学生庆六一儿童节的演讲稿例文与学龄前儿童学习乐高的教学方法与反思汇编.doc

1、学生庆六一儿童节的演讲稿例文与学龄前儿童学习乐高的教学方法与反思汇编学生庆六一儿童节的演讲稿例文亲爱的老师，亲爱的同学：你们好 ! 今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节 ! 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔 ! 我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上 !无限的过去，都以现在为归宿 ; 无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来

2、。那么，就让我们一起学习吧 ! 学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天 !第1页共4页半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富

3、。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼 ; 明天，我们将搏击长空! 人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候 ; 是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳 ; 循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力 ! 让明天为我们骄傲 !同学们，世

4、纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌 !第2页共4页学龄前儿童学习乐高的教学方法与反思学龄前儿童学习乐高的教学方法与反思不知不觉，我已经从事教师这项伟大的事业已经快半年了。随着新学期的到来，我也荣幸的拥有了我自己的课程，和一群活泼可爱的学龄前小朋友们一起玩乐高大块积木。和孩子们一起渡过的时间是轻松的，愉快的，虽然有时候孩子们的活泼好动与高分贝的童声会让我对组织教学倍感吃力，可我还是很享受和孩子们在一起的这段时光。然而，无论在课前的备课、材料准备，还是在上课时与孩子们的互动，我都深深感觉到了自己的不足之处。教育方式方法： 5.6 岁的幼儿对事物开始表现出强烈的好奇，他们的问题已

5、经从是什么发展成了为什么，他们这时候不仅仅是通过老师的答案来满足自己的欲望，有时候也可能会通过自己的实际尝试，实验来证实。甚至有时候一些淘气行为也反映了幼儿的求知欲，他们一般喜欢拆拆卸卸 , 通常刚刚搭建好的模型，一瞬间就被孩子们破坏了。通过这个特点反思，在幼儿做一些事情的时候，只要不是太过分，我不应该去阻止，要知道他们为什么会这样做，在保证自身安全的时候应该要鼓励他们去探索，去发现，激发孩子们的好奇心理，培养孩子们学习兴趣。沟通与互动：这个时候孩子的个性初步开始形成，他们开始能控制自己，显得有主见，比如孩子在 2.3 岁时问：老师搭建的是什么啊？我会回答：小鸟。在孩子 5.6 岁的时候问：老

6、师搭建的是什么啊？我说：小鸟。他们可能会想自己在平时看电视，看书时，里面说第3页共4页的那个是大雁，孩子们就会反驳说：那不是小鸟，是大雁。他们对事情，对人，对自己开始有了相对稳定的态度和行为方式。性格也慢慢形成，孩子们喜欢家长和老师的赞扬，但是要有前提条件，他们必须做的很好，有进步才能得到家长和老师的表扬，让他们知道只有付出了，才会有收获。不要因为只是鼓励孩子，而盲目的去表扬。与家长的交流：父母是孩子的第一所学校，在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是有些家长会过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心，这种爱限制了孩子的自我发展。另外还有些家长对孩子的要求过于苛刻，常常批评，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。在这方面，孩子们在课堂上的表现，应该与家长及时交流，以便使孩子们在未来的学习生活中，都能得到积极