江西工业职业技术学院丁雯

1、江西工业职业技术学院20132013 届 会 计 电 算 化 专 业毕业论文题目：论会计人员素质姓名：丁雯学号：20101450班级：10 会电（ 6）系别：经济管理系指导教师：丁佳佳目录1会计人员素质概述 - 第 1 页1 1会计人员素质的内涵 - 第 1页1 2会计人员素质的影响因素 - 第 1页2会计人员素质现状及对会计信息的影响 - 第 2 页2 1文化素质 - 第 2页2 2业务素质 - 第 3页2 3道德素质 - 第 3页3会计人员应当具备的素质及其判断标准 - 第 3 页31 会计人员素质包括的内容 - 第 3页32 会计人员素质的判断标准 - 第 3页4提高会计人员素质的必要性

2、 - 第 4 页41会计信息失真严重 - 第 4 页42会计人员知识结构参差不齐 - 第 4 页43会计执业保护不善 - 第 4页5提高会计人员的素质采取的措施 - 第 4 页51加强培训提高会计人员的业务素质 - 第 4 页52完善相应的会计法规 - 第 5页53加强职业道德教育 - 第 6 页论会计人员素质丁雯（江西工业职业技术学院 , 江西南昌 330039 ）论文摘要： 会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常具体、繁琐且极为重要的经济管理 工作。会计人员是会计工作的主要承担者, 如今在这经济迅猛发展、社会快速进步的时代高素质的会计人员是经济持续、稳定、健康发展的必要条件。目前，我国会计

3、人员的素质 与他们在经济中所处的重要地位极不相适应。因此，重视我国会计人员素质的现状，提高 会计人员的素质，使之不断适应社会主义市场经济发展。会计人员的素质将直接关系到会 计法则的贯彻执行和单位管理工作的成效。作为一个会计电算化专业毕业的学生，本文就 会计人员素质谈几点看法。关键字： 会计人员素质 现状提高会计人员措施作为会计工作管理部门 , 在新形势下如何加强会计人员继续教育、努力提高会计人员素 质，已成为急需解决的问题。在日益发展的当今社会条件下，如何看待社会现状、会计人 员素质给我们社会经济带来的利弊来实现企业的效益，不断提升职业素质，从而达到提高 会计人员的职业水平，道德水平，是当今会

4、计人员必须追寻的目标。因此，对会计人员素 质及其优化进行研究是非常必要的。本文就这一问题做如下探讨。一、会计人员素质的概概述（一）会计人员素质的内涵素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础，就人的素质而言，是人体的体质、 性格、气质、能力、知识和品质等要素的综合。会计人员的素质内涵包括了政治思想和职 业道德素质、业务素质、身体素质三个方面，三者相辅相成，缺一不可。对于会计人员素 质问题而言，会计人员作为主观能动性的发挥主体，自身原因很重要，但同时也是由其他 多种原因所构成的。在各种内力及外力的共同推动下，才会形成全面真实的会计人员主体 的素质的体现。（二）会计人员素质的影响因素1.会计环

5、境。它是指影响会计工作的各种内外因素的总和，包括会计外部环境和内部环境。外部 环境如经济体制、法律体制、自然环境、企业管理会计等；内部环境如会计专业环境、 会计国际环境等。会计环境直接作用于会计实践，决定着会计信息的质量，决定会计发 展的方向。研究和改善会计环境，对于重塑会计人员的职业道德意义重大。2.会计工作的非独立性。尽管国家对会计工作早已立了法，会计人员执业的法治性、严肃性已有法可依，但 迄今，会计人员的业务执法地位，会计监督职能仍不为 社会 广泛承认，仍然有人把会计 人员视为工具，会计工作听命于单位负责人的随意指挥，会计工作失去应有的独立性。 会计人员的自身利益、职务升迁往往取决于企业

6、管理当局，形成 “站得住的顶不 住”“顶得住的站不住”的现象，当管理当局的利益和所有者乃至国家利益不一致时， 会计人员出于自身利益考虑，往往选择有利于管理当局的会计处理方法，使国家利益无法保障，有的甚至违反法律法规，在这种情况下，会计行为在物质上和精神上都难以独3.实践经验 。会计实务是一项专业性和实践操作性很强的工作，除了要求会计人员掌握有关会计 专业知识和技能以外，还需要熟悉所在具体行业的操作规范和流程。由于业务素质不 高，职业道德观念不强，导致会计人员缺乏科学的理论 指导 和严格的业务训练。因此， 拥有丰富实践工作经验为会计人员进一步优化自身专业技能素质奠定良好基础。4.受教育程度。现代

