2015年教导处工作计划五篇

1、2015 年教导处工作计划五篇 2015 年教导处工作计划 (1) 一、指导思想： 认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校发展规 划，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实 全员育人、全程育人、 全方位育人 的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。 二、工作目标： 1、全力推进 学生成长全员导师制 。通过 导师制 ，使师生关系更加融洽，使教 师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处， 促进学生的 人格成长。 2、继续打造较大影响力的 宏志讲坛 。通过宏志讲坛 ，提高学生的学习兴趣， 开拓学生的视野，促进学生的全面发展。

2、3、加强 宏志班 的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。 4、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的 跟踪调查和培养，探索 视觉艺术班 、反转课堂实验班 等新设班级的教学新模式。 5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学 生学业水平测试合格率、 高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面 通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生 ; 指导教师在教 学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育; 通过经典文化诵读，让学 生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大

3、民族精神和传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及 备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。 7、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环 节入手，促进教师专业化发展 ; 加强教师队伍建设，中青年骨干教师与高层次名师培养 有新进展 ; 加强师德建设，提高教师评价满意率 ; 促进 微课程教学模式的探索。 8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。通过 配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型 组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作，落实

4、办学理念，促进师生发 展，办家长满意、社会认同的优质高中。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的 管理。 三、主要工作安排 1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学; 重视学生学习状况的分析 和研究，采取有效措施， 促进学生有效学习 ;探索反转课堂 等新的教学模式 ;加快校本 课程开发进程， 对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建 设; 培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。 2、抓教学常规工作，提高教学效益 加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，

5、发挥好考课的功能，加强教学区的巡 视和教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。 以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后 管理等的过程督查。 突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，期初、期中、期末考试要科学地做 好试卷的分析、评讲工作，以及试卷分析工作。督促备课组和教研组认真填写质量分析 表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛， 督促各教研组充分利用好每周教研活动时间， 开展好校内教研 活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富 有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积

6、极研究教法改革和学法的指导，不断 提高教学质量。 重视学生学科竞赛活动的组织与参与，将模块考试与学校校内学科竞赛 活动有机结合起来，开展学生的学习竞赛活动，提高学生学习的积极性，促进学生学业 成绩大面积的提高。 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等 学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式， 引导 学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活 动做好筹备工作，抓好日常体育教学和 两操 的考核检查，组织好体育运动队的训练， 健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣

7、 传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训 练措施、 训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突 破。 5、加强教师队伍建设，积极推进学校名师工程的实施 发挥特级教师、 学科带头人、 骨干教师的带头示范作用， 认真上好示范课、 展示课， 及相关的经验介绍， 继续实施 名师工程 ，落实名师培养计划。 推行师带徒的下堂指导， 巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督 促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进 师带徒 活动，让有经验、有成就 的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教

8、育等方面对年青教师进 行指导， 师带徒 活动有阶段性目标，要讲求成效。 6、加强对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作计划， 确定年级工作目标。 优先满足毕业年级正常教学所需条件， 合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查 找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行 教学质量分析 工作。 7、促进学生思想品德与人格发展。 使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态 ; 以教学活动为中心，广泛开展科技 创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德 与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程 ; 推进

9、心理健康教育，积极开展心理咨询与疏 导; 实施学生人生规划与自我设计指导计划，提升学生的自我规划、自主发展的能力。 8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。 通过导师制 和 微课程等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学 习品质、提高学习的自觉性与主动性 ; 加强对高考与学业水平测试的专业研究，有针对 性地开展高考教学与学业水平测试的指导。 9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。 注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念; 执行国家课程方案，开 齐开足体育与健康课程 ; 因地制宜地开展学校群众性体育活动， 实施阳光体育 计划 ;制 度化开设

10、青春期生理卫生知识、 传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫 生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力 ; 整合校内人力与场地资源，配 置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要; 规范开展学生体能素 质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。 10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理 提高服务意识、 设身处地多为教师考虑， 提倡奉献。日常分工明确， 忙时集体协作， 提高工作效率。 各管理员、 实验员在做好日常管理工作的同时， 要加强学习， 更新观念， 提高服务意识， 鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的

