黄冈高考物理总复习决战资料(绝密)

1、 专题一专题一 运动和力运动和力专题二专题二 电场和磁场电场和磁场一、场强、电势的概念一、场强、电势的概念1、电场强度 e定义：放入电场中某点的电荷受的电场力 f 与它的电量 q 的比值叫做该点的电场强度。数学表达式：，单位：qfe/mv /电场强度 e 是矢量，规定正电荷在电场中某点所受电场力的方向即为该点的电场强度的方向物体受力情况合力为零静止或匀速直线运动状态方法三力平衡用矢量三角形对多体问题，整体分析与隔离分析交替使用多力平衡用正方分解法恒力匀变速运动恒力与初速度在一条直线上匀变速直线运动力和运动状态变化f=ma已知力求运动解决两类问题已知运动求力恒力与初速度不在一条直线上匀变速曲线运

2、动特例平抛运动020022021222tttttvvatsv tatvvsvttvvassvvt匀变速直线运动的规律力的大小不变而方向变化力的方向总与速度垂直匀速圆周运动合力提供向心力带电粒子在磁场中的运动天体的运动力的方向作周期性变化作周期性加速、减速运动图像法解答直观简捷振动的周期性导致波的周期性振动的多解性与波的多解性是一致的振动在媒质中的传播机械波合力与位移正比方向简谐运动轨迹是圆周此类问题往往应用能量守恒定律和牛顿第二定律求解轨迹不是圆周的曲线此类问题往往应用动能定理或守恒律求解合力的大小和方向均在变化化 场强的三个表达式比较电场中两点的电场强度的大小的方法：由于场强是矢量。比较电场

3、强度的大小应比较其绝对值的大小，绝对值大的场强就大，绝对值小的场强就小。在同一电场分布图上，观察电场线的疏密程度，电场线分布相对密集处，场强较大；电场较大；电场线分布相对稀疏处，场强较小。形成电场的电荷为点电荷时，由点电荷场强公式可知，电场中距这个点电荷 q 较近的点的场强比距这个点2rkqe 电荷 q 较远的点的场强大。匀强电场场强处处相等等势面密集处场强大，等势面稀疏处场强小2、电势、电势差和电势能 定义：电势：在电场中某点放一个检验电荷 q，若它具有的电势能为 e，则该点的电势为电势能与电荷的比值。电场中某点的电势在数值上等于单位正电荷由该点移到零电势点时电场力所做的功。也等于该点相对零

4、电势点的电势差。电势差：电荷在电场中由一点 a 移到另一点 b 时，电场力做功与电荷电量 q 的比值，称为 ab 两点间的电势差，abw也叫电压。电势能：电荷在电场中所具有的势能；在数值上等于将电荷从这一点移到电势能为零处电场力所做的功。定义式：或，单位：v 单位：jqeu qwuababuqe 说明：电势具有相对性，与零电势的选择有关，一般以大地或无穷远处电势为零。电势是标量，有正负，其正负表示该的电势与零电势的比较是高还是低。电势是描述电场能的物理量，关于几个关系关于电势、电势差、电势能的关系电势能是电荷与电场所共有的；电势、电势差是由电场本身因素决定的，与检验电荷的有无没有关系。电势、电

5、势能具有相对性，与零电势的选择有关；电势差具有绝对性，与零电势的选择无关。关于电场力做功与电势能改变的关系电场力对电荷做了多少功，电势能就改变多少；电荷克服电场力做了多少功，电势能就增加多少，电场力对电荷做了多少正功，电势能就减少多少，即 。ew 在学习电势能时可以将“重力做功与重力势能的变化”作类比。 关于电势、等势面与电场线的关系定义式决定式关系式表达式qfe/rkqe due 选用范围对任何电场 e 的大小及方向都适用。与检验电荷的电量的大小、电性及存在与否无关。 q：是检验电荷只对真空的点电荷适用。q：是场源电荷的电量。r：研究点到场源电荷的距离。只对匀强电场适用。u：电场中两点的电势

6、差。d：两点间沿电场线方向的距离。说明电场强度是描述电场力的性质的物理量。电场 e 与 f、q 无关，取决于电场本身。当空间某点的电场是由几个点电荷共同激发的，则该点的电场强度等于每个点电荷单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和。 电场线垂直于等势面，且指向电势降落最陡的方向，等势面越密集的地方，电场强度越大。比较电荷在电场中某两点的电势大小的方法：利用电场线来判断：在电场中沿着电场线的方向，电势逐点降低。利用等势面来判断：在静电场中，同一等势面上各的电势相等，在不同的等势面间，沿着电场线的方向各等势面的电势越来越低。利用计算法来判断：因为电势差，结合qwuabab，若，则，若，则；baa

7、buuu0abubauu0abubauu若，则0abubauu比较电荷在电场中某两点的电势能大小的方法：利用电场力做功来判断：在电场力作用下，电荷总是从电势能大的地方移向电势能小的地方。这种方法与电荷的正负无关。利用电场线来判断：正电荷顺着电场线的方向移动时，电势能逐渐减少；逆着电场线方向移动时，电势能逐渐增大。负电荷则相反。二、静电场中的平衡问题二、静电场中的平衡问题电场力（库仑力）虽然在本质上不同于重力、弹力、摩擦力，但是产生的效果是服从牛顿力学中的所有规律，所以在计算其大小、方向时应按电场的规律，而在分析力产生的效果时，应根据力学中解题思路进行分析处理。对于静电场中的“平衡”问题，是指带

