地震中的父与子课件 (2)

1、地震中的父与子地震中的父与子2默读课文，思考：课文讲述了默读课文，思考：课文讲述了一件什么事？一件什么事？3找一找，哪些语句能表找一找，哪些语句能表现出现出“这是一位了不起这是一位了不起的父亲的父亲”。4 在混乱中，一位年轻的父在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。七岁儿子的学校。5他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！”跪在地上跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：对儿子说的一句话：“不论发生什不论发生什么，我总会跟你在一起！么，我总

2、会跟你在一起！”他坚定他坚定地站起身，向那片废墟走去。地站起身，向那片废墟走去。6不论发生什么，我总会不论发生什么，我总会跟你在一起！跟你在一起！7就在他挖掘的时候，不断有孩子就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母匆匆地起来。看到这片废的父母匆匆地起来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：墟，他们痛哭并大喊：“我的儿我的儿子！子！”“”“我的女儿！我的女儿！”哭喊过后，哭喊过后，便绝望地离开了。便绝望地离开了。8 有些人上来拉住这父亲，说：有些人上来拉住这父亲，说：“太晚了，太晚了，没有希望了。没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道些好心人，问道：“谁愿意帮助我？谁

3、愿意帮助我？”没人没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：消防队长挡住他：“太危险了，随时可能太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问这位父亲问：“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察走过来：警察走过来：“你很难过，我能理解，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。上回家吧。”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 好心人拉住他说好心人拉住他说“ “太晚了，没有希望了。太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？” 消防队长挡住他

4、说：消防队长挡住他说：“太危险了，随时可太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。能发生大爆炸，请你离开。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察走过来说：警察走过来说：“你很难过，我能理解，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。马上回家吧。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”10不论发生什么，我总会不论发生什么，我总会跟你在一起！跟你在一起！11 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻挡小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪

5、，到处都是丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。血迹。13 “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和过，不论发生什么，你总会和我在一起！我在一起！”14不论发生什么，你总会不论发生什么，你总会和我在一起！和我在一起！15 “不！爸爸。先让我的同不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我了什么，我知道你总会跟我在一起。在一起。”1617小练笔小练笔写一个小片段，抓住父母的语言、动写一个小片段，抓住父母的语言、动作、神态的描写，表现父母对你的疼作、神态的描写，表现父母对你的疼爱。爱。18学习收获：学习收获：这篇课文抓住