中山中学访问学者赴东北师范大学研修方案

1、百度文库-让每个人平等地提升自我附件：3中山市中学访问学者赴东北师范大学研修方案一、指导思想以现代教育理论为指导，以基础教育课程改革纲要及高中语文、 数学课程标准为依据，坚持教、学、研、用相结合，提高访问学者的教育教学实践和教学科研能力，为中山市基础教育培养一批师德修 养高尚，智能结构完善，理论基础扎实，业务能力突出，教学个性鲜明， 带动作用显著的创新型、实践型和研究型的教育教学专家。二、研修目标以现代教育理论为指导，以学科教育为主线，以基础教育课程改 革为重点，以各种教育活动为载体 ，引导、激励、帮助访问学者掌握 学科新动态和学术新成就；掌握创新本领，提高科研能力，完成部 分课题，取得初步科

2、研成果。使他们成为中山市教育教学、教育科 研和教育管理的带头人，为成为教育教学专家奠定坚实的基础。三、对象选派在个人自愿报名，学校、教办同意推荐的基础上经教育局综合 评议选拔语文、数学两科访问学者各20名。四、研修时间研修时间一年，从 2007年4月至2008年4月，具体分为三 个阶段：第一阶段：2007年4月至2007年5月。研修形式为集中研 修：（1）专题讲座；（2）课题研究；（3）论文撰写；（4 ）交流研讨（5）考察观摩；（6）自主研修；（7）听课学习；（8）社会实践。第二阶段：2007年5月至2008年3月。以自主研修形式为 主。第三阶段：2008年4月，时间15天。主要是考评总结，课

3、题 结题，论文答辩，并设计今后的科研方向。五、研修内容（一）语文学科研修内容1、集中研修阶段（1 ）新课标解读；（2）教学新思维与语文教学；（3）信息技 术与语文课程整合；（4）中学作文教学专题；（5 ）语文阅读教学新 理念；（6 ）实用文体教学；（7）语言知识运用专题教学；（8）语文 教育科研方法指导；（9）中考、高考命题研究；（10 ）关于选修课 程的开设。2、自主研修阶段（1）根据导师指定的科研课题项目内容，结合个人、学校和学 生的实际，开展专题研讨和课题研究；（2）根据个人研究的专题，撰写阶段性研究总结或论文，由教 研室组织开展阶段性专题交流和课题研究小结；（3）为全市或本镇区教师举办

4、一次讲座，开设一堂公开课;（4）确定第三阶段的课题研究计划。3、考评总结阶段（1）完成学科专题论文的撰写和修改；（2）完成专题研究（或课题研究），撰写专题研究结题报告， 由东北师范大学进行论文答辩与专题研究结题鉴定；（3）收集整理专题研究成果；（4）围绕专题研究成果，在全市开设专题讲座。（二）数学学科研修内容1、集中研修阶段（1 ）数学教育研究导论；（2）中学数学专题研究一一概率统计（3）中学数学专题研究代数学（4）中学数学专题研究一几何学（5）中学数学建模（6）国际数学课程发展视野（7 ）统 计学的基本思想（8）中学数学名师论坛2、自主研修阶段（1）根据导师指定的科研课题项目内容，结合个人、

5、学校和学 生的实际，开展专题研讨和课题研究；（2）根据个人研究的专题，撰写阶段性研究总结或论文，由教 研室组织开展阶段性专题交流和课题研究小结；（3）为全市或本镇区教师举办一次讲座，开设一堂公开课；（4）确定第三阶段的课题研究计划。43、考评总结阶段（1）完成学科专题论文的撰写和修改；（2） 完成专题研究（或课题研究），撰写专题研究结题报告， 由东北师范大学进行论文答辩与专题研究结题鉴定；（3）收集整理专题研究成果；（4）围绕专题研究成果，在全市开设专题讲座。六、预期效果（1 ）通过研修，使访问学者提高专业素养和课堂教学能力， 提高教育科研能力并取得初步科研成果。（2）出版专题研究成果集。包括每一位访问学者的研究报告、 研究论文、研究个案