春鄂教版品社六下放飞和平鸽word教学设计1

1、2015 春鄂教版品社六下放飞和平鸽 word 教学设计 1教学目标 情感、态度与价值观：体验人们对和平的期望，珍爱和平的生活环境， 热爱和平，情愿为和平做奉献。能力：通过分析整理有关资料，提升学生对社会现象的摸索分析能力。知识：明白为了实现和爱护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解 联合国等国际组织在爱护和平方面发挥的作用；明白人民解放军是保卫祖 国、爱护和平的重要力量。学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，通过前一课的学习，学生已初步 感受到战争的残酷、给人类带来的繁重灾难，只是，他们还难以深刻体验 那些饱经战火国家的人民对和平的期望心理，对世界维和力量的了解也不 够。从学生的社会环境

2、与生活基础来看，农村小学生处在一个信息相对比 较封闭、教学资源比较薄弱的环境里，大部分的学生对联合国等国际组织 在爱护和平方面发挥的作用了解还比较缺乏。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发觉，由于缺乏足够的人文知识 的积存，学生对和平的了解仅限于明白我国的人民解放军是爱护和平的重 要力量，明白有联合国那个组织，而对联合国的产生、联合国的组成、安 理会的意义、维和部队的意义等了解还不够。因此，本课针对以上学情分析，确定的教学重点是让学生明白为了实 现和爱护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的期望；了 解联合国等国际组织在爱护和平方面发挥的作用；明白人民解放军是保卫 祖国、爱护和平的重要

3、力量。教学难点是让学生珍爱和平的生活环境，热 爱和平，情愿为和平做奉献。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师应采取灵活 的课堂教学模式，采取看一看、讲一讲和平共处五项原则产生的故事或者 周恩来在万隆会议上的故事，以及自己所明白的关于中国维和部队的故事 等和学生互动，从而达到理想的教学目的。通过课前预习，结合课文内容 搜集有关联合国、中国为爱护世界和平所做的不懈努力及和平鸽的资料， 进行整理并做好预备以恰当的方式在课上与同学交流，让学生了解联合国、 中国为爱护世界和平所做的奉献，增强爱和平意识。通过查找生活中的 平鸽”，了解和平鸽显现在哪些地点、哪些场合，和同学们一起交流。然后 采

4、取自己喜爱的方式，表达对和平的热爱，如画画、写诗歌或者编歌谣； 还能够给联合国秘书长或发动战争、制造冲突的政府首脑写信等。通过这 种逐步深入、层层递进的教学模式，能够比较好地激发学生学习的爱好， 激发他们为世界和平作奉献的热情。与此同时，教师应当结合本地学生的实际情形，反思自己的教学行为, 看看自己所用的图片和预备的资源是否能为学生所明白得和同意，在难度 和深度的把握上是否得当，有没有超出这些小孩的明白得范畴。通过“我 们爱和平”等活动，进一步加深学生对世界和平的认识。教学重点明白为了实现和爱护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对 和平的期望；了解联合国等国际组织在爱护和平方面发挥的作用

5、；明白人 民解放军是保卫祖国、爱护和平的重要力量。教学难点珍爱和平的生活环境，热爱和平，情愿为和平作奉献。教学预备教师预备：制作课件，课前搜集联合国会议以及关于爱护国际和平的 有关音像资料学生预备：课前了解有关联合国的知识，收集我国为了爱护世界和平 作出的奉献。课时安排2 课时。第 1 课时完成话题 “为了和平”“中国为世界和平作奉献” 的教材内容第 2 课时完成话题“我们爱和平”的教材内容。教学过程：第 1 课时活动一 讲讲联合国引导学生结合情境进行讨论：联合国是什么时候成立的？什么缘故要 成立联合国？联合国会徽上的图案有什么象征意义？它表达了人们的什么 愿望？安理会常任理事国有几个？分不是