8、电体的加速度为零的静止或匀速直线运动状态，属于“静力学”的范畴，只是分析带电体受的外力时除重力、弹力、摩擦力等等，还需多一种电场而已。解题的一般思维程序为：明确研究对象将研究对象隔离出来，分析其所受的全部外力，其中电场力，要根据电荷的正负及电场的方向来判断。根据平衡条件或，列出方程 0f 0 xf 0yf解出方程，求出结果。三、电加速和电偏转三、电加速和电偏转1、带电粒子在电场中的加速 在匀强电场中的加速问题 一般属于物体受恒力（重力一般不计）作用运动问题。处理的方法有两种： 根据牛顿第二定律和运动学公式结合求解根据动能定理与电场力做功，运动学公式结合求解基本方程： 21222121mvmvu

9、qmeqa due asvv22122 在非匀强电场中的加速问题 一般属于物体受变力作用运动问题。处理的方法只能根据动能定理与电场力做功，运动学公式结合求解。 基本方程：21222121mvmvuq2、带电粒子在电场中的偏转 设极板间的电压为 u，两极板间的距离为，极板长度为。dl 运动状态分析：带电粒子垂直于匀强电场的场强方向进入电场后，受到恒定的电场力作用，且与初速度方向垂直，因而做匀变速曲线运动类似平抛运动如图 1。运动特点分析：在垂直电场方向做匀速直线运动 0vvx 图 1v0vyu，d tvx0在平行电场方向，做初速度为零的匀加速直线运动 atvy221aty dmuqmeqa通过电

10、场区的时间：粒子通过电场区的侧移距离： 粒子通过电场区偏转角：0vlt 2022mdvuqly 20mdvuqltg带电粒子从极板的中线射入匀强电场，其出射时速度方向的反向延长线交于入射线的中点。所以侧移距离也可表示为：tgly2四、电容器的动态分析四、电容器的动态分析这类问题关键在于弄清楚哪些是变量；哪些是不变量；哪些是自变量；哪些是因变量。同时要注意对公式的理解，定义式适用于任何电容器，而电容 c 与 q、u 无关。uquqc区分两种基本情况：一是电容器两极间与电源相连接，则电容器两极间的电势差 u 不变；二是电容器充电后与电源断开，则电容器所带的电量 q 保持不变。电容器结构变化引起的动

11、态变化问题的分析方法 平行板电容器是电容器的一个理想化模型，其容纳电荷的本领用电容 c 来描述，当改变两金属板间距 d、正对面积 s 或其中的介质时，会引起 c 值改变。给两个金属板带上等量异号电荷q 后，板间出现匀强电场 e，存在电势差 u。若改变上述各量中的任一个，都会引起其它量的变化。若两极板间一带电粒子，则其受力及运动情况将随之变化，与两极板相连的静电计也将有显示等等。解此类问题的关键是：先由电容定义式、平行板电容器电容的大小 c 与板距 d、正面积 s、介质的介电常数uqc 的关系式和匀强电场的场强计算式导出，dscdue dsucuqsdqcqu等几个制约条件式备用。接着弄清三点：

12、电容器两极板是否与电源相连接？哪个极板接地？c 值通sqcdqe过什么途径改变？若电容器充电后脱离电源，则隐含“q 不改变”这个条件；若电容器始终接在电源上，则隐含“u 不改变” （等于电源电动势）这个条件；若带正电极板接地，则该极板电势为零度，电场中任一点的电势均小于零且沿电场线方向逐渐降低；若带负电极板接地，则该极板电势为零，电场中任一点电势均大于零。五、带电粒子在匀强磁场的运动五、带电粒子在匀强磁场的运动1、带电粒子在匀强磁场中运动规律初速度的特点与运动规律 为静止状态 则粒子做匀速直线运动00v0洛fbv/0洛f ,则粒子做匀速圆周运动，其基本公式为：bv bqvf洛向心力公式：运动轨

13、道半径公式：；rvmbqv2bqmvr 运动周期公式：动能公式：bqmt2mbqrmvek2)(2122t 或、的两个特点：f t、和的大小与轨道半径（r）和运行速率（）无关，只与磁场的磁感应强度（b）和粒子的荷质比（）有fvmq关。荷质比（）相同的带电粒子，在同样的匀强磁场中，、和相同。mqtf与 b 成（角，则粒子做等距螺旋运动v)9000 bqvf洛2、解题思路及方法圆运动的圆心的确定：利用洛仑兹力的方向永远指向圆心的特点，只要找到圆运动两个点上的洛仑兹力的方向，其延长线的交点必为圆心利用圆上弦的中垂线必过圆心的特点找圆心六、加速器问题六、加速器问题1、直线加速器 单级加速器：是利用电场

14、加速，如图 2 所示。 粒子获得的能量：uqmvek221 缺点是：粒子获得的能量与电压有关，而电压又不能太高，所以粒子的能量受到限制。 多级加速器：是利用两个金属筒缝间的电场加速。 粒子获得的能量：nuqmvek221 缺点是：金属筒的长度一个比一个长，占用空间太大。2、回旋加速器 采用了多次小电压加速的优点，巧妙地利用电场对粒子加速、利用磁场对粒子偏转，实验对粒子加速。回旋加速器使粒子获得的最大能量： 在粒子的质量、电量，磁感应强度 b、d 型盒的半径 r 一定的条件下，由轨道半径可知，即有，mqbqmvr ，所以粒子的最大能量为mbqrvmax 由动能定理可知，加速电压的高低只会影响带电

15、粒子加速的总mrqbmve2212222maxmaxmaxenuq 次数，并不影响引出时的最大速度和相应的最大能量。回旋加速器能否无限制地给带电粒子加速？回旋加速器不能无限制地给带电粒子加速，在粒子的能量很高时，它的速度越接近光速，根据爱因斯坦的狭义相对论，这里粒子的质量将随着速率的增加而显著增大，从而使粒子的回旋周期变大（频率变小）这样交变电场的周期难以与回旋周期一致，这样就破坏了加速器的工作条件，也就无法提高速率了。七、粒子在交变电场中的往复运动七、粒子在交变电场中的往复运动 当电场强度发生变化时，由于带电粒子在电场中的受力将发生变化，从而使粒子的运动状态发生相应的变化，粒子表现出来的运动

