以物喻人-言志抒情

1、以物喻人是一种比较通俗的写作技法。它构思的着眼点就是由物及人，即在对某种事物进行 描述之后，引起对某一类人的评价。其写法往往是先生动地描写物，再联想到人；对物写得 多而细，对人则点到为止。这种手法来源于诗经中的比 兴 ，楚辞 ?橘颂就是通篇运用比兴手法的古代名作，此后这种手法在诗歌、散文中成为常见的手法之一。比兴手法一 般用来赞颂美好的事物，体现作者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨 击不合理的现象。这种手法类似比喻，但又不像比喻那样直截了当地 以彼物比此物 ，它是通过强化客观物体的本质特征，委婉地表现出与之近似的人与事、情与理，是一种隐晦、含 蓄而又能使读者产生愉悦的写作技巧

2、。台湾作家张晓风的行道树 ，杨朔的荔枝蜜 茶 花赋都运用了以物喻人的写法，给人以强烈的艺术感染力。1. 写以物喻人类文章，我们要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验，切忌陈词滥调，牵强附会。2. 养成留心观察周围事物的习惯， 发挥我们的想象力， 并能够运用联想， 将物与人合理、 有创意地联系起来。3. 能根据文章主旨有选择地描写物的特点，并能将人的感情含蓄地流露在字里行间，使 抽象的感情客观化、具体化、形象化，易于被人理解，接受。4. 学会对物与人的相似点层层渲染，使情感能水到渠成地流露出来。一、细致描绘，突出重点 在以物喻人类文章中，写物是手段，喻人是目的。不管

3、是花草树木，还是其他静物或动 物，关键要挖掘物与人在形象与品质上的相似之处。只有细腻地刻画出物的外在形象，并抓 住其与人的内在品质相关联的突出特点来写，才能让读者看了文章后如见其物，能真实地感 受其精神品质，进而深入地挖掘其思想与情感内涵。如郭沫若的 石榴，首段总领全文之后， 就从石榴的枝干写起， 强调它 奇崛清新 的特 点，然后依次描写了石榴的花和果实，整个描写的过程围绕烈日下石榴仍不屈不挠生机勃勃 地生长来写，全面细腻又重点突出的描写，让我们感受到了石榴外表的美丽和内在的坚强。 联系时代背景，作者颂扬我们民族美好的情操，表达正义必胜的坚定信念，讴歌民族气节和 高尚情操的思想感情就变成了顺理

4、成章和水到渠成的情感升华。试想，如果作者没有对石榴的生长过程作细致的描绘，没有重点突出地表现它在酷暑之 下仍蓬勃生长的特点， 夏季的心脏 这种赞誉又从何而来？民族精神的讴歌又怎能含蓄地隐 藏在字里行间？二、拟人对比，形神兼备 拟人是物的人格化，这种手法具有思维的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，更易捕捉 物的意境，体味物的深意。正确地运用拟人的修辞手法，不仅可以使所表达的事物在读者心 中留下深刻的印象，而且可以使读者感受到作者对该事物的强烈的感情，从而产生共鸣。俗话说： 不见高山，不知平地。 事物的特点往往在比较中得到显现。这种方法不仅能 突出表现物的某些特点，给读者以深刻的印象和启示，也有利于

5、表达作者自己的思想感情。如张晓风的 行道树，通篇用平实而富有感情的语言， 道尽了作为奉献者的行道树真实 而坦诚的心路历程，拟人修辞手法的运用使整篇文章的字里行间都蕴涵了作者对生命价值的 思索与感悟， 自然而然地赞美了奉献者的崇高精神， 使物与人的精神达到了水乳交融的境界， 文章因此具有了极强的感染力。在这篇文章中，作者还运用了对比来表现自我牺牲精神：一处是行道树与原始森林同伴 的对比，一处是行道树与沉浸于夜生活欢乐之中的市民的对比。跟原始森林的同伴相比，它 们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘；跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、 孤独、苦熬， 还时时为城市的污浊而忧愁。 读者就此可以体