11、评比活动。以 课堂为主渠道， 以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环境保护意识和语言文字规范化 意识，促进学生综合素质的不断提高。 11、通过学科讲座的形式，探索校本开发的途径和经验。 本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过 宏志大讲坛 等系列学科讲座，探索 校本资源开发的新途径，以促进学生的发展。 新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开 创学校教学工作新局面。 2015 年教导处工作计划 (2) 一、指导思想 以成人教育 思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教 育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，

12、 进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第一：教学工作 目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。 措施： 1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意 增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督 查，发现问题要严肃处理。 2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课， 重视教材和学情分析， 体现班上优、 中、后进生应该达到的目标， 落实学生的主体地位， 以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作，规范教学行

13、为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和 学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习 时间，做到 变讲堂为学堂 。 4、精心设计及批改作业。学生作业做到 因材施教、四精为辅 ，四精即：精选、 精讲、精练、精批。按 六认真作业书写要求 规范作业书写。充分运用文字、符号、图 案等激励方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学 调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。 6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。 教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，

14、了解学生学习心理，帮助他们树立 自信心。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测 及分析等常规工作的检查， 及时反馈与交流。 行政成员加强随堂听课， 每周不少于 2 节 第二：教研工作 目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程 措施： 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。认真学习纲要和课程标准 、转变观念和方法，赢得实施工作的 主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的 积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学 之中。 2、重实践。学习研究新教材

15、，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在 科学合理的处理运用教材上下功夫。 切实改变课堂教学方式， 激发课堂教学的生命活力， 探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的 评价体系，提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困惑， 关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。 二、苦练内功，提高教师队伍素质 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些 新、特、优 的做法得到 及时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益

16、的养料，从而更好地为教育、教学服务。 4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4 节，坦然交流，取 长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。 第三：教师教育 目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案 ; 强化三级培训主体责 任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训 ; 提升骨干教师的综合素质和 影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。 措施： 1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优 质资源，提升教师队伍整体素质。 2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，

17、鞭策后进，以 促进各类培训活动扎实有效地进行。 3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。 4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式 抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高 ; 第二是专项培 训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任 务，第三是提高培训，以 国培计划 为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高 素质教师，以发挥引领示范作用。 5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教 育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。 6、加强教师继教档

18、案建设。 第四：学月活动 目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生学校 生活。 措施： 1、期初制定各科学月活动计划 2、按计划分学月进行活动 3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期 与学生处合作进行不少于 1 次的活动。美术（刘体蓉、王越）音乐（谭芳、唐文彦 ）体育（朱 珠、何凯、陈咏龙 ）语文 （魏利牵头，全体语文教师参加 ）数学（谭兴龙牵头，全体数学参 加）科学（张波、卢建勇 ）信息技术 （范福伟、安静、邓俊 ） 4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件 和照片到教导处存档。 5、期末撰写学月活

19、动总结。 组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、 键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生 活。 第五：课外活动 目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面 实施、推进素质教育的一个重要体现。 课外活动的正常开展， 既可丰富学生的课余生活， 也可为学生提供一个自主发展的时间与空间 措施： 1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变; 2、从正式行课那天开始进行课外活动 3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。 第六：功能室管理 目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查

20、 措施： 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补 2、对各功能室清洁进行打扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作计划，包括电子文档 5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实 验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使 用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。 2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学 生的综合素质。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强

21、健康教育，努力提高师生的健康水 平。 4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实 践能力。 5、完成学期体育、艺术 2+1 项目考核 措施： （一）体育工作 1、落实课程，加强体育课堂常规管理。 根据课程计划， 每周安排课外体育活动， 保证学生每天有一小时的阳光体育活动时 间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握 大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。 2、科学训练，提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选才工 作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分

22、合理利用大课间时间、明确规定训练地 点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加 强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。 3、立足常态，开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术 2+1 活动，有计划组织开展普及性 群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的 班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发 学生体育兴趣。 4、提高体质，认真做好体质健康监测。 坚持贯彻国家体育锻炼标准和学生体质健康标准 ，认真做好学生达标测试 工作，达标合格率要达到 97%以