16、形式可能是单向变速直线运动，也可能是变速往复运动。带电粒子是做单向变速直线运动，还是做变速往复运动主要由粒子的初始状态与电场的变化规律（受力特点）的形式 图 2u 有关。1、若粒子（不计重力）的初速度为零，静止在两极板间，再在两极板间加上图 3 的电压，粒子做单向变速直线运动；若加上图 4 的电压，粒子则做往复变速运动。 2、若粒子以初速度为从 b 板射入两极板之间，并且电场力能在半个周期内使之速度减小到零，则图 1 的电压能使0v粒子做单向变速直线运动；则图 2 的电压也不能粒子做往复运动。 所以这类问题要结合粒子的初始状态、电压变化的特点及规律、再运用牛顿第二定律和运动学知识综合分析。八、

17、粒子在复合场中运动八、粒子在复合场中运动1、在运动的各种方式中，最为熟悉的是以垂直电磁场的方向射入的带电粒子，它将在电磁场中做匀速直线运动，那么，初速 v0的大小必为 e/b，这就是速度选择器模型，关于这一模型，我们必须清楚，它只能选取择速度，而不能选取择带电的多少和带电的正负，这在历年高考中都是一个重要方面。2、带电物体在复合场中的受力分析：带电物体在重力场、电场、磁场中运动时，其运动状态的改变由其受到的合力决定，因此，对运动物体进行受力分析时必须注意以下几点：受力分析的顺序：先场力（包括重力、电场力、磁场力） 、后弹力、再摩擦力等。重力、电场力与物体运动速度无关，由物体的质量决定重力大小，

18、由电场强决定电场力大小；但洛仑兹力的大小与粒子速度有关，方向还与电荷的性质有关。所以必须充分注意到这一点才能正确分析其受力情况，从而正确确定物体运动情况。3、带电物体在复合场的运动类型：匀速运动或静止状态：当带电物体所受的合外力为零时匀速圆周运动：当带电物体所受的合外力充当向心力时非匀变速曲线运动；当带电物体所受的合力变化且和速度不在一条直线上时4、综合问题的处理方法(1)处理力电综合题的的方法处理力电综合题与解答力学综合题的思维方法基本相同，先确定研究对象，然后进行受力分析（包括重力） 、状态分析和过程分析，能量的转化分析，从两条主要途径解决问题。用力的观点进解答，常用到正交分解的方法将力分

19、解到两个垂直的方向上，分别应用牛顿第三定律列出运动方程，然后对研究对象的运动进分解。可将曲线运动转化为直线运动来处理，再运用运动学的特点与方法，然后根据相关条件找到联系方程进行求解。用能量的观点处理问题对于受变力作用的带电体的运动，必须借助于能量观点来处理。即使都是恒力作用的问题，用能量观点处理也常常显得简洁，具体方法有两种：用动能定理处理，思维顺序一般为：a.弄清研究对象，明确所研究的物理过程b.分析物体在所研究过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是负功c.弄清所研究过程的始、末状态（主要指动能）用包括静电势能和内能在内的能量守恒定律处理，列式的方法常有两种：a 从初、末状态的能量相等

20、（即）列方程21ee 图 3 图 4q，muatt00t/2tt/2tabua b 从某些能量的减少等于另一些能量的增加（即）列方程eec 若受重力、电场力和磁场力作用，由于洛仑兹力不做功，而重力与电场力做功都与路径无关，只取决于始末位置。因此它们的机械能与电势能的总和保持不变。(2)处理复合场用等效方法：各种性质的场与实物（由分子和原子构成的物质）的根本区别之一是场具有叠加性。即几个场可以同时占据同一空间，从而形成叠加场，对于叠加场中的力学问题，可以根据力的独立作用原理分别研究每一种场力对物体的作用效果；也可以同时研究几种场力共同作用的效果，将叠加紧场等效为一个简单场，然后与重力场中的力学问

21、题进行类比，利用力学的规律和方法进行分析与解答。专题四专题四 电磁感应与电路电磁感应与电路电磁感应是电磁学中最为重要的内容，也是高考的热点之一。电磁感应是讨论其他形式能转化为电能的特点和规律；电路问题主要是讨论电能在电路中传输、分配并通过用电器转化成其他形式能的特点和规律，本专题的思想是能量转化与守恒思想。在复习电磁感应部分时，其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律；这两个定律一是揭示感应电动势的大小所遵循的规律；一个是揭示感的电动势方向所遵循的规律，法拉第电磁感定律的数学表达式为：，磁通量的变化率越大，nt感应电动势越大磁通量的变化率越大，外界所做的功也越大楞次定律的表述为：感应电流的磁场总要

22、阻碍引起感应电流的磁通量的变化，从楞次定律的内容可以判断出：要想获得感应电流就必须克服感应电流的阻碍，需要外界做功，需要消耗其他形式的能量在第二轮复习时如果能站在能量的角度对这两个定律进行再认识，就能够对这两个定律从更加整体、更加深刻的角度把握电路部分的复习，其一是以部分电路欧姆定律为中心，包括六个基本物理量（电压、电流、电阻、电功、电功率、电热） ，三条定律（部分电路欧姆定律、电阻定律和焦耳定律） ，以及串、并联电路的特点等概念、定律的理解掌握和计算；其二是以闭合电路欧姆定律为中心讨论电动势概念、闭合电路中的电流、路端电压以及闭合电路中能量的转化；其三，对高中物理所涉及的三种不同类别的电路进

