xx中心校2013年小学教师岗位大练兵活动实施方案

1、 附件一： XXX 中心校 2013 年小学教师岗位大练兵活动 实施方案 为继续提升 XXX 集镇小学教育阶段学校教师业务素质，提 高教育质量， 经研究决定， 在我镇小学教育阶段学校教师中开展 岗位大练兵活动。 一、 指导思想 以 霍邱县义务教育阶段教师岗位大练兵活动实施方案 为 指导， 围绕提高教育质量这一总体目标， 进一步改进教育教学业 务管理模式，促进学校科学管理，充分调动教师主观能动性，立 足于学校自身，立足于教师个人，立足于客观实际，将提高教师 专业素质融入日常教学活动之中，让已有的教育资源效益最大 化。 二、活动目标 1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新 课程要求的

2、专业能力。 2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模 式，切实提高课堂教学的有效性。 3、通过开展教师岗位大练兵活动， 全面提高教育教学质量， 促进我镇教育事业均衡、持续、稳步发展。 三、活动内容 岗位大练兵活动的具体内容如下： 1、研读课程标准。参与活动的教师认真研读所任教学科 最新版课程标准 ，深刻领会课程标准精神实质，做到依 据课程标准开展教2 育教学活动。 2、灵活使用教材。参与活动的教师都必须充分研读本学段 所任教学科的全部教材（指本县正在使用的教材，下同） ，做到 在充分研读本学科全套教材的前提下， 灵活使用教材开展教学活 动。 3 、有效使用设备。参与活动的教师都要充

3、分合理有效地使 用已经配备的教学设备，包括音、体、美器材，理、化、生实验 装置，电子白板、电子备课室、多谋体教室、农远项目工程等现 代教学装备， 以及其它教学辅助设备。 鼓励教师创造性地自制教 具，因地制宜地借助地方资源或自然资源开展教学活动。 4、提升理论素养。参与活动的教师通过各种有效途径潜心 钻研现代教育理论， 以先进教育理论支撑教育教学活动。 每位教 师每年至少要认真研读一本教育理论专著， 认真钻研一份专业教 学杂志。 5 、展现教学特色。参与活动的教师在教学岗位上进行教学 方法改革创新，形成自己的教学特色和风格。 四、活动安排 分为四个阶段： 1、宣传发动阶段 制定岗位大练兵活动实施

4、方案，上报教育局并下发到各校， 中心校和各校都要广泛宣传发动，统一思想、提高认识，增强广 大教师参与岗位练兵的积极性和自觉性。 2、实施推进阶段 3 理论学习大练兵 每学期以校为单位，认真学习研读课程标准 ，依据标准 的解读能力、 教材解析与资源重组的要求， 结合本校学科教学实 际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终。 9 月份中心校 小教办组织课标学习考核，考核以笔试为主要形式。 要求每位教师每年至少要认真研读一本教育理论专著， 认真 钻研一份专业教学杂志。要做到学习有记录、有总结，每人每期 写读书心得和学习体会，不少于 2 篇。 课堂教学大练兵 各小学要积极开展课堂教学大练兵活动， 教

5、师每人每学期至 少上一节公开课（含课堂设计、说课、课后反思） 。各校要经常 开展推门听课、青年教师课堂教学展示、公开课、观摩课、集体 备课等活动， 小教办不定时进行抽查。 小教办每学期组织全镇性 教研活动不少于四次， 2013 年秋学期组织开展全镇 “教坛新星”、 “教坛中坚”和“教坛宿将”评选活动。全镇小学教师要加强教 学基本功训练， 小教办每年将开展“三字一画” 、 普通话及课件 制作等比赛活动。 教学研究大练兵 各校要发动全体教师围绕岗位大练兵活动， 积极开展教学研 究。教学研究要以校为本、以生为本，要立足课堂，结合教学实 际开展研究， 不断提到自己的教学能力和教研水平， 促进专业成 长

6、。要积极开展新教育实验、撰写教育随笔、教育叙事、教育博 文，在新教育在线上发帖。 每位教师每学期至少要撰写一篇教育 教学论文，写教育随笔、叙事不少于两篇，应经常在新教育园地 上发帖。中心校将在 5 月份组织论文、 博文评选活动， 对优秀论 文、4 博文进行表彰并推荐参加县级评选。 3、统一考核阶段 中心校将结合教育局工作安排，在 10 月份对小学所有学科 （或项目）进行一次全镇统一考核（考核原则上为笔试） ，并将 所有教师的考核成绩与平时考核成绩进行适当综合， 分学科统计 上报教育局。 4、总结评比阶段 每学期期末各校将本校教师岗位大练兵活动开展情况进行 认真总结并上报中心校， 中心校将组织人

7、员对各校开展的情况进 行考评， 并在年末结合县教育的表彰活动， 对本镇完成好的学校 和个人进行表彰。 五、组织管理与要求 1、组织管理 成立 XXX 集镇小学教师岗位大练兵活动领导小组 组 长： XX 副组长： XX 成员： XX、XXXX 、XX、XX、XX、XX 2、有关要求 统一思想，提高认识。各校要高度重视，加强领导，狠抓 落实。开展教师岗位大练兵活动， 是加强我镇小学教师队伍建设、 提高教育教学质量的重要举措， 也是教师继续教育的重要形式之 一。要把教师岗位大练兵活动纳入我镇小学教师队伍建设和继续 教育规划，并认真组织扎实开展。 积极参与，重在实践。在练兵过程中，要突出教师的主体 地

8、位，鼓励教师个性发展，努力寻找制约自身发展的薄弱环节， 做好“提优补差”工作。要搭建练兵舞台，在学习上下功夫，在 练兵上做文章，通过专业阅读、课例研5 讨、竞赛评比等多种行之 有效的方式，提高教师教学能力和工作水平。 及时总结， 营造氛围。 学校要认真总结大练兵活动的经验 做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、 帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的良好态 势，展现出积极向上的精神风貌、 良好的业务素质和一流的工作 效能。 搞好保障， 措施到位。 各校要结合校情认真制定本校教师 岗位大练兵活动计划，成立组织，明确责任。要建立教师岗位大 练兵活动的考核、激励机制，提供经费保障，并把大练兵活动列 入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升、绩效考核