小学主题班队会《我从哪里来》两篇

1、小学主题班队会我从哪里来（两篇）活动目标：1、情感与态度：引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3、知识与技能：帮助学生了解浅显的生命科学的知识。4、过程与方法：通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易， 感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。活动准备：学生准备：1请父母提供自己的出生证。2向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。3查找自己成长过程的照片及其他成长资料。教师准备：1 了解学生的已有认识和感兴趣

2、的话题。2胚胎发育各阶段的图片。（配解说词）3多媒体课件。活动过程：一、谈话导入，揭示活动的主题。1、小朋友，天地万物都有自己的来源，你知道小树苗是从哪里来的吗？小青蛙呢？2、学生交流3、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？ 出示课题 4、学生自由说。二、 图文结合，了解生命的孕育过程。动画一：受精卵的形成总结：小朋友知道这个小圆球是谁吗？是啊，你们是爸爸游得最快的种子和妈妈的种子结合而形成的，所以说，你们天生就是冠军哦!动画二：胎儿的形成1 、交流：小圆球变了，有了什么变化？2、你们知道妈妈有什么变化有什么感受吗？（现场采访一下妈妈）3 、小游戏：把重重的书包反背在身上体验妈妈当时的感受。4

3、、交流感受动画三：胎儿的变化想象：你们在妈妈的肚子里呆了十个月， 马上就要出来看看这个美丽的世界，看看你们的妈妈拉！小朋友想象一下，当时的你最想说什么呢！动画四：宝宝出生了小宝宝终于出生了！ 凝聚了爸爸妈妈无限的期待和爱， 带着对这个世界无限的憧憬来到了这个世界，从此，这个世上多了一个（喊出自己的名字）三、游戏体验，感受母亲的辛苦同学们。刚才我们运用了这么多科学的学习方法， 懂得了我们的生命来之不易， 因此我们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。今天，就让我们来做一个体验游戏，（出示课件）“我做 5 分钟的妈妈

4、”。1. 教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当作妈妈怀孕时的你， 放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作。注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝！2. 学生在老师指导下做动作。（坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带）3. 学生根据感受谈体会。4. 教师：我们刚才仅仅做了 5 分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中， 有多少个 5 分钟？这十个月中， 妈妈会呕吐、 会经常感到疲劳， 负担会随着你的长大一天天加重。 但是妈妈毫无怨言， 即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给

5、妈妈听吧！那就大声地说出来吧！（播放课件音乐）四、听妈妈讲故事，体会父母养育的不易。五、小任务说句心里话请你回家在爸爸妈妈耳边说一句自己的心里话，你准备说什么呢？（四）总结 升华情感同学们，我们要感激父母给了我们生命， 同时我们更要珍爱我们的生命， 就让我们把你最真挚的话语写在卡片上，在 2008 年的新学期送给你的父母，作为新学期礼物吧！课后反思在我们成长的同时， 不能忘记我们的父母， 尤其是妈妈。 她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。 懂得了我们的生命来之不易， 因此我们要珍爱自己、欣赏自己收集阳光主题班会活动目标 ：让学生学会欣赏自己、看重自己、肯定和珍视自己，通过自制明星卡，充

6、分发展学生的个性，培养学生动手动脑能力。2、借助他人（父母、同伴、老师）的评价，帮助学生客观、全面地认识自我。3、让学生为自己树立一个个小目标，努力去实现， 能为实现目标制订计划。活动准备 ：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶。搜集“我喜爱的名人”的明星卡。布置学生为自已设计一个广告，准备露一手。活动过程：一、天生我材必有用游戏：（老师给四个大组分别送一们礼物，一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶） 如果用这些普普通通的物品代表每个组的同学， 你们能说说自己有多少用处吗？看谁说得好。二、设计“我的明星卡”引出活动内容， 激发兴趣。小组合作学习， 在同学的帮助下， 学会欣赏自己。你对自己的外貌最满意的是什么？对着镜子写下几句欣赏、 赞美的话。你的长处有哪些？你最拿手的是什么 ?请大家设计一个明星卡来推荐自己，展示自己。汇报自己制作的明星卡。三、以他人为镜，提升自我的认识。第一面镜子： 家长。指名一位学生读读家长写给孩子的话， 说说家人对自己的期望。（老师引导学生了解， 父母的期望也是爱的表现。 ）在小组内交流父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换着看。师：在父母眼里，自己的孩子总是很可爱的。我们要多和父母谈谈心，听听他们的鼓励，了解他们对自己的期望。第二面镜子：同学同学对我说。（1）要对同学做出公正、友好的评价，帮助同学进步，不取