23、行比较，即恒定电流电路、变压器电路、远距离输电电路，比较这些电路哪些是基本不变量，哪些是变化量，变化的量是如何受到不变量的制约的其能量是如何变化的在恒定电流电路中，如果题目不加特殊强调，电源的电动势和内电阻是基本不变量，在外电阻改变时其他量的变化受到基本不变量的制约在变压器电路中，如果题目不加特殊强调，变压器的输入电压不变，其他量改变时受到这个基本不变量的制约在远距离输电电路中，如果题目不加特殊强调，发电厂输出的电功率不变，其他量改变时受到这个基本不变量的制约者接收到这两个声信号的时间间隔t（2）利用（1）的结果，推导此情形下观察者接收到的声源频率与声源发出的声波频率间的关系式专题五专题五 物

24、理实验物理实验读数方法：用各种测量仪器测量有关物理量，读数时首先要弄清测量仪器的精度以螺旋测微器为例：精度为mm=0.01mm，0.550其读数方法是：读数=固定刻度数(含半毫米刻度)可动刻度数（含估读刻度数）精度 【特别提示】 一般来说，除游标卡尺、秒表、电阻箱外，其他测量仪器的读数都需要估读，即读到精度的下一位vsvasax图 13 二、独立完成实验方法归纳二、独立完成实验方法归纳1常见间接测量的物理量及其测量方法有些物理量不能由测量仪器直接测量，这时，可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系，将待测物理量的测量转化为基本物理量的测量待测物理量基本测量方法速度利用纸带，；利用平抛，1

25、2nnmssvt2gvxy加速度利用纸带，逐差法；利用单摆2sat224lgt力根据 f=ma 转化为测量 m、a力学功根据转化为测量 m、s、vkwe 电阻（精确测量）根据转化为测量 u、i（伏安法）；电阻箱（半偏、替代）uri电功率根据 p=iu 转化为测量 u、i电学电源电动势根据 euir 转化为测量 u、i2处理实验数据的常用方法为了减小由于实验数据而引起的偶然误差，常需要采用以下方法进行处理（1）多次测量求平均值；（2）图象法3实验误差的分析中学物理中只要求初步了解系统误差和偶然误差、绝对误差和相对误差的概念；能定性分析某些实验中产生误差的主要原因；知道用平均值法、图象法减小偶然误

26、差；但不要求计算误差（1）系统误差和偶然误差：测量值总是有规律的朝着某一方向偏离真值（总是偏大或总是偏小）的误差，称为系统误差系统误差的主要来源是仪器本身不够精确，或实验原理、方法不够完善由于偶然因素的影响，造成测量值的无规则起伏称为偶然误差偶然误差是由于各种偶然因素对实验者、测量仪器，被测物理量的影响而产生的，多次测量偏大和偏小的机会相同，因此，多次测量求平均值可减小偶然误差（2）绝对误差和相对误差：设某物理量的真值为 a0，测量值为 a，则绝对误差，相对误差为0|aa 真值 a0常以公认值、理论值或多次测量的平均值代替000|aaaa【跟踪练习跟踪练习】1、如图 17 所示，a、b 两球完

27、全相同，质量为 m，用两根等长的细线悬挂在 o 点，两球之间夹着一根劲度系数为k 的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为则弹簧的长度被压缩了（ ）a btanmgk2tanmgk图 17 c d(tan)2mgk2tan( )2mgk2、如图 18 所示，半径为 r、圆心为 o 的大圆环固定在竖直平面内，两个轻质小圆环套在大圆环上，一根轻质长绳穿过两个小圆环，它的两端都系上质量为 m 的重物，忽略小圆环的大小（1）将两个小圆环固定在大圆环竖直对称轴的两侧=30的位置上（如图） ，在两个小圆环间绳子的中点 c 处，挂上一个质量的重物，使两个小圆环间的绳子水平，然后无初速释放

28、重物 m，设绳子与大、小圆环间的摩擦均可2mm忽略，求重物 m 下降的最大距离（2）若不挂重物 m，小圆环可以在大圆环上自由移动，且绳子与大、小圆环间及大、小圆环之间的摩擦均可以忽略，问两个小圆环分别在哪些位置时，系统可处于平衡状态？3、图 19 中的 a 是在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度，图 b 中 p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是 p1、p2由汽车反射回来的信号，设测速仪匀速扫描，p1、p2之间的时间间隔t=1.0s，超声波在空气中传播的速度 v=340m/s，若汽车是匀速行驶

29、的，则根据图中可知，汽车在接收到 p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离是_m，汽车的速度是_m/s图 19图 18 4、利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量，图 110（a）中仪器 a 和 b 通过电缆线连接，b 为超声波发射与接收一体化装置，仪器 a 和 b 提供超声波信号源而且能将 b 接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形现固定装置 b，并将它对准匀速行驶的小车 c，使其每隔固定时间 t0发射一短促的超声波脉冲，如图 110（b）中幅度较大的波形，反射波滞后的时间已在图中标出，其中 t 和t 为已知量，另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为 v0，根据所

30、给信息求小车的运动方向和速度大小图 1105、关于绕地球匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法中，正确的是（ ）a卫星的轨道面肯定通过地心b卫星的运动速度肯定大于第一宇宙速度c卫星的轨道半径越大、周期越大、速度越小d任何卫星的轨道半径的三次方跟周期的平方比都相等6、某人造地球卫星质量为 m，其绕地球运动的轨道为椭圆已知它在近地点时距离地面高度为 h1，速率为 v1，加速度为 a1，在远地点时距离地面高度为 h2，速率为 v2，设地球半径为 r，则该卫星（1）由近地点到远地点过程中地球对它的万有引力所做的功是多少？（2）在远地点运动的加速度 a2多大？7、从倾角为的斜面上的 a 点，以水平初速度

