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文档简介
第3单元 声音第14课 声音的强弱 鼓面上的水溅的真高！ 和用力大小有关吗？水 鼓 表 演活动1 鼓面上的豆子实验要求 分别用力和轻轻敲打鼓面，观察鼓声的强弱及鼓面上豆子跳起的高度。 实验重复3次，记录实验现象。 鼓面上的豆子不要放太多，35粒即可。豆子掉的地上，要及时捡起来。实验记录（活动手册）鼓面上豆子跳的高低，代表了鼓面振动幅度的大小。小结 鼓面振动 幅度大鼓声强 幅度小鼓声弱 能否用视觉判断两幅图中音叉发出声音的强弱，并说明理由。活动2 判断声音的强弱 能否用触觉判断三角铁发出声音的强弱，并说明理由。实验要求分别用力和轻轻敲打音叉，观察音叉入水溅起的水花大小。同样的方法，分别用力和轻轻敲打三角铁后，触摸三角铁振动的强度。实验中可以小组分工，将测试者的耳朵捂起来。实验完毕后，清洁好桌面，交回器材。根据实验现象判断，并写出理由 人们计量声音强弱时常用分贝作为单位。有兴趣的同学可以使用分贝计测量空调、电吹风等物品正常运作时发出的声音有多少分贝。分贝计可以使用智能手机代替分贝计实践 测量声音的强弱分贝（dB） 正常交谈的声音在40 60分贝，汽车行驶时的声音约85分贝，飞机起飞时的声音达130分贝。呼吸声耳语声冰箱声下雨声谈话声
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