6、哪些国家？学生交流研讨时，教 师可结合扩展资料进行补充。 （板书：放飞和平鸽为了和平）引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在 处理国际事务上是什么态度？召开这些会议的目的是什么？小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国那 个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决咨询题的方式。【设计意图：认识到联合国是爱护世界和平的重要国际组织。 】活动二 联合国维和奉献 引导学生结合情境进行讨论：派遣维和部队的目的是什么？这些维和 行动会发挥如何样的作用？ （板书：联合国 维合行动）小结：通过维和行动，能够有效地禁止地区性的冲突，防止冲突蔓延 到更广泛的地区，而且，维

7、和不但能够关心当地稳固秩序，还能参与到当 地生产复原和建设中去。引导学生结合情境进行讨论：国际和平日是如何来的？人们会如何纪 念那个生活呢？小结：国际和平日的设置表达人们对和平的期望。联合国在过去的 60 多年里，一直为爱护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界 上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的期望。3开展“我当联合国秘书长”模拟活动。分组拟定一个发言稿，模拟 联合国秘书长在国际和平日发言。也可按照实际情形，组织学生开展“国 际和平日，我代表中国青年在联合国大会上发言”的模拟活动。4阅读教材“和平寄语”的诗歌，感受人们对和平的希望。【设计意图：了解联合国在解决国际冲突、

8、爱护世界和平方面作出了 庞大的奉献。】活动三 中国为爱护世界和平做奉献引导学生结合情境进行讨论：什么是和平共处五项原则？什么缘故要 倡导如此的原则？它对解决国际矛盾有什么作用？小结：和平共处五项原则是中国人制造，由中国、印度和缅甸三国倡 导，并被世界许多国家所同意的处理国与国之间相互关系的差不多原则。 为了禁止战争，实现和爱护人类和平，我国政府进行了不懈的努力。引导学生结合图片进行讨论：我国向日本赠送这座雕像表达了我国人 民的什么愿望？认真观看这座雕像，讲讲它具有什么象征意义？启发学生 进一步查找“中国人民为爱护世界和平不懈努力”的事例。小结：这是我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎乃至整个

9、日本 被誉为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使” 。中国是第二次世 界大战的要紧受害国之一，也是抗击日本帝国主义入侵的主战场。我国把 它赠送给日本确实是要表达我国对和平的期望。中国人民为爱护世界和平 做了不懈的努力，如中国宇航员在太空展现联合国旗等。引导学生结合情境进行讨论：你们了解到哪些我国参加联合国维和行 动的资料？在当前的国际形势下，我国国防力量的强大对我国和平与安全 以及国际社会的和平与安全有什么奉献？使学生了解中国人民解放军不仅 在爱护我国的和平与安全方面具有重要作用，还在爱护国际安全或其他国 家的安全方面发挥了重要作用。引导学生结合文本进行讨论：这首歌词表达了我国维和战士如

10、何样的 情怀？关心学生体会我国的维和战士在爱护世界和平常的自豪之情和奉献 之情。（板书：中国为爱护世界和平做奉献）【设计意图：认识到我国政府和人民是热爱和平的，是爱护世界和平 的重要力量。】板书设计放飞和平鸽为了和平联合国维和行动中国为爱护世界和平做奉献第 2 课时活动一 与和平卫士对话 引导学生结合情境进行讨论：老兵既然是爱好和平的，什么缘故还要 参战、打仗？老兵为和平作出了什么奉献？人们什么缘故至今还那么敬重 他们？小结：这些老兵为了世界和平宁愿牺牲自己，他们是和平的卫士。 引导学生结合情境进行讨论：听了宋庆龄的事迹，你有什么感受？中 国的爱国人士既然反对战争，什么缘故还要支援抗战？【设计意图：人们面对战争所表现出的正义感和用正义战争反对非正 义战争的决心。】活动二 和平鸽的故事 引导学生结合情境进行讨论：和平鸽还显现在哪些地点？什么场合？ 什么缘故人们这么钟爱和平鸽？和平鸽表达了人们什么样的情感？小结：这一只只和平鸽代表着世界人民对和平的无限向往。 【设计意图：通过对和平鸽的了解，感受人类对和平的向往。 】 活动三 我们爱和