31、v0抛出一个小球问：（1）抛出后小球到斜面的最大（垂直）距离多大？（2）小球落在斜面上 b 点与 a 点相距多远？8、滑雪者从 a 点由静止沿斜面滑下，经一平台后水平飞离 b 点，地面上紧靠平台有一个水平台阶，空间几何尺度如图 112 所示斜面、平台与滑雪板之间的动摩擦因数为，假设滑雪者由斜面底端进入平台后立即沿水平方向运动，且速度大小不变求：（1）滑雪者离开 b 点时的速度大小；（2）滑雪者从 b 点开始做平抛运动的水平距离ba图 111图 112ab(a) 9、如图 113 所示，悬挂在小车支架上的摆长为 l 的摆，小车与摆球一起以速度 v0匀速向右运动小车与矮墙相碰后立即停止（不弹回）

32、，则下列关于摆球上升能够达到的最大高度 h 的说法中，正确的是（ ）a若，则 h=l 02vglb若，则 h=2l04vglc不论 v0多大，可以肯定 h总是成立的202vgd上述说法都正确10、水平放置的木柱，横截面为边长等于 a 的正四边形 abcd；摆长 l =4a 的摆，悬挂在 a 点（如图 114 所示） ，开始时质量为 m 的摆球处在与 a 等高的 p 点，这时摆线沿水平方向伸直；已知摆线能承受的最大拉力为 7mg；若以初速度v0竖直向下将摆球从 p 点抛出，为使摆球能始终沿圆弧运动，并最后击中 a 点求 v0的许可值范围（不计空气阻力） 11、已知单摆 a 完成 10 次全振动的

33、时间内，单摆 b 完成 6 次全振动，两摆长之差为 1.6m，则两摆长与分别为（ alblv0图 113图 114 ）a b2.5m,0.9mabll0.9m,2.5mabllc d2.4m,4.0mabll4.0m,2.4mabll12、一列简谐横波沿直线传播，传到 p 点时开始计时，在 t=4s 时，p 点恰好完成了 6 次全振动，而在同一直线上的 q点完成了次全振动，已知波长为试求 p、q 间的距离和波速各多大124113m313、如图 115 所示，小车板面上的物体质量为m=8kg，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6n现沿水平向右的方向对小车施以作用力

34、，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到 1m/s2，随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动以下说法中，正确的是（ ）a物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化b物体受到的摩擦力先减小、后增大、先向左、后向右c当小车加速度（向右）为 0.75m/s2时，物体不受摩擦力作用d小车以 1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为 8n14、如图 116 所示，一块质量为 m，长为 l 的均质板放在很长的光滑水平桌面上，板的左端有一质量为 m 的小物体（可视为质点） ，物体上连接一根很长的细绳，细绳跨过位于桌边的定滑轮某人以恒定的速率 v 向下拉

35、绳，物体最多只能到达板的中点，而板的右端尚未到达桌边定滑轮处试求：（1）物体刚达板中点时板的位移（2）若板与桌面之间有摩擦，为使物体能达到板的右端，板与桌面之间的动摩擦因数的范围是多少15、在水平地面上有一质量为 2kg 的物体，物体在水平拉力 f 的作用下由静止开始运动，10s 后拉力大小减为，该3f物体的运动速度随时间变化的图像如图 117 所示，求：（1）物体受到的拉力 f 的大小；（2）物体与地面之间的动摩擦因数（g 取 10m/s2） 图 115vmm图 116v/ms1t/s2468246810 12 14 16o图 117 16、如图所示，一高度为 h=0.8m 粗糙的水平面在

36、b 点处与一倾角为=30的斜面 bc 连接，一小滑块从水平面上的a 点以 v0=3m/s 的速度在粗糙的水平面上向右运动运动到 b 点时小滑块恰能沿光滑斜面下滑已知 ab 间的距离 s=5m，求：（1）小滑块与水平面间的动摩擦因数（2）小滑块从 a 点运动到地面所需的时间（3）若小滑块从水平面上的 a 点以 v1=5m/s 的速度在粗糙的水平面上向右运动，运动到 b 点时小滑块将做什么运动？并求出小滑块从 a 点运动到地面所需时间（取 g=10m/s2） 专题二专题二 动量与机械能动量与机械能黄冈中学：徐辉黄冈中学：徐辉命题导向命题导向动量守恒与能量守恒是近几年高考理科综合物理命题的重点、热点

37、和焦点，也是广大考生普遍感到棘手的难点之一动量守恒与能量守恒贯穿于整个高中物理学习的始终，是联系各部分知识的主线它不仅为解决力学问题开辟了两条重要途径，同时也为我们分析问题和解决问题提供了重要依据守恒思想是物理学中极为重要的思想方法，是物理学研究的极高境界，是开启物理学大门的金钥匙，同样也是对考生进行方法教育和能力培养的重要方面因此，两个守恒可谓高考物理的重中之重，常作为压轴题出现在物理试卷中，如 2004 年各地高考均有大题纵观近几年高考理科综合试题，两个守恒考查的特点是：灵活性强，难度较大，能力要求高，内容极丰富，多次出现在两个守恒定律网络交汇的综合计算中；题型全，年年有，不回避重复考查，

38、平均每年有 36 道题，是区别考生能力的重要内容；两个守恒定律不论是从内容上看还是从方法上看都极易满足理科综合试题的要求，经常与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学和近代物理知识综合运用，在高考中所占份量相当大从考题逐渐趋于稳定的特点来看，我们认为：2005 年对两个守恒定律的考查重点仍放在分析问题和解决问题的能力habc图 118 上因此在第二轮复习中，还是应在熟练掌握基本概念和规律的同时，注重分析综合能力的培养，训练从能量、动量守恒的角度分析问题的思维方法【典型例题典型例题】【例 1】 （2001 年理科综合）下列是一些说法：一质点受到两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速） ，这两个力在同一段时