23、上，优秀率达 15%。 （二）、卫生工作 1、加强学习，转变观念。 组织教师学习学校卫生工作条例 ，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进 教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。 2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。 每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。 3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺 漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工 作。 4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做好 学生体检工作。针对小学生

24、体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展 眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。 5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒， 认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写学校卫生管理档案 。 （三）、艺术工作 1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六认 真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等 扎实有效的教学研究方式， 致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力， 有效提高音 乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等

25、兴趣组的培训工作。 3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1 年度考级工作。 四、其它工作 1、做好学籍管理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。 4、积极配合学校各项工作。 2015 年教导处工作计划 （3） 指导思想 积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以 提升教育教学质量为核心， 扎实狠抓教学常规管理， 进一步端正教风， 培养良好的学风、 班风， 形成良好的校风， 实现让学生学习更加主动， 身心更加健康， 才艺得到更好发展， 促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。 工作目标 1. 加强教导处日常管理工作

26、，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管 理水平。 2. 加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期 末考试中各科成绩稳步上升。 3. 加强教研组建设， 以集体备课为抓手， 加强骨干教师、 青年教师队伍建设与管理， 以点带面促进课堂教学的有效性。 4. 做好毕业班教师和学生的思想工作 , 定期召开毕业班工作研讨会， 查找存在问题 制定解决措施 , 确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。 5. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学 籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。 6. 教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育

27、， 开展多种活动，让学生在活动中受到 教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。 主要工作措施 一、坚持以人为本，德育为先。 1. 抓好德育课程实施 （品德课和中队活动课 ） ，充分发挥德育课程在学生思想道德建 设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中 ; 2. 开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动; 加强 校园文化建设， 充分发挥校园文化这一隐性教育功能 ;突出心理健康教育 ; 认真贯彻执行 小学生守则和学校制定的学生在校一日常规 ，重视养成教育，培养文明素养。 3. 充分利用家校联系的功能。通过家长会

28、、告家长书等形式对家庭教育的内容、方 式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级 是六年级所有学生 ; 其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离 异家庭、 贫困家庭、 学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管 理。 二、关注学生幸福成长，创新育人模式。 促进每一个学生的发展 这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要尊 重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发 展、以评价激励人的目标。 1. 不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室、德育处深 入开展各项学生活动，

29、展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本 学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作，确 保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活 动，多出成果。 2. 注重良好行为习惯培养。 教给学生知识，不如培养良好习惯。 良好的学习习惯 会让学生受益终生。 利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张 旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习 惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、 涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。

30、而且要规定，凡是作业中 存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余 力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立 抓习惯就是抓质量 的理念。学校将定 期组织期中、期末作业评比。 3. 完善学生成长记录袋。进一步规范 我的成长足迹 的使用，体现评价多元化、 多样性 ; 注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注 学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价 ; 通过评价，促进每一位学生的发展。拟 在期末组织一次家长观摩活动。 三、进一步加强教学常规管理 1. 课程设置及安排。教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定 的课程。坚持专

31、课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调 课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前 协调。教导处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检 查，保证教学计划的严肃执行。 2. 备课组、教研组工作。教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发 挥教研 职能，通过共享式的集体备课 、探究式的课堂实践 和专题式的学习讨论 等促进教师之间的互动。 组内的教学研讨活动要做到 三个结合 ：个体钻研与集体备课 结合 ;个体实践与集体评课结合 ;个体反思与集体研讨结合，通过 三个结合 ，努力提高 教学研讨的针对性和实效性。教

32、导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的 抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。 3. 教学五认真。 (1) 有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳 动成果 ;教案的撰写须突出重点难点、 教法学法部分 ;教案要有修改 ( 教学随笔 )，要有教 后记 (一周至少要有一篇有质量的教后记 )。 (2) 高效课堂。教师提前 2 分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之 仗;语数英课堂开始 3 5分钟进行特色化的教学实验， 即语文进行古诗文、 美文诵读 ; 数学进行 20 道左右的口算训练 ;英语进行口语交际和听力训练。 课堂教学中教师要有比 较科学