7、会计吸收和引进了高等 数学 、运筹学、 统计 学和管理 经济学 等学科的有机成 果，采用大量的定量分析方法进行科学的经营决策。我国现阶段会计人员的总体素质比 较低，突出表现为知识层次低，知识结构不合理。继续深化教育，是优化会计人员素质 的重中之重。二、会计人员素质现状及对会计信息的影响会计信息是会计人员工作的产品 , 其质量高低直接取决于会计人员的主体素质。这 是因为会计人员在完成自己的工作任务时 , 总是有其不同的实现动机和价值标准、伦理 道德标准 , 这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。诚然 , 会计人员的主体素质状况 与其先天生理特点有必然联系。但是 , 他们的素质可以而且应该在后天

8、的实践和学习中 得到发展和提高 , 其主观努力程度如何 , 往往最终决定着主体素质的高低。从会计人员主 体素质差异来分析会计信息质量差异 , 可作如下概述。（一）文化素质不高我国会计人员整体素质并不高，在现阶段 , 会计人员的文化素质比过去是有了很大提高。但具体分析 , 会计人员的文化水平既有高层次的 , 也有中等层次的 , 还有一些低层次的,差异比较大 , 还不能适应目前市场经济的需要 ,这也是造成会计信息质量差异的主观原因之一。因为有些会计人员本来也想把本职工作做好, 但由于文化知识和专业知识不过关,对会计改革和新的会计制度、会计准则难以全面正确理解和应用, 所制造出来的大量会计信息不符合

9、新的会计制度、会计准则的要求 , 有的甚至出现大量的技术性和基本 原理差错 , 以至于发生某些违法、违反科学的行为还不自知 , 这就难免造成会计信息质量 的低劣。诚然 , 文化不等于文明 , 有了高层次的会计人员不等于有了高质量的会计信息 但是会计人员的文化素质如果上不去 ,高质量的会计信息是很难产生的 , 会计人员的文化 素质的高低是会计文明的重要标志之一。因而 , 提高会计人员的文化素质 , 进而提高会计 信息质量是目前会计改革和发展的重要战略之一。（二）业务素质不高会计在整个企业的经济业务过程有着反映和控制的功能，是整个过程中的核心任 务。会计人员业务素质不高是会计信息失真的主要原因。会

10、计人员知识结构老化、更新 较慢、职业判断能力不强，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息“水分”较 重。一些会计人员缺乏对本职工作的热情，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，使得 企业实有财产物资、债权债务等与账面数字相差较大。有的不认真钻研业务知识，职业 技能低下，且对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄。（三）道德素质不高会计人员的职业道德水平直接影响到当前我国会计工作质量的好坏。由于目前我国 会计专业教育对会计道德教育重视不够，导致许多会计人员在营私舞弊，甚至参与到伪 造账表、弄虚作假、通同作弊之中。有些注册会计师缺乏应有的诚信水平，违背职业道 德。主要表现为：一是不遵守独

11、立审计准则，在实施审计程序时存在重大过失；二是没 有保持应有的职业谨慎，对客户出现的舞弊迹象没有高度重视；三是缺乏独立性，担任 客户的常年财务顾问又同时提供审计服务；四是不具备专业胜任能力，缺乏审计客户的 知识；五是明知客户做假，而故意出具虚假的业务报告。这些违反职业道德所造成的危 害相当严重，对社会而言，虚假信息得不到揭露，将对社会公众利益造成损害；对行业 而言，败坏行业形象，使行业公信力降低。总而言之，我国目前会计人员的综合素质还不高。笔者认为造成会计人员素质不高 的原因是多方面的，但其主要根源是：第一，法制观念淡薄，思想教育工作未跟上，各 种不健康的思想乘虚而入，侵害腐蚀会计人员；第二，

12、思想观念模糊，一些会计人员以 为搞市场经济，就是“追求自身利益的最大化”，一切向“钱”看；第四，法制不健 全。三、会计人员应当具备的素质及判断标准（一）会计人员素质包括的内容财政 部也对现在会计人员应当具备的职业道德提出了原则要求，主要包括：敬业爱 岗、熟悉法规、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。（二）会计人员素质的判断标准1.原则性。我国会计记账、处理都是按中华人民共和国会计法和会计准则要求制订的。另外又 受到税收法规、工商管理法规的约束，这就要求企业会计人员要严格按照制度办事，否 则就会触犯经济法则。但每一会计单位都有其特殊性，在业务流程，凭证传递上要求各 不相同，所以要求会计人员在

13、进行处理时要避繁就简，在 财务 分析上要根据企业特点选 择需要的数据，根据企业的管理要求选择需要分析的方法和内容。2.严谨性。会计工作同科学研究相同，要严谨，而不能马马虎虎。企业的会计制度在建立时就 要从互相监督和相互协调的角度建立严谨的处理程序，只要按程序工作，就不会出现问 题，就会使各种关系完全对应起来。因企业的正确信息是许多决策的成败关键，财务人 员只有在处理信息上认真仔细，分析财务数据严谨周密，才能保证会计信息的正确可 靠。有很好的职业 道德。作为一个企业的 财务 人员知道企业的财务状况、经营情况等很 多核心机密，而这些都是企业的商业秘密，一旦被竞争对手了解到，将对企业形成很大 的威胁