39、间内的冲量一定相同；一质点受两个力作用且处于平衡状态（静止或匀速） ，这两个力在同一时间内做的功或者都为零，或者大小相等符号相反；在同样时间内，作用力力和反作用力的功大小不一定相等，但正负符号一定相反；在同样的时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等，正负号也不一定相反以上说法正确的是（ ）a b c d【例 2】 （石家庄）为了缩短航空母舰上飞机起飞前行驶的距离，通常用弹簧弹出飞机，使飞机获得一定的初速度，进入跑道加速起飞某飞机采用该方法获得的初速度为 v0，之后，在水平跑道上以恒定功率 p 沿直线加速，经过时间t，离开航空母舰且恰好达到最大速度 vm设飞机的质量为 m，飞机在跑道上加速时

40、所受阻力大小恒定求：（1）飞机在跑道上加速时所受阻力 f 的大小；（2）航空母舰上飞机跑道的最小长度 s【例 3】 如下图所示，质量为 m=2kg 的物体，在水平力 f=8n 的作用下，由静止开始沿水平面向右运动已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.2若 f 作用 t1=6s 后撤去，撤去 f 后又经 t2=2s 物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3=0.1s，碰墙后反向弹回的速度=6m/s，求墙壁对物体的平均作用力（g 取 10m/s2） v【例 4】 有一光滑水平板，板的中央有一小孔，孔内穿入一根光滑轻线，轻线的上端系一质量为 m 的小球，轻线的下端系着质量分别为 m1和 m2的两个

41、物体，当小球在光滑水平板上沿半径为 r 的轨道做匀速圆周运动时，轻线下端的两个物体都处于静止状态（如下图） 若将两物体之间的轻线剪断，则小球的线速度为多大时才能再次在水平板上做匀速圆周运动？ 【例 5】 如图所示，水平传送带 ab 长 l=8.3m，质量为 m=1kg 的木块随传送带一起以 v1=2m/s 的速度向左匀速运动（传送带的传送速度恒定） ，木块与传送带间的动摩擦因数=0.5当木块运动至最左端 a 点时，一颗质量为 m=20g 的子弹以=300m/s 水平向右的速度正对射入木块并穿出，穿出速度 u=50m/s，以后每隔 1s 就有一颗子弹射向木块，设子弹射0v穿木块的时间极短，且每次

42、射入点各不相同，g 取 10m/s求：（1）在被第二颗子弹击中前，木块向右运动离 a 点的最大距离？（2）木块在传达带上最多能被多少颗子弹击中？（3）从第一颗子弹射中木块到木块最终离开传送带的过程中，子弹、木块和传送带这一系统产生的热能是多少？（g取 10m/s）【例 6】 质量为 m 的小车静止在光滑的水平面上，小车的上表面是一光滑的曲面，末端是水平的，如下图所示，小车被挡板 p 挡住，质量为 m 的物体从距地面高 h 处自由下落，然后沿光滑的曲面继续下滑，物体落地点与小车右端距离s0，若撤去挡板 p，物体仍从原处自由落下，求物体落地时落地点与小车右端距离是多少？【例 7】 如下图所示，一辆

43、质量是 m=2kg 的平板车左端放有质量 m=3kg 的小滑块，滑块与平板车之间的动摩擦因数v0mabm =0.4，开始时平板车和滑块共同以 v0=2m/s 的速度在光滑水平面上向右运动，并与竖直墙壁发生碰撞，设碰撞时间极短且碰撞后平板车速度大小保持不变，但方向与原来相反平板车足够长，以至滑块不会滑到平板车右端 （取 g=10m/s2）求：（1）平板车每一次与墙壁碰撞后向左运动的最大距离（2）平板车第二次与墙壁碰撞前瞬间的速度 v（3）为使滑块始终不会滑到平板车右端，平板车至少多长？【例 8】 如图所示，光滑水平面上有一小车 b，右端固定一个砂箱，砂箱左侧连着一水平轻弹簧，小车和砂箱的总质量为

44、 m，车上放有一物块 a，质量也是 m，物块 a 随小车以速度 v0向右匀速运动物块 a 与左侧的车面的动摩擦因数为，与右侧车面摩擦不计车匀速运动时，距砂面 h 高处有一质量为 m 的泥球自由下落，恰好落在砂箱中，求：（1）小车在前进中，弹簧弹性势能的最大值（2）为使物体 a 不从小车上滑下，车面粗糙部分应多长？【跟踪练习跟踪练习】1物体在恒定的合力 f 作用下作直线运动，在时间t1内速度由 0 增大到 v，在时间t2内速度由 v 增大到 2v设 f 在t1内做的功是 w1，冲量是 i1；在t2内做的功是 w2，冲量是 i2，那么（ ）a b1212,ii ww1212,ii wwc d121

45、2,ii ww1212,ii ww2矩形滑块由不同材料的上、下两层粘在一起组成，将其放在光滑的水平面上，如图所示质量为 m 的子弹以速度 v 水平射向滑块若射击上层，则子弹刚好不穿出；若射击下层，整个子弹刚好嵌入，则上述两种情况比较，说法正确的是（ ）两次子弹对滑块做功一样多两次滑块所受冲量一样大mmv0mhabv0甲 乙 子弹嵌入下层过程中对滑块做功多子弹击中上层过程中产生的热量多a b c d3如图所示，半径为 r，内表面光滑的半球形容器放在光滑的水平面上，容器左侧靠在竖直墙壁一个质量为 m 的小物块，从容器顶端 a 无初速释放，小物块能沿球面上升的最大高度距球面底部 b 的距离为求：34

