![湘教版小学美术五年级上册《哆来咪》教案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/6/bc44e43c-c994-49ea-ae86-0b01e583a0bf/bc44e43c-c994-49ea-ae86-0b01e583a0bf1.gif)
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![湘教版小学美术五年级上册《哆来咪》教案_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-7/6/bc44e43c-c994-49ea-ae86-0b01e583a0bf/bc44e43c-c994-49ea-ae86-0b01e583a0bf3.gif)
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文档简介
1、第1课 哆来咪教材分析:本课综合了音乐美术两个学科及其多个学习领域, 本课学习巧妙地将音高、色彩、形体的渐次推移融合在一起,借助音乐旋律让学生更好地感受艺术作品,由于形和色渐次变化所产生的一种韵律、节奏的美感。将学科性很强的美术学习知识点,转换为有趣的易于被学生接受的制作、绘画、游戏活动,培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质。教学目标:1.认识色彩、形体渐变的规律,感受色彩、形体的秩序美 。2.学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。3.掌握立体造型的简单方法。教学重难点:1.认识色彩、形体渐变的规律。2.学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。教学过程:一.欣赏导入 1.欣赏战国时的编钟并讲
2、一讲它的历史。 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3.想一想它为什么能发出不同的音高,形成美妙的旋律? 4.师小结:因为青铜钟的大小渐次变化,所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 二.讲授内容(活动一) 1.出示七个透明玻璃瓶、水,并在瓶中随意加入不等量的水,请学生敲一敲瓶子听听声音。 2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则:七人为一组,小组讨论后,看哪组最快想出一个办法并做好。 3.敲一敲、听一听、调一调,听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。 4.师生小结:瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物
3、体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。 5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水,看看发生了什么变化?想一想,为什么会有这种变化? 6.师生小结:因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。 (活动二)1.欣赏有渐变效果的绘画作品。 2.教师提问:这些画在色彩变化上有什么共同的规律? 3.学生答,教师小结:它们的色彩发生了逐渐变化。 课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。 三.认识色彩渐变 1.教师出示红一黄、黄一绿色彩卡片让同学找规律。 2.讨论:怎样能把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢? 找同学讲。3.学生讨论后,教师展示色彩渐变中的色相渐变。 4.中间简单回顾色彩属性,有助于学生更好理解。5.出示明度渐变图片,让学生了解除了色相的渐变,还可以有色彩明度的渐变。 展示色彩明度的推移渐变。四.体验效果 1.出示平面效果的圆、圆锥和有渐变效果的圆、圆锥,问:这两幅画给你的感觉有什么不同? 2.教师小结:渐变效果物体具有立体感和光感。 五.尝试作业 选择你喜欢的一个色系运用所学色彩渐变规律创作一组装饰画六.学生作业 学生作业,教师巡视指导。(着重强调调色练习的问题。) 七.赏
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