14、，所以从职业道德出发， 会计 人员在任职与离职之时，都不应泄露企业财务与经 营情况。3.与外界的交往能力。有些涉外业务活动是需要财务人员参与的，如：和 金融 机构、税务部门打交道，和 审计部门、 财政部门发生关系，此时除要将企业真实的经营情况和财务状况反映给相关 部门外，询问与被询问都是不可避免的，所以财务人员也要有一定的协调能力，与相关 部门人员积极配合才能顺利完成任务。在当代 会计电算 化越来越普及的今天，有很多老会计拥有非常丰富的实践经验，可是面对会计电算化这种“高科技”的产物，却空不知道该如何操作。用人单位则招聘新 生力量，可有经验的老会计向新员工表述其想在电脑页面上描述及实现的目的时

15、，总会 有表述不清与理解不明的困扰，造成事倍功半，不能按时完成任务。这是个普遍的不容 忽视的问题，是用人单位也是会计人员都迫切希望解决的事情。四、提高会计人员素质的必要性（一）会计信息失真严重 , ,提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息 , 在账簿上做文章 ,不按规定设置账簿 , 这 些都是会计信息失真的表现 , 这些会计信息的 制作过程 无一不经会计人员之手。某些 企业为了吸引客户 , 扩大业务 , 在开具发票时不遵守财务制度 , 不严格如实反映发生的经 济业务 , 而按照采购人员的要求虚开发票。这就导致大量假票据出现 , 会计人员根据这些 不真实的

16、原始发票进行业务处理 , 必然造成会计信息失真 ,进而影响决策者的决策。（二）会计人员知识结构参差不齐, ,与目前快速发展的社会经济不相称。在前阶段 , 据网上新闻报道：澄城县会计事务所利用三个月的时间对全县会计人员 的从业资格证进行了注册登记检查 , 共检查会计人员 1373人次。首先在学历方面 , 研究生 4人，本科生93人，二者总计约占总数的 7%,大专学历451人，约占总数的32 8%,中专学历 566人,约占总数的41 2%高中学历以下有253人，约占总数的18 4%比较之下中专类及中专以下会计人员明显偏多 ， 中专以上偏少 ， 两者形成显明对比反映出澄城县会计人员 总体学历水平偏低

17、的现象。其次 ,在会计职称方面 ,注册会计师 7人,高级会计师 4人,中级 会计师职称 95人, 初级会计师职称 284人, 全县拥有职称的会计人员尚不够400人, 仅占会计人员总数的29 1%，明显偏少，难以满足实际工作的需要。这就说明以后走向会计工作 岗位时，自身学习也是非常重要的。（三）会计执业保护不善。会计岗位实行持证上岗已有多年 ， 但在检查中 ， 仍有一些无证 ， 低学历人员占着岗位 ， 其中缺乏财经政策和财会知识之人大有人在 ， 严重弱化了会计工作的严肃性 ， 影响了会计 工作质量。五、提高会计人员素质应采取的措施（一）加强培训提高会计人员的业务素质1.加强会计人员的继续教育工作

18、各部门要加大宣传力度，提高对会计人员自身素质的认识。财政部门及企业主管部 门必须采取扎实有效的措施，广泛宣传会计人员继续教育的必要性、紧迫性和重要性。 使广大会计人员和其他有关人员都积极支持、关心、投入会计继续教育的活动中，形成 良好的社会舆论环境。继续教育应当适应需求，形式多样。一是授课方式应该灵活多 样，如课程教案、案例教案、实例演示、问题教案等；二是培训方式应多式多样，如研 讨会、座谈会、交流会、专题讲座以及远程教案，或实习等形式也可以尝试。继续教育 要讲求实效做好完善监督工作，保证质量。一是健全继续教育考试制度，增强学习自觉 性；二是注册年检，即参加会计人员继续教育培训且通过考试才能通

19、过本年度的会计从 业资格证书年检；三是强化继续教育的检查与考核制度的落实。以充分保证按质按量完 成会计继续教育任务。2.完善会计人员职称和任职资格考试制度作为一名会计高级人员，必须严格把好监考、阅卷这一关，进一步完善我国的会计 专业技术资格考试制度。要将考试与考核相结合，会计人员在通过某种级别的资格考试 后，还要对实际工作水平和有关业绩进行考核，两者均合格才能授予相应的技术职称。 如果考试合格，而考核不合格的，必须参加一定期限的岗前培训或见习，待合格后才能 授予相应的职称；考评中对不能切实履行会计法职责的会计人员，应取消其专业技 术资格；要实行每隔 3 5年进行相同等级的专业测试的办法，督促那