33、明确的教学目标、 重难点 ( 随堂听课后进行问辩 ) ，教学过程始终体现教学目标的 落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间 ; 注重学生课前预习习惯的培养。 (3) 精炼作业。A、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业， 各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整 体的作业质量。B课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。C、 作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培 养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。D作业的布置还要注意学科间的合 作与平衡。严格控制家庭书面作业量。E作业要按

34、时批改讲评，提倡使用激励性的批 改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错 必讲。F、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。 教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作 业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激 励性的批改语言。 (4) 培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需 建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。 (5) 测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调 提高。本学期继续对各个年级各个学科进行学习

35、质量的监测，并做好监测评析，以及时 发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。 4. 加强艺术学科教学。认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教学， 全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动 (体育课、阳光体育活动、 两课两操 ) ，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安 全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。 5. 深入开展推门听课活动。 教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各 年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束 及时反馈 ; 每位教师听课次数不限 ;如果听课结果不理

36、想，还要连续听，直至结果良好。 在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本， 任课老师的推门随堂课情 况将直接与期末考评挂钩。 6. 规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责， 建立期初和期末学额汇报制度。 针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作， 及时 沟通、交流，确保班级配置的合理。 具体工作安排 二月份： 做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。 教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。 课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。 学科组正常集体备课活动。 教学工作检查。 推行随堂听课。 完善学生成长

37、记录袋。 三月份： 检查各类课程实施情况。 推行随堂听课。 了解部分学科教学质量，进行质量分析。 学生读书活动月读书笔记评比。 全面检查教学工作。 四月份： 爱国主义教育。 举行师生书法比赛。 期中检测并进行质量分析。 召开学生、家长座谈及问卷调查。 期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处 ）。 五月份： 学生手工制作比赛。 手抄小报评比。 推行随堂听课。 全面检查教学工作。 六月份： 开展庆六一 活动。 复习课随堂听课。 常识课考评。 期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比（教导处 ）。 组织各年级语文、数学、英语期末考试。 进行教学数据统计及教学工作考核。 七月份：

38、 收集整理教学资料。 全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。 制订暑期教师培训计划。 2015 年教导处工作计划 （4） 、指导思想： 以党的教育方针为指导思想， 认真贯彻落实党的群众路线教育方针，积极推进教育 改革，以提高教学质量为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口， 改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，结合新教材内容和我校 学生实际， 以培养学生创新精神和实践能力为目标， 灵活扎实地搞好教与学的实践活动， 为学校的发展做出应有的贡献。 二、工作要点： 1、认真贯彻党的群众路线教育方针，坚持理论和业务学习，提高教师队伍的思想 素质、业务素质，做到与

39、时俱进、全面发展，保证教师队伍的先进性，努力营造学校正 能量的工作氛围。 ( 1) 、明确学校工作的重点，迅速适应全新的教育形势。学校经过一年的调整与 整合，目前各项工作已经走上正轨。我们要充分利用目前学校面临的良好氛围和难得的 机遇，力争在明年的高考中大文大理达本科超过 200 人，保持全市第三的高考位置。 (2) 、推行教师选聘制度，树立教师的竞争意识。本学期，我校将从新高一年级开 始逐步推行教师选聘制度。学校将根据年级教师的具体情况，确定班主任人选，然后由 班主任逐轮选聘班级的各学科教师， 对于落选和落聘的教师学校将给予不同的安排和处 理。此举的目的是引进竞争机制， 调动教师的工作积极性

40、， 让教师由被动工作转为积极、 主动、有效地工作。通过选聘制度的实施，把 提高教学质量是学校的第一生命线 作为 全体职工的行动纲领，我们将通过各种形式，在教师中进一步树立和强化品牌意识、质 量意识、忧患意识和创新意识，全面提高学校的教学质量。 (3) 、进一步调整学校的教学考核政策，提高教师的工作积极性。我们要在校长室 的领导下，集思广益，多方听取意见和建议，树立教师的竞争意识，贯彻均衡教育的理 念， 建立科学合理公平公正的教学考核制度， 从而达到进一步调动教师学生的积极性的 目的。我们要把教学考核和学校的绩效考核结合起来，建立优胜劣汰的竞争机制，极大 可能地调动教师工作积极性。 (4) 、加

