《测量物质的密度》课件1

1、测量物质的密度测量物质的密度义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册 【教学目标教学目标】1、知识与技能、知识与技能通过实验进一步巩固物质密度的概念通过实验进一步巩固物质密度的概念进一步熟悉天平构造及其使用；学会用量筒测量液体、不规则形状物进一步熟悉天平构造及其使用；学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法。体体积的方法。2、过程与方法、过程与方法通过探究活动学会测量液体和固体的密度。通过探究活动学会测量液体和固体的密度。对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法：从实

2、验原理、实验通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法：从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和感受。实验误差有初步认识和感受。3、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度。态度。通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解

3、，也勇于放弃或修，有主动与他人合作的精神。敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念。正自己的错误观念。1密度的公式？密度的公式？2在实验室测量物体的质量的器材是什么？在实验室测量物体的质量的器材是什么？ 如何测量固体和液体的质量？如何测量固体和液体的质量？3在实验室测量物体的体积的器材是什么？在实验室测量物体的体积的器材是什么？ 如何测量固体和液体的体积？如何测量固体和液体的体积？复习提问：复习提问：3量筒上的标度量筒上的标度 单位：单位： 毫升毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度：分度： 1 mL，

4、2 mL，5 mL一、量筒的使用一、量筒的使用1量筒是测量液体体积的仪器；量筒是测量液体体积的仪器；2观察量筒，思考课本观察量筒，思考课本 P117 想想想想做做做做中的问题。中的问题。3量筒的读数方法量筒的读数方法 一、量筒的使用一、量筒的使用二、测量密度的实验原理及实验器材二、测量密度的实验原理及实验器材mV 1实验原理实验原理2测量仪器：测量仪器：天平、量筒天平、量筒3测量对象：测量对象： 盐水盐水石块石块1. 实验讨论：实验讨论：以下方法测量的是那部分盐水的质量？以下方法测量的是那部分盐水的质量？这样测量有什么好处？这样测量有什么好处？三、测量液体的密度三、测量液体的密度2实验步骤：实

5、验步骤：（1）调节天平；）调节天平；（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量液体的总质量m总总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量杯和剩余液体的总质量m余余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5） 根据密度公式根据密度公式 计算盐水的密度。计算盐水的密度。mV 三、测量液体的密度三、测量液体的密度3. 实验记录表格：实验记录表格：杯和液体的质量 m总/g杯和剩余液体的质量 m余/g量筒中液体的质量m

6、/g量筒中液体体积 V/cm3液体的密度/kgm-3注意：注意：计算过程所用单位和测量结果所用的单位。计算过程所用单位和测量结果所用的单位。三、测量液体的密度三、测量液体的密度1. 1. 实验讨论：实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？怎样测形状不规则的石块体积？四、测量固体的密度四、测量固体的密度 使用量筒，利用排水法测体积。使用量筒，利用排水法测体积。10020406080mlV110020406080mlV221VVV 石石21VVV 石石2. 实验步骤：实验步骤：（1）用调节好的天平测量石块的质量）用调节好的天平测量石块的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积）在量筒中倒入

7、适量的水，记录水的体积V0；（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度面到达的刻度V总总；（4）根据公式）根据公式 计算石块的密度。计算石块的密度。mV 四、测量固体的密度四、测量固体的密度 3. 实验记录表格：实验记录表格：石块的质量 m/g水的体积V0/cm3石块和水的总体积 V总/cm3石块的体积 V/cm3石块的密度/kgm-3四、测量固体的密度（石块）四、测量固体的密度（石块）1. 测量木块的密度测量木块的密度讨论：讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？怎样测漂在水面上的木块的体积？用细线把木块与一铁块连用细线把木块与一铁块连在

8、一起沉入水底（助沉法），在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。使用量筒，运用排水法测体积。mlV2mlmlV1ml五、密度测量的拓展五、密度测量的拓展 2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看看它究竟是什么材料看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。一点需说明的是，这枚印章放

9、不进常用的量筒。（1）你需要什么资料以备在实验时参考？）你需要什么资料以备在实验时参考？（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ （3）请简单说明实验方案。）请简单说明实验方案。溢水法：溢水法：1. 质量可用天平直接测量；质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。ml3. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出牛奶的密度？如何测出牛奶的密度？要求：要求：（1）简要写出实验步骤；）简要写出实验

10、步骤； （2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。密度的公式。等体积法：等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。分别装入相同体积的水和牛奶。 课堂小结课堂小结1、量筒的使用、量筒的使用2、用天平和量筒测量固体的密度、用天平和量筒测量固体的密度3、用天平和量筒测量液体的密度、用天平和量筒测量液体的密度自我测评 1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_（选填“相等”或“不相等”）。 2、一小瓶的质量为78g，装满水时

11、总质量178g，则这个小瓶的容积是_cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是_kg/m3，它可能是_。 3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ）A、1.8103kg/m3 B、0.9103kg/m3 C、0.6103kg/m3 D、0.2103kg/m3 4、用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母