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文档简介

1、学生心理问题探究济渎路学校 赵希成教书育人，不仅要传授知识，而且更重要的是引导学生做人，即育人第一。因此，教师应有一颗宽容、博爱的心，走进学生的心灵，用自己的学识、修养去感染每一个学生。教学实践中，学生经常会出现违纪现象，其中有一些是心理问题造成的。下面列举几个案例。七年级有个学生叫张浩，不爱学习，成绩很差，纪律更差，打架骂人成了家常便饭，天天有学生来告状，任课老师都很头疼。班里还有一个名叫小雨的学生，不爱说话，不爱和同学们一起玩，每天作业完不成。各科老师都没有好的办法，细问原因，他是谎话连篇。经过家访，我了解到张浩的暴力倾向与家庭教育存在问题有关。他的父母文化水平不高，每天干活很忙，有时候忙

2、得连饭也顾不上吃，回到家一听说孩子闯祸了，脾气暴躁的爸爸处理问题简单粗暴，逮住小张浩就是一顿拳脚。时间长了，张浩也变成了一个靠拳头解决问题的学生。小雨的家庭教育存在缺失问题。他的父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶一起生活。老人溺爱孩子，满足孩子的百般要求，学习上的事不大关心。天长日久，小雨缺少父母的关爱和体贴，得不到真正的关心和爱护，郁郁寡欢，性格忧郁，养成了说谎话哄老人钱乱花的毛病。分析原因，张浩的心理问题是家庭暴力造成的，家庭教育存在偏颇与失误。小雨的问题与家庭教育存在严重缺位有关。他们都是家庭教育的受害者，得不到父母真心的疼爱，成了毛病多的学生。对学生进行教育，应该遵循教育规律。我采用一些

3、恰当灵活的教育策略，收到了良好的效果。一、建立良好的班风和学风。通过课堂和班会，倡导积极健康向上的精神风貌，渗透德育教育，形成比学赶超的良好氛围。教育过程是师生心灵沟通相互呼应的过程，情感交融的过程自然会引起学生情感上的共鸣。二、活动育人是最佳的教育途径。我引导班干部经常组织各种活动，如，朗诵比赛、演讲、讲故事、办板报 、三人篮球赛、接力赛跑等，每次都邀请张浩和小雨参加。活动中，他们和同学们互相配合，团结协作，共同经历，共同成长，共同生活， 既增强了集体荣誉感，又体会到团队合作的力量，慢慢融化了心中的坚冰，点燃了关心他人、关心集体的感情。就这样，他们渐渐赢得了大家的接纳和喜爱。三、通过家访、家长会和家长学校形成教育合力。在一个人的成长经历中，影响最大的是父母，而非学校。有时孩子最需要的东西，学校是无法给予的，父母的作用无法替代。可以这样说，父母是孩子的第一任老师，也是孩子人生的设计师。因此，良好的家庭教育能为孩子的人生奠基，对孩子行为习惯的养成，性格的形成，人生观、价值观的确立影响深远。所以，通过家访和家长会，开办家长学校，培训我们的学生家长拥有现代化的教育理念与正确的教育方法，家校互动，密切配合，潜移默化，润物无声，共同引领每个孩子走在人生的康庄大道上。总的来说，只要我们深入实际，摸清情况，找准原因

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