46、r（1）竖直墙作用于容器的最大冲量；（2）容器的质量 m4离子发动机是一种新型空间发动机，它能给卫星轨道纠偏或调整姿态提供动力，其中有一种离子发动机是让电极发射的电子撞击氙原子，使之电离，产生的氙离子经加速电场加速后从尾喷管喷出，从而使卫星获得反冲力，这种发动机通过改变单位时间内喷出离子的数目和速率，能准确获得所需的纠偏动力假设卫星（连同离子发动机）总质量为 m，每个氙离子的质量为 m，电量为 q，加速电压为 u，设卫星原处于静止状态，若要使卫星在离子发动机起动的初始阶段能获得大小为 f 的动力，则发动机单位时间内应喷出多少个氙离子？此时发动机动发射离子的功率为多大？5如图所示，ab 为斜轨道

47、，与水平方向成 45角，bc 为水平轨道，两轨道在 b 处通过一段小圆弧相连接，一质量为 m的小物块，自轨道 ab 的 a 处从静止开始沿轨道下滑，最后停在轨道上的 c 点，已知 a 点高 h，物块与轨道间的滑动摩 擦系数为，求：（1）在整个滑动过程中摩擦力所做的功（2）物块沿轨道 ab 段滑动时间 t1与沿轨道 bc 段滑动时间 t2之比值12tt（3）使物块匀速地、缓慢地沿原路回到 a 点所需做的功6如图所示，粗糙的斜面 ab 下端与光滑的圆弧轨道 bcd 相切于 b，整个装置竖直放置，c 是最低点，圆心角boc=37，d 与圆心 o 等高，圆弧轨道半径 r=0.5m，斜面长 l=2m，现

48、有一个质量 m=0.1kg 的小物体 p 从斜面 ab 上端 a 点无初速下滑，物体 p 与斜面 ab 之间的动摩擦因数为=0.25求：（1）物体 p 第一次通过 c 点时的速度大小和对 c 点处轨道的压力各为多大？（2）物体 p 第一次离开 d 点后在空中做竖直上抛运动，不计空气阻力，则最高点 e 和 d 点之间的高度差为多大？（3）物体 p 从空中又返回到圆轨道和斜面，多次反复，在整个运动过程中，物体 p 对 c 点处轨道的最小压力为多大？7如图所示，光滑水平面 ab 与竖直面内的半圆形导轨在 b 点衔接，导轨半径为 r一个质量为 m 的静止物块在 a 处压缩弹簧，在弹力的作用下获一向右的

49、速度，当它经过 b 点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的 7 倍，之后向上运动恰能完成半圆周运动到达 c 点求：（1）弹簧对物块的弹力做的功（2）物块从 b 至 c 克服阻力做的功（3）物块离开 c 点后落回水平面时其动能的大小 8 （03 全国高考，34）理综22 分一传送带装置示意如下图，其中传送带经过 ab 区域时是水平的，经过 bc 区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出） ，经过 cd 区域时是倾斜的，ab 和 cd 都与 bc 相切现将大量的质量均为m 的小货箱一个一个在 a 处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到 d 处，d 和 a 的高度差为 h稳定工作时传送带速

50、度不变，cd 段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为 l每个箱子在 a 处投放后，在到达 b 之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经 bc 段时的微小滑动） 已知在一段相当长的时间 t 内，共运送小货箱的数目为n这装置由电动机带电，传送带与轮子间无相对滑动，不计轮轴处的摩擦求电动机的平均输出功率p9如图所示，质量 m=0.45kg 的带有小孔的塑料块沿斜面滑到最高点 c 时速度恰为零，此时与从 a 点水平射出的弹丸相碰，弹丸沿着斜面方向进入塑料块中，并立即与塑料块有相同的速度已知 a 点和 c 点距地面的高度分别为：h=1.95m，h=0.15m，弹丸的质量 m=0.050kg，水平初

51、速度 v0=8m/s，取 g=10m/s2求：（1）斜面与水平地面的夹角 （可用反三角函数表示）（2）若在斜面下端与地面交接处设一个垂直于斜面的弹性挡板，塑料块与它相碰后的速率等于碰前的速率，要使塑料块能够反弹回到 c 点，斜面与塑料块间的动摩擦因数可为多少？10 （04 江苏，18） （16 分）一个质量为 m 的雪橇静止在水平雪地上，一条质量为 m 的爱斯基摩狗站在雪橇上狗向雪橇的正后方跳下，随后又追赶并向前跳上雪橇；其后狗又反复地跳下、追赶并跳上雪橇狗与雪橇始终沿一条直线运动若狗跳离雪橇时雪橇的速度为 v，则此时狗相对于地面的速度为 vu（其中 u 为狗相对于雪橇的速度，vu 为代数和，

52、若以雪橇运动的方向为正方向，则 v 为正值，u 为负值 ）设狗总以速度 v 追赶和跳上雪橇，雪橇与雪地间的摩 擦忽略不计已知 v 的大小为 5m/s，u 的大小为 4m/s，m=30kg，m=10kg（1）求狗第一次跳上雪橇后两者的共同速度的大小（2）求雪橇最终速度的大小和狗最多能跳动上雪橇的次数（供使用但不一定用到的对数值：lg2=0.301，lg3=0.477）11 （汕头）如下图所示，光滑水平面上，质量为 m 的小球 b 连接着轻质弹簧，处于静止状态，质量为 2m 的小球 a 以大小为 v0的初速度向右运动，接着逐渐压缩弹簧并使 b 运动，过一段时间，a 与弹簧分离（1）当弹簧被压缩到最

53、短时，弹簧的弹性势能 ep多大？（2）若开始时在 b 球的右侧某位置固定一块挡板，在 a 球与弹簧未分离前使 b 球与挡板发生碰撞，并在碰后立刻将挡板撤走设 b 球与挡板的碰撞时间极短，碰后 b 球的速度大小不变但方向相反欲使此后弹簧被压缩到最短时，弹簧势能达到第（1）问中 ep的 2.5 倍，必须使 b 球在速度多大时与挡板发生碰撞？12 （00 全国高考，22 ）天津江西14 分在原子核物理中，研究核子与核子关联的最有效途径是“双电荷交换反应”这类反应的前半部分过程和下述力学模型类似两个小球 a 和 b 用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处于静止状态在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板 p

