治理污染的意思即可）（每处 2 分）33. 请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求连贯得体，表达明确。 (5 分)朦胧的晨雾中，美丽的白天鹅，静静地停留在这一片美丽、幽静的湖面之上，湖水中的几棵干枯的小树，轻轻地点染着静谧。，白天鹅宛如凌波仙子，娇俏的影子徭曳看，淡淡地，。单个的潇洒地自由游动，在独自享受着这份安静；双栖的依依地结伴同行，像湖面上开出了两朵圣洁的玫瑰，显得那么高雅、眷顾；成群的又仿佛从天而降的仙女，身披白色的轻纱，缓缓地、轻轻地、难以察觉地悄悄而来。间或出现的几

46、只黑天鹅， 它们时而在水面上追逐游弋， ，给这白色的世界添了几丝生趣。33. 远远的镜头里。轻轻地倒映在如镜子的湖面。时而展翅盘旋。【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，第一空由前面的 “朦胧的晨雾中 ”可推断出应从远望的视角组织答案；第二空由前文的 “湖面 ”“影子 ”，后文的 “安静”可推断出应从倒映在很平静的湖面角度组织答案；第三空，由前文的 “黑天鹅 ”“时而 ”可推断出应从“时而飞翔 ”的角度答题。34. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

47、每处不超过1 2个字。（6分）9 月 28 日是孔子诞辰，教育部正在规划将教师节由9 月 10 日改至这一天。网络问卷调显示， 这项规划得到了近七成网友的支持。孔子是“万世师表 ”，他与弟子们其乐融融，留 “孔颜之乐 ”的佳话。这让我想起了今年教师节的一个情境。教师节当天，我给同学们上。今天是教师节 ”同学们回应道： “祝老师快乐！ ”我说：“教师节应该是 同学们快乐 。”想想看，当老师的能够快乐起来吗？当今时代，师和学生不仅是传统意义上的授受关系，。学生具有主体性地位，其主体地位的实现既是教育的目的，也是教育成功的过程，它表现在我们教育学生的学习、生活和社会实践中：教师作为一项职业，是通过教

48、书育人实现自我价值、创造社会价值的，学生则是这种价值的体现与反映。正因为此，我要说，。34. 如果同学们不快乐 更是相依相促的互动关系 教师节应该是 “同学们快乐 ”（每处 2 分）【解析】试题分析：解答此题，首先要对文段进行总体的分析，注意语段语意的前后的关系，阐释的是教师和学生的关系，后面是 “教师能快乐吗？ ”前面应该是 “学生也应快乐 ”的语句；前面是 “不仅 ”后面应是递进的语意，后面又强调学生的 “主体性 ”，所以教师和学生应该的相互依存，所以此句应加入这样的语意；英爱是承接前文教师讲的话即“同学们快乐 ”。35. 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。（ 6 分）“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。 ”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪， 后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上， 再简化为在桃木板上题写门神名字。 贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。（1 ），如四言联