41、强师德教育，努力营造学校正能量的工作氛围。教师是人类灵魂的工程师， 作为教师一定要有正确的世界观、人生观、价值观。学校要进一步配合市教育局开展的 有关师德教育的专题活动， 调动全体教师积极参加师德教育的学习和培训， 全面提高天 长二中教师的师德水平， 改变教师的精神风貌。学校将组织 最美教师 三八红旗手 评 比等活动，引导教师积极向上，展示我校教师的精神风貌，营造正能量的工作氛围。 (5) 、统一建立教学行为的管理机制，建立健全各种规范措施。学校通过一年的调 整，各项工作已经有了很大的起色。在新的形势下，我们要在校长室的领导下，通过各 种措施来规范我们的教学行为。对于全体教师，我们建立了全新的

42、各种规章制度，做到 凡事有章可循 ，明确职责，明确目标，理顺关系，推进工作。目前教导处下属部门较 多，我们要求有关人员要迅速进入角色，明确自己的工作职责和管理目标，积极完成各 种任务。我们要对相关教辅人员加大管理力度，建立有关考核机制，督促他们完成各自 的工作目标。 (6) 、落实各项素质教育的具体实施，丰富校园文化建设，努力将学生培养成 德、 智、体、美、劳 全面发展的 四有新人 。本学期学校将组织学校运动会，安排元旦晚 会，搞好学校橱窗和校园广播站，建设丰富多彩的校园文化，开展有声有色的艺体特长 教育。 2、落实各项工作措施，确保教学常规的顺利实施。 (1) 我们将按照学校的最新规定，着重

43、抓好平时的上课和辅导课的检查，严格病假 事假审批制定，协同年级落实好病事假和公出调课工作，做好上课不缺人、不马虎，辅 导及时、 认真。特别是对于辅导课和上课迟到、 未到、早退者除进行做批评教育工作外， 采取相应的处理措施并与年终的绩效考核挂勾，将个人教学与学校考核结合起来。 (2) 、强化教导处的检查督促工作。值日检查者要认真履行职责，对于出现迟到、 早退、旷课现象的教师要认真检查并及时记录在工作记录中。对于检查中发现的问题要 及时处理并及时反馈给相关年级。 (3) 、加强听课的检查。教导处同校长室一起随时抽查听课，检查上课的准备和课 堂效果，对于被抽查的同志在课后进行交流，并把相关意见及时反

44、馈。 (4) 、利用学生评教这一平台，重视学生评教，并客观分析教师教学现状，及时进 行评教反馈，督促改进教学方法手段，努力做到让绝大多数学生对教学工作满意。 (5) 、抓实期中期末考试。期中考试是阶段性测试，从中可以反映出教学的大体状 况; 期末联考，是学期总结性考试，通过考试可以反映出学生成绩的总体状况，因此更 要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关。我们要充分利用考试，调整我们的教学，改 进方法，提高教学质量。 (6) 、抓好教学常规检查工作。学校根据目前学校的具体情况制定出教师教学常规 的规定，安排集中的教学常规检查。教学检查是常规工作中的一个重要环节，因此要提 高认识，精心组织，仔细检查

45、，如实评价和记载。通过检查，树立典型，表扬先进，对 于在教案、作业、测试三项中有明显不足的，除了扣除考核得分，还要及时进行反馈并 限期要求整改。对于毕业年级的教学常规，要加大检查的力度，学校将不定期组织检查 并将检查结果并入学期检查结果之中。 。 3、紧紧围绕高考工作目标，努力争取高考再上新台阶。 (1) 、明确工作目标，提高高考成绩。在教学工作的所有目标中，最为重要的是高 考成绩。高考成绩，关系到每个学生的前途命运，关系到千家万户的切身利益，社会影 响极大，对学校未来的发展也是至关重要。近几年，天长市教育局给每个学校都制定了 具体的高考工作目标，在 2015 年高考中完成大文大理达本科 20