6、会 痛苦二字， 神圣的事业总是 痛苦的， 但是， 也唯有这种痛苦能把深沉给予我们 ，进而体会行道树的自我牺牲精神， 并由 此联系到现实生活中的人，让读者对具有这些可贵品质的人的崇敬之情油然而生。三、联想共鸣，挖掘内涵 在以物喻人类文章中，恰当的抒情和议论就如同锦上添花，能含蓄真切地引起读者的共 鸣，起到突出主题、 升华主旨的作用。 需要注意的是议论要紧扣叙述描写的内容， 自然贴切， 只有这样才能起到 画龙点睛 的作用；还有就是议论要言简意赅，恰如其分，要点到为止， 不可长篇大论，否则会喧宾夺主，影响文章中心的表达，破坏文章的含蓄美。如荷叶母亲一文在结尾处直抒胸臆，从荷叶联想到了母亲，荷叶保护红

7、莲，就像母 亲保护儿女长大成人，不仅把文章的情感推向了高潮，也升华了文章主题。再如贝壳 一文中， 也有一段议论 比起贝壳里的生命来， 我在这世间能停留的时间和 空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、 更仔细、更加的一丝不苟呢？ 这一自然段议论将 我和贝壳里的生命作对比， 感悟自己的生 命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，要力所能及地把事情做 得更精致些，更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。正是这些议论和抒情的文字，把 物的某些特点与人们在日常生活、工作中所要具有的精神、品质、思想紧密地联系了起来， 使文章更有说服力和感染力

8、。银杏郭沫若 银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易理解 的。我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于 营养这不用说已经就足以为你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古老的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态， 你是完全由人力保存下来的奇珍。自然界中已经是不能有你的存在了， 但你依然挺立着， 在太空中高唱着人间胜利的凯歌。 你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有在中国才有呀，一般人似 乎也并不知道。我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化 侨居在日本那样久远了吧。你是

9、真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢你。 但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你再按不同季节写它的内质 美 以及它的 真 和 善 ，还运用了对比的修辞手法，把梧桐、白 杨和银杏相比较，突出了银杏具有 坚牢 庄重的内在美，含蓄地告诉我们，我们伟大的民 族不正具有这种高尚的品质吗？其次，作者用不少的篇幅对银杏的价值进行了评论，从人们为何忘记了银杏这一问题入 手，含蓄地批评了当权者媚外思想的浓厚，深层地挖掘了文章的思想内涵，体现了作者对民 族前途命运的关注。此文通篇运用第二人称，以对话的形式来写，这样写便于抒发作者的思想情感，读来亲 切自然，大大增强了文章的

10、感染力。片段一：在不经意的一瞬间，你掉进了石缝中。你试着展开身子，但迫于两块石头的压力，你动 弹不得。在经历一次次的尝试， 以及一次次的失败之后， 你终于偃旗息鼓了。 你不再做任何挣扎， 只是静静地、静静地等待着生命结束的那一刻。正当你万念俱灰、准备接受死亡的到来时，一束阳光照在你身上，这股温暖的阳光仿佛 对你说： 你要坚强地活下去，无论现在的生活多么艰难。 你听了这句话，心中忽然有了光明，原本死气沉沉的心又开始跳动，跳动 你靠着石缝间那一点点稀少的泥土，努力生长。那束阳光每天都来关照你，给你生的希 望。雨点也来帮忙，时常滋润你的心房。你觉得不再孤独，开始生长。你长出了嫩芽，那是 你对新生活的

11、全部希望。阳光照耀大地，雨点在起舞，你享受这所有的一切。你的根越扎越 深，你也变得越来越茁壮。你开始蓄积力量，阳光给你鼓励，甘露给你希望，你接纳着这一切。终于，你有了足够 的力量，你强壮的根开始撬动那块石头；终于，你甩掉了多年的负担，你开始欢呼。每一片 叶子都展露出喜悦。你开始迅速成长。你的心中已没有一丝灰暗，只留下光明和希望。几年 后，你长成了一棵郁郁葱葱的大树。因为那一束阳光，成就了今天的你。点评：本片段以石缝间的种子比喻生活中遇到挫折的人，以它的成长过程比喻人的成长 过程。全文运用拟人的修辞手法形象地展现了种子生长的心路历程，含蓄地表达了作者对人 生的思考。片段二：我是一颗小小的种子，我