20、些已经获得一定会 计专业技术资格的会计人员克服终身受益思想，不断进取，更新知识。现在的会计人员 任职资格考试制度源于传统教育，没有考核到会计人员的基本素质。首先，应提高对参 加会计资格考试的条件限制。目前，我国的注册会计师考试，不论什么专业和学历及现 任职业，都可以报名参加考试，导致一些没有受过系统会计专业教育却全科通过的人员 无法胜任实际业务。而作为一名会计实习的我认为应该限定为受过会计高等教育专科以 上才能报考。3.实施岗位轮换制度据我是一名会计人员了解到，会计人员较长时间内从事某一具体的记账、算账业 务，有其连续性和熟练性等优点，但这样做不利于会计人员全面熟悉和掌握各种岗位的 会计业务。

21、应定期对会计内部岗位分工进行轮换，使会计人员在各个业务处理环节上都 得到实践的机会，促进相互交流，提高会计人员的换岗业务学习水平。在当今知识 经济 时代，终身学习成为 社会 和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能 跟上时代的步伐，适应工作的需要。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工 作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水 平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应 社会主义市场 经济发展的要求。这 既是对会计人员本身素质的一个提高，更是用人单位实现创造人才的一个有效途径。（二）完善相应的会计法规1.必须完善会计法规。我国的会计法规

22、包括会计法、企业会计准则、企业会计制度、事业 单位会计准则、事业单位会计制度等，这些法规颁布实施表明我国的会计法律制 度正在逐步走向规范化和法制化。但在某些方面还有待进一步改善，如新的会计法 有关法律责任中规定了对各种违法行为构成犯罪的要追究刑事责任，但是各种违法行为 达到何种程度才构成犯罪？应依据那些条款给予何种处理？这些问题均无具体标准。因 此，作为立法部门和一些主管部门，必须在现有的基础上制定出相应的实施细则和具体 执行办法等配套法规，以增强其可操作性。2.必须加强会计人员的法制教育。主管部门、各单位必须采取强有力的措施组织会计人员认真学习会计法规制度，通 过笔试、口试、案例分析等来促使

23、其深刻领会、全面掌握有关知识，同时在实施中要定 期检查，一旦发现违纪违法现象，查实后绝不手软，严加处罚。作为会计人员应严格执 行国家的财经法律、法规和财务规章制度，认真进行会计监督。会计人员首先要以财经 纪律和有关法规严格要求自己的职业行为，其次则要善于运用财经纪律和有关法规于工 作中，做到既坚持原则又灵活处理好各种关系，敢于与违法乱纪的行为斗争，保护国家 单位的合法权益不受损害。会计人员要严格按照会计法律、法规、规章规定的程序和要 求进行工作。不提供虚假的、不真实、不合法或记录不准确的会计信息，保证信息的真 实、准确、合法、完整。（三）加强职业道德教育，培养会计人员的敬业精神1. 加强在校人

24、员的思想道德教育在会计教案中，注重对学生进行思想政治教育，培养学生勤奋进取、勤俭节约、爱 岗敬业、艰苦创业精神，恪尽职守、廉洁奉公、遵纪守法的品德。使学生意识到在经济 建设中的作用，把个人理想同职业发展结合起来，树立起崇高的职业理想。因此，有必 要调整会计专业的课程结构，适当增加对会计人员的职业道德训练，以全面提高其素 质。2. 加强在职会计人员的职业道德教育对在职会计人员的职业道德教育应贯穿于会计人员整个职业生涯的始终。各级财政 部门及有关部门应把这作为一项长期地任务，有组织、有计划地进行。应举办职业道德 培训班，从思想政治、会计法制、经济形势等入手，来普遍提高在职会计人员的职业道 德水平。

25、同时还应制定相应的检查考核具体办法，对不道德的会计人员，不允许其参加 相应的专业技术考试，对于有严重违法乱纪的会计人员，除应负相应的责任外，还应吊 销已取得的资格证书，以后不得从事会计工作。把会计职业道德水平的高低、好坏作为 达标升级的一个重要考核内容。3.营造良好的社会周边环境净化会计行为环境和会计职业道德建设是一个系统工程，会计行为环境的好坏直接 影响到会计职业道德水平的高低。在一个法制不健全，制度不完善，道德意识淡薄，公 共意识低下，自我中心突出的环境下，不可能营造出品味较高的会计职业道德。净化会 计行为环境，不是光 * 会计职业界的努力能做得到的，而要有赖于社会各方面的变革与 协调。会计职业道德建设实际上是向社会提出了提高道德觉悟、重视道德修养、净化环 境的基本要求，各行各业都应提高职业道德意识，从而营造出建设会计职业道德的和谐 环境。当然，我们也不能