46、0 人的高考目标并保持 高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务。 (2) 、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的变化、动态，有针对性地解 决高考复习中的问题。 高考信息千变万化，这就意味着我们要根据高考的变化调整我们 的高考备战工作。我们要注意搜集相关信息，多做交流，多做研究，要及时参加一些高 考信息交流会，把握高考变化的脉搏，了解高考的变化。要组织专人研究高考考纲和考 试说明，组织安排针对性的复习资料，组织参加确有成效的模拟考试，并搞好考试后的 研究、总结、分析、反馈，力争在高考中全面提高学生的学习成绩。 (3) 、在高考的备战中要突出工作重点，确保任务的完成。在复习迎

47、考的过程中， 每个阶段都要有阶段目标，这样工作才能收到实效。对于重点学科、重点学生，我们要 有具体的计划措施，不能眉毛胡子一把抓，要有针对性地解决问题， 争取收到实效。 三、具体安排： 9 月： 1、制定部门工作计划，督促教师制定教学计划 2、发放教学有关的书籍、用品 3、完成教师课务分工表，调整部分课程及人员分工 4、清点各班报名情况，完成学生学籍的变动统计 5、组织学校运动会 10月： 1、进一步落实各项常规要求，安排第一次教学常规检查 2、筹备校篮球队的训练 11 月： 1、安排期中考试复习工作 2、组织全校期中考试 3、组织期中教学常规检查 12 月： 1、督促全校教师及时完成教学进度

48、 2、组织全校学生评教工作 3、准备期末学校各项检查的有关材料 4、安排第三次教学常规检查 元月： 1、组织期末教学常规检查 2、组织期末联考。 3、安排期末阅卷等有关工作 4、组织学期教学考核 5、为学校绩效考核准备有关材料 6、完成部门工作总结 总之，在新的教育形势下，学校的教导部门要在学校校长室的领导之下，贯彻党的 群众路线教育方针，积极开展各项工作，认真完成每一项任务，群策群力，集思广益， 努力进取，争取为天长二中的腾飞做出更大的贡献。 2015 年教导处工作计划 （5） 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落 实。不断加强对课堂教学的常规管理， 教师

49、的业务能力培训， 学生良好学习习惯的培养。 以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性， 激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作 的不断进步提供最有力的保障， 根据中心学校本学年度工作计划要求， 结合校本部本学 年度工作计划，制定本学期教导工作计划： 一、教育教学管理 （一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时 加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等 教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达 到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查

50、，主要查课 堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。 促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月 月清。 总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。 在全体教师心中牢固树立教学 常规的重要地位，强化基础是备课，重点是上课，落实是辅导的教学理念。 （二）加强教师培训，提高教师的整体素质 1、加强理论学习，结合中小学岗位安全工作指南学习活动，并引导教师通过 看报纸、教学刊物、浏览远程教育资源、观看优质课等途径不断学习，更新教学理念， 改变教学方法，积累丰富的教学经验。 2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加

51、培训的教师回校 后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。 3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、现代 教育技术的使用培训等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。 （三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际设语文、 数学、文综、理综四个教研组，组内开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上示范 课、研讨课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实 效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研 究方面的

52、知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此 为基础，积极争取课题研究项目，力争本学期内省级立项课题基于学习主体理念下的 课堂教学方法优化与创新市级子课题结题、县级课题山区初中记叙文写作结题 ; 争取通过课题研究工作， 一方面提升教师的教学科研能力， 另一方面改革课堂教学模式， 逐步打造高效课堂。 3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制 作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品 发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给予奖励。 4、加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使

53、青年教师尽快 成长起来。 为了让新教师尽快的成为一名合格的教师，教导处为每位新要求辅导教师加 强对新教师的指导工作， 多听新教师的课，对新教师在上课的各个环节上的不足之处加 以指导，同时也可学习新教师的新的教学方式方法，并加以推广 ; 新教师虚心向指导教 师学习，结合自己的实际，尽快使自己成为一名优秀的教师。 （四）认真做好毕业班工作，把好出口关 毕业班工作为全校工作中的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级 更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。 1、加强领导，健全组织，明确职责。 为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长 （ 郑宗宝校长，分管六年级 ; 贾校长，分 管九年级 ） ，教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体 分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关 系到学生的成长， 因此我校选择有教学经验、 对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育 教学工作。充分发挥毕业班教师整体作用，继续