12、随风而落，埋入土壤之中，从此展开了我不一般的灿烂人生。有一天，一道温和的光穿透了我栖息的黑色世界，唤醒了沉睡的我。它伸出柔软的手托 起我小小的身躯，牵引着我，我渐渐用力，展开腰，终于，我破土而出，来到一个崭新的世 界。我微微抬起头，那束光正照射在我的身上，让我觉得温暖而惬意。有一日，乌云满天，风伯伯带着怒气呼啸而来， 不一会儿， 大地便蒙上一层暗淡的阴影， 豆大的雨点从天而降，弄疼了我不断伸展的腰肢。我痛得在原地哭喊，但我没有屈服，任凭 苦痛折磨我的躯体。不知何时，雨停了，伤痕累累的我落下了眼泪。此时，那熟悉的光芒照 射着失落的我，我抬起头一一是您？您用那一束束金色的光芒抚慰着我的创伤。霎时，

13、我的 疼痛减轻， 我打起精神， 面对着迎面而来的光芒， 心中充满温暖。 从此， 我不再惧怕暴风雨， 因为我知道有您为我疗伤。是您将我带到这个多彩的世界， 是您滋润我不断成长， 是您抚平我心灵的创伤， 是您我的至亲，我的父母，你们就是我这颗小小种子心中的阳光！点评：作者用童话的形式借种子在阳光的照耀下破土而出并战胜暴风雨来暗示父母是自 己的避风港，是自己心中的阳光。此篇文章因运用了以物喻人的手法，给人耳目一新之感。1. 思维模式单一，形象概念化。比如写春 ，就只有春暖花开、春光明媚的描写，写春仅仅是象征着祖国的未来；要赞美顽强的生命力，就只会联想到 小草 ，这样的行文只达到 了一个目的歌颂和赞美

14、， 未能抒发自己对生活的独特体验。 对策：应抓住触发感情的物， 对其细腻描写，然后巧妙地寻找物的引申点，自然而然地引申出自己的感悟，切忌生硬。2. 描写手法单一，叙事模式单调。描写时，基本步骤为见物思索抒情升华 。对策：构思时要敢于突破， 推陈出新， 如把物当成第一人称来写， 以物的心理活动来构思全文， 或运用夹叙夹议的方法来写，不要到结尾才抒情议论，升华情感。我的一片天空张薇 我是一只普通的小鸟，既没有美丽的羽毛，也没有玲珑可爱的身躯，更没有明亮清澈的 眼睛，我所拥有的只是灰色杂乱的羽毛和浑浊暗淡的眼睛。 （作者用对比的修辞手法为我们塑 造了一只丑陋 ?渺小 ?自卑的小鸟的形象。 ）当弱小的

15、身躯冲破了坚硬的、厚厚的壳时，我就已经知道，在那遥远的地方有一片属于 我的天空。于是我开始向往，向往那无垠的、浩瀚的蓝天，我总是幻想天空中那朵朵白云是 一团团的棉花糖 我想它一定是甜的，因为从天上掉下来的小水珠就带有一点甜甜的味道。（贴切而新奇的想象，让我们感受到了小鸟对美丽天空的向往。 ）于是我扑打着自己光秃秃的翅膀，想撑起瘦弱的身体。我一次又一次地努力着，每天都 刻苦地练习飞翔，日复一日 天空中的棉花糖终究还是不属于我，天空中的伙伴也个个撅起了嘴，没有半点欢迎我加入它们飞翔行列的意思。我的内心充满了苦楚与委屈，我的天 空在哪儿？我要怎么做才能找到一片属于自己的天空？我多么想让自己成为天空中

