实验教学小结2篇_第1页
实验教学小结2篇_第2页
实验教学小结2篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实验教学小结2篇实验教学小结2篇实验教学小结2篇 开设了自主式实验,共有 9个自主创新项目,10个小组,30位同学参加了该项目,这些同学 分别来自水工、结构、岩土、道桥、市政五个不同的专业。考虑到学 生初学理论课程,自主立题尚有困难,于是先由教师设计了一份工 程流体力学自主式实验项目指南(类似于基金项目指南),内容包括 喷水船水力设计、模型船研制与实验、管柱式流量计的设定与试验 分析、减阻剂减阻效果试验研究 等9个自主实验项目,供学生参 考、选择。自主实验项目课题一般来自生产第一线,或是理论悬疑性 问题。学生可在此范围内选题,也可另外立题。完成自主式实验项目一般需要完成以下几个环节:1)选题:

2、同学先可按项目报名(每个项目一组要求不超过三人, 设一个项目负责人);2)检索资料;3)方案设计:提交立题报告,报告内容为:题称、实验目的、装置简图、实验原理、实验方案、所需资源(含器材)、要求实验室 配合的工作等。报经实验老师同意后,即可实施。4)装置制作:根据同学的设计图纸,在工人配合下完成研制;5)测量分析:包括整个实验过程测量与实验成果分析;6)报告编写:包括实验报告格式编拟,报告编写,成果分析,提出问题并回答之;7)答辩与点评:包括实验小组负责人向全体同学介绍该组实验 主要内涵,并回答同学和教师的提问;其他同学对汇报小组进行打分; 指导教授进行实验点评。学生对自主式实验兴趣盎然,首次

3、报名申请的人数60多人,超过限额二倍多。根据自主创新实验的有关精神,我们强调同学必须 在1学时/周的计划学时内完成实验,也正因为此我们只 精选了 30 名学有余力的同学参加本次自主实验。 实验结果表明,绝大多数的同 学能够在实验学时内完成实验,但少数同学还是利用了部分双休日的 课余时间。所有自主实验均在教授直接指导下进行,部分的实验成果很有 创意,如 达西渗流实验、喷水船 等,取得了比预期还好的效果。 实验结束后,指导教授毛根海老师从他科研经费的人工费中拿出 3000元现金作为自主实验的奖金。并为优秀的实验小组颁发了浙江 大学国家工科力学教学基地的获奖证书。自主式实验教学模式,有效地确立了学生

4、的主体地位,更利于 培养学生对实验的自主能力和创新能力。 我们希望这项创新实验能够 得到学院各级领导的支持,能成为浙江大学国家工科力学教学基地教 改的一个亮点。实验教学小结(2):生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学 生形成概念、理解和巩固生物学知识,培养学生观察现象、提出问题、 分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的 基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。一、尊重客观规律,坚持实事求是在平时的学生实验中,经常出现这种现象:当实验得不到正确 结果时,学生常常是马虎应付,实验课堂一片混乱,铃声一响学生不 欢而散;当老师催要实验报告时,他们就按课本上的理论知识填写实 验报告;还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目,就抄袭他人的实验结果,或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教 学目标。可见,对生物实验教学,必须要加强理论学习,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论