54、，右边有一个小球 c 沿轨道以速度 v0射向 b 球，如图所示c 与 b 发生碰撞并立即结成一个整体 d在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变然后，a球与挡板 p 发生碰撞，碰后 a、d 都静止不动，a 与 p 接触而不粘连这一段时间，突然解除锁定（锁定及解除锁定均无机械能损失） 已知 a、b、c 三球的质量为 m（1）求弹簧长度刚被锁定后 a 球的速度；（2）求在 a 球离开挡板 p 之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能 13 （广州）用轻弹簧相连的质量均为 2kg 的 a、b 两物块都以 v=6m/s 的速度在光滑的水平地面上运动，弹簧处于原长，质量 4

55、kg 的物块 c 静止在前方，如下图所示b 与 c 碰撞后二者粘在一起运动求：在以后的运动中：（1）当弹簧的弹性势能最大时物体 a 的速度多大？（2）弹性势能的最大值是多大？（3）a 的速度有可能向左吗？为什么？14 （04 广东，17） （16 分）图中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块 b 相连，b 静止在水平直导轨上，弹簧处在原长状态另一质量与 b 相同的滑块 a，从导轨上的 p 点以某一初速度向 b 滑行当 a 滑过距离 l1时，与 b 相碰，碰撞时间极短，碰后 a、b 紧贴在一起运动，但互不粘连已知最后 a 恰好返回到出发点 p 并停止滑块 a 和 b 与导轨的滑动摩擦因数都为，运动过

56、程中弹簧最大形变量为 l2，重力加速度为 g求 a 从 p 点出发时的初速度 v015 （01 春季招生，22） （14 分）如下图所示，a、b 是静止在水平地面上完全相同的两块长木板a 的左端和 b 的右面端相接触两板的质量皆为 m=2.0kg，长度皆为 l=1.0mc 是一质量为 m=1.0kg 的小物块现给它一初速度 v0=2.0m/s，使它从 b 板的左端开始向右滑动，已知地面是光滑的，而 c 与 a、b 之间的动摩擦因数为=0.10求最后 a、b、c 各以多大的速度做匀速运动 （取重力加速度 g=10m/s2）bav0c 16如图所示，一个长为 l，质量为 m 的长方形木块，静止在光

57、滑水平面上，一个质量为 m 的物块（可视为质点） ，以水平初速度 v0，从木块的左端滑向另一端，设物块与木块间的动摩擦因数为，当物块与木块达到相对静止时，物块仍在长木块上，求系统机械能转化成内能的量 q 【典例分析典例分析】【例 1】如图 5 所示，ab 是一个接地的很大的薄金属板，其右侧 p 点有带量为 q 的正电荷，n 为金属板外表面上的一点，p 到金属板的垂直距离，dpn m 为 pn 连线的中点，关于 m、n 两点的场强和电势，有如下说法：m 点的电势比 n 点电势高，m 点的场强比n 点的场强大m 点的场强大小为2/4dkqn 点的电势为零，场强不为零n 点的电势和场强都为零上述说法

58、中正确的是（ ） a. b. c. d.【例 2】如图 6 所示，两根长为 的绝缘细线上端固定在 o 点，下端各悬挂质量为的带电小球 a、b，a、b 带电分lm别为、，今在水平向左的方向上加匀强电场，场强 e，使连接 ab 长为 的绝缘细线拉直，并使两球处于静止状态，qql问，要使两小球处于这种状态，外加电场 e 的大小为多少？ 【例 3】如图 7 所示，是示波管工作原理示意图，电子经加速电压 u1加速后垂直进入偏转电场，离开偏转电场时的偏转量为，两平行板间的距离为，电势差为 u2，板长为 ，为了提高示波管的灵敏度（单位偏转电压引起的偏转量）可hdl采取哪些措施？ 图 5 图 6 图 7abp

59、mn+qeabolhdu2u1v0 【例 4】 （2001 年，安徽高考题）一平行板电容器，两板间的距离和两板面积都可调节，电容器两极板与电池相ds连接，以表示电容器的电量，表示两极间的电场强度，则下列说法中正确的是（ ）qea.当增大，s 不变时，减小 e 减小dqb.当 s 增大，不变时，增大 e 增大dqc.当减小，s 增大时，增大 e 增大dqd.当 s 减小，减小时，不变 e 不变dq【例 5】如图 8 所示，在 s 点的电量为 q，质量为 m 的静止带电粒子，被加速电压为 u，极板间距离为 d 的匀强电场加速后，从正中央垂直射入电压为 u 的匀强偏转电场，偏转极板长度和极板距离均为

60、 l，带电粒子离开偏转电场后即进入一个垂直纸面方向的匀强磁场，其磁感应强度为 b。若不计重力影响，欲使带电粒子通过某路径返回 s 点，求：（1）匀强磁场的宽度 d 至少为多少？（2）该带电粒子周期性运动的周期 t 是多少？偏转电压正负极多长时间变换一次方向？ 【例 6】n 个长度逐个增大的金属筒和一个靶沿轴线排列成 一串，如图 9 所示（图中只画出 4 个圆筒，作为示意） ，各筒和靶相间地连接到频率为 f，最大电压值为 u 的正弦交流电源的两端，整个装置放在高度真空容器中，圆筒的两底面中心开有小孔，现有一电量为 q、质量为 m 的正离子沿轴线射入圆筒，并将在圆筒间及圆筒与靶间的缝隙处受到电场力