16、那勇猛的雄鹰、玲珑的翠鸟，高贵的金丝雀，尽管它们都不 怎么欢迎我， 甚至排斥我， 可我还是羡慕它们。 也许这个天空真正需要的是它们的美丽勇猛， 而我的丑陋、胆怯与这个缤纷的天空是格格不入的吧！我开始慢慢放弃， 甚至颓废， 树后的山狼伯伯看到后， 语重心长地说： 我选择攀越一座 高山，只是因为我相信成功就是高耸的顶峰，只要我一心向上，就一定会到达，而你呢？既 然一开始勇敢地选择了天空， 又为什么要轻易地放弃呢？你应该为你的选择去努力！（山狼伯伯的话言简意赅，富有哲理，其实也是化身为小鸟的作者对自己的要求和鼓励。 ） 我惊讶了。是啊！飞翔是不需要理由的！我轻轻扇动着小小的翅膀，顿时一种幸福快乐 的

17、感觉充满了我的心扉。我的身躯奇迹般地飞了起来。我飞上了蓝天！碧蓝的天空映衬着我 的羽毛，它变成了宝蓝色，是鲜活的宝蓝色！遥望一一守望一一飞翔，我终于找到了属于我的一片天空！（简明的结尾，短促有力，给人启迪：有目标、有自信?肯奋斗的人最终会找到属于自己的那一片天空。）生命王欣 那是一个寒冷的冬天，万物凋零。我边走边思考一个很古老的话题：什么是生命？就在 我不经意地抬起头时，我发现了一棵树。那是一棵被闪电击过的树，参差不齐的残枝凌乱不堪地伸向空中，漆黑的树干上有许多白点， 萎缩的树皮脱离了树干， 在冷风中瑟瑟发抖。 （作者从 枝 干皮等多个角度细腻地 描写大树被闪电击过后的惨状，表现了自己对树的痛

18、惜之情。 ） 我望着它，看到它的树干上还留下了许多人为的伤痕：树皮被扒下来，树干上刻着许许 多多的字 我心里顿生怜悯。它被生命完全抛弃了。 我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。转眼间，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿 的一片，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。在小路的尽头，在一片绿色中，我又 发现了它，那棵伤残不堪的老树。它依旧立在那里，依旧很丑陋，那形象与周围的一切都极 不协调。带着一种怜悯的心情， 我慢慢走向它 但我也很快地发现， 在那残缺不全的树干上，有一点却融进了这春的绿色之中。待走近后，我才非常惊奇地看到，那残断的树干中，抽出

19、 了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中，在周围的一片绿色中，它显得那么柔弱，却 又是那么坚定地挺在那里。这也是与它周围的生命不一样的地方，那完全是一种顽强，一种 融入了生命之中的不屈不挠的顽强。 （与上文大树冬天时的惨状相呼应， 用拟人的修辞手法写 出了春天到来时，大树所孕育出的点点生机。字里行间流露出作者对不屈不挠的生命力的钦 佩之情，为下文的议论蓄势。 ）我愣在那里，注视着那棵嫩绿的小芽，心中对它充满了无限的敬佩之情。 看，它活过来了 !那长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着，那棵半截的老树抖动着断了的枝干，仿佛也在 为它的新生而欢快地唱着歌。我相信：老树凭着不屈的信念，凭着顽强的抗争，一

20、定会得到 新生！ 随着新绿一天天扩展， 象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头 !（再次细腻描写新芽的 外形、颜色， 在风中摆动 为它的新生而欢快地唱着歌 等描写，都让我们联想到一位历经 生活磨炼又不甘屈服的人，含蓄地表达了作者的感情。 ）同时，我也解开了一直在困扰着我的问题：在逆境中永不放弃努力去获得希望的生命是 最珍贵的。永不放弃，这就是我们需要做的。生命的伟大就在于此。那树，代表的不是死亡，而是生命，是生命的延续。总评： 这两篇都是典型的以物喻人的文章， 但构思的方法不尽相同。 我的一片天空 一 文的成功之处在于作者把自己幻化成了一只小鸟，借小鸟 的叙述，含蓄地表达了一名中学生对理想、信念的追求，语言朴实流畅。 生命一文则是用优美凝练的语言，将 大树 的两 段经历作了对比，来表达作者对生活的思考，拟人修辞手法的使用，使读者自然而然地联想 到对命运永不屈服的人，议论和抒情都水到