真正的英雄_课件

1、 前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。1986年年1月月28日中午，数百万美国人端坐在电视日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看机前，观看“挑战者号挑战者号”航天飞机的发射情景。航天飞机的发射情景。这是航天飞机第这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻次飞行，但这一次非同寻

2、常。在机上有常。在机上有7人人-5男男2女，包括克里斯特女，包括克里斯特麦考麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的“公民航天公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。传播。“挑战者号挑战者号”升空后了升空后了72秒钟突然爆炸，七秒钟突然爆炸，七名宇航员全部遇难。名宇航员全部遇难。“挑战者挑战者”号爆炸后，美国号爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。举国哀悼，世界震惊。航天飞机航天飞机准备发射准备发射航天飞机航天飞机发射升空发射升空美国

3、美国“挑战者挑战者”号升号升空后空后72秒爆炸的情况秒爆炸的情况。 收看收看“挑战挑战者者”号升空电号升空电视实况的人们视实况的人们和机组成员的和机组成员的亲属惊恐地目亲属惊恐地目睹了一幕惨剧睹了一幕惨剧 。这是美国这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者挑战者”号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地均下半旗致哀。地均下半旗致哀。 1月月31日，休斯敦航天中心举日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情行隆重的追悼大会，

4、里根总统在会上发表了声情并茂的演讲并茂的演讲在演说中，他将这些宇航员们称在演说中，他将这些宇航员们称之为是之为是1986年年1月月28日上午美国东部标准时间日上午美国东部标准时间11点点38分，美分，美国国“挑战者挑战者”号航天飞机在升空约号航天飞机在升空约72秒后突然爆炸秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。，机上七名宇航员全部遇难。 里根职业宇航员、机长、46岁的迪克司各比；职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克史密斯。职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝莱恩尼科；职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森奥尼佐卡；职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德麦克耐尔。载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁

5、的高利杰维斯；第一位太空教师、37岁的克里斯塔麦考利芙； 作者罗纳德作者罗纳德威尔逊威尔逊里根里根(19112004），出生于美国伊利诺，出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。年当选总统。1984年年再度当选。是目前美再度当选。是目前美国人心目中最伟大的国人心目中最伟大的总统。总统。 本文选自本文选自世界名世界名人演说经典人演说经典。字词积累哀悼 锲而不舍 勋章 锤炼阴霾 孜孜不倦 企求 凝聚战栗 拓荒 弥补 不朽 doqixnchmizq nngltumxi词语积累词语积累哀 悼：锲而不舍：迫不及待：建 树：锤 炼：孜孜不倦：梦寐以求：弥 补：悲痛的悼念（死者）。

6、比喻有恒心有毅力。急迫的不能再等待。建立（功绩）。磨练。勤勉，不知道疲倦。睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。把不够的部分补足。速读课文，思考下列问题：速读课文，思考下列问题： 课文可分为哪几部分？每部分又讲了什课文可分为哪几部分？每部分又讲了什么？么？整体感知整体感知第一第一 必须是默读必须是默读,不要朗读不要朗读.不要倒回去重读不要倒回去重读.第二第二 根据阅读的目的和材料调整速度根据阅读的目的和材料调整速度.第三第三 采取抓内容要点采取抓内容要点,抓关键字、词、句、抓关键字、词、句、 段的读法段的读法.1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。5-13：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“

7、真正的美国英雄”。14-21：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的。事业，继续向太空进军。结构梳理：结构梳理：从写作思路角度来看，文章以总从写作思路角度来看，文章以总分分总的脉络行文。总的脉络行文。主要主要表达力量表达力量。人类不能永远。人类不能永远悲痛悲痛、消沉下去消沉下去，而应该，而应该化悲痛为力量化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进，沿着英雄的足迹继续前进。 抒发抒发悲痛心情悲痛心情。因为英雄已死，无论对。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。这都是一种巨大的损失。（1）前半部分前半部分（2）后半部分后半部分你认为文

8、中哪几段最能表现这篇演讲的主题思想?为什么? “英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂扬的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”七位宇航员是真正的英雄，他们以自己的生命谱写了一曲向宇宙进军的赞歌，他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国乃至全世界人民。“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。”今后的道路曲折漫长，航天事业不会一帆风顺，它需要人们为之奋斗、牺牲；同时，不只航空事业，整个人类前进的历史就是与一切艰难险阻斗争的历史。要奋斗，就会有牺牲，

9、前仆后继，才会取得胜利。航天勇士的魂魄虽然留在了遥远的太空，但他们所表现出的百折不挠的探索未知领域的精神却激励、鼓舞后继者更加奋然前行。他们是人类的精华，是永远铭刻在人类探索史的。 她参加这次太空航行，其她参加这次太空航行，其意义非同寻常意义非同寻常。原定由她。原定由她在太空中向美国和加拿大在太空中向美国和加拿大250250多万中小学生讲授两节太多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。想到迎来的却是噩耗。 在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可以理解为可以理解为 _。 来自新罕布什

10、尔州中学的女教师来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1 1万万1 1千名报名应征的教师中选出来的千名报名应征的教师中选出来的教师代表教师代表。是是世世界上第一位界上第一位“太空教师太空教师”。代表着美国未来和希望的中小学生代表着美国未来和希望的中小学生。 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚凝聚了整个国家的想像力了整个国家的想像力”? ? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。历史，一部勇敢者的

11、历史。 宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事这是诉说胜利和勇敢的故事”? ? 作者为什么要

12、写作者为什么要写“一个世纪前的开拓者一个世纪前的开拓者” ？“昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是哪里指的是哪里？ 作者为什么要写作者为什么要写“一个世纪前的开拓者一个世纪前的开拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域疆域”，相对于，相对于“今天的荒漠今天的荒漠”，“昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是哪里？指的是哪里？ 此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。 “昨天的荒漠”指的是一百多年前荒凉的美国西部地区。动动脑子:里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么?开拓精神,想象力,英雄

13、主义,献身精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉,刚毅不屈的品质等.你怎样看待这种精神?不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表.推而广之,只要是人类的精华,就不必分民族,种族,国家,意识形态,而都应当借鉴,学习,吸收.演讲词的内容虽然写的是美国人和美国的事演讲词的内容虽然写的是美国人和美国的事,其意义其意义却超越了民族却超越了民族,国家和不同的科学领域国家和不同的科学领域,上升到了全上升到了全人类的高度人类的高度,体现了人类最闪光的品质体现了人类最闪光的品质_百折不挠百折不挠地探索未知领域的精神地探索未知领域的精神.自由朗读自由朗读思考：演讲词主题是什么？表达了怎思考：演讲词主题是什么？表达了怎样的感情？样的感情？里根的这篇演讲哀悼遇难的英雄，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，继续进行太空探索。 这样的演讲，不是公文性的客套话，不是高高在上的领袖，居高临下的评价和盖棺定论。 演讲者在演讲中有着双重身份，一是代表全国人民的总统，二是作为人民中的一员。因为是总统，所以他要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义；因为是人民中的一员，所以他并没有把自己的位置摆得比别人高，而是与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。 作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