七年级下 第二单元 做自立自强的人 单元练习

1、 思想品德七年级下册测验题第二单元 做自立自强的人一、单项选择题（每小题2分，共56分）1你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（ ）小刚做不出作业就抄同桌的。小明自己打扫自己的房间别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳。小琨制订的学习计划能按时完成A B C D 2“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )协助我们度过青少年时期甚至一生。使我们丧失独立生活的精神和水平。使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。容易使我们走上违法犯罪的道路A. B. C. D. 3、自立，是我们健康成长的必经阶段，我们理应这样理解自立（ ）自立的前提是自主 自立就是要从大事做起 自立就是自己的事情自己干 自立

2、需要我们勇于承担自己的责任 A. B. C. D. 4、一项研究结果表明，爱干家务和不爱干家务的孩子，在成年后的失业率、犯罪率之比为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病率也较低。这说明（ ）A. 多干家务能够使人不失业 B. 自立有助于我们成为对自己、他人、社会负责的人 C. 多干家务未来的生活才会幸福 D. 不干家务的孩子容易走上犯罪5、谁动了我的奶酪是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，世界销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明( )A小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪

3、B奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C要告别依赖心理，走自立自强之路 D要让自己对失去的东西长期怀念6、初中生小王周末放学后本应像往常一样参加篮球训练班，这时他的同学小李劝他不要去打篮球了，太累，不如一块去网吧玩游戏，“爽”一把。小王犹豫了一下同意了。这表明（ ）小王是一个性格随和的人 小王做事没有主见 小王还没有学会自立 小王的意志不够坚强 A B C D 7、自强的航标，关键和捷径分别是：（ ）A. 战胜自我 理想 扬长避短B. 理想 扬长避短 战胜自我C. 扬长避短 战胜自我理想D. 理想 战胜自我 扬长避短8、下列不属于自强精神表现的是( )A在困难面前不低头，不丧气 B与同学闹矛盾不认输C

4、自尊自爱，不卑不亢 D勇于开拓，积极进取9、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过，而是知难而进，在百折不挠中奋起。这体现了我们的民族（ ）A. 爱好和平的民族精神 B. 敢于斗争的民族精神C. 自强不息的民族精神 D. 勤劳勇敢的民族精神10、下列关于自强的说法错误的是（ ）A. 自强就要永远向上，奋发努力 B. 自强是一种精神和美好的道德品质C. 自强是一个人实现人生价值的必备品质 D. 自强就是只许成功，不许失败11、下列能够体现自强精神的语句有：自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命听天由命，随遇而安 天生我才必有用，千金散尽还复来老牛自知夕阳晚，不待扬鞭

5、自奋蹄 命里有时终须有，命里无时莫强求A. B. C. D. 12、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：（ ） A. 都有不平凡的个人经历 B. 家庭都不是很幸福C. 为了人生的目标执著追求 D. 每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟13小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中；而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。( )A父母是否关心孩子的学习 B老师对一个学生的偏

6、爱与照顾C自己有众多朋友的支持 D自己主观上想不想自强14每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( )A自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人 B要发扬长处，避开短处C应该准确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点15据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，()是所有自强者的共同特点。A善于战胜自己的弱点 B认识自己的长处 C根据兴趣确定方向 D为理想执著追求16.学完了有关自立的内容以后，几名同学谈了自己的看法，你同意他们中谁的观点。（ ）刘明说：“我现在年龄还小，只

7、能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立。冯凯说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。” 赵倩说：“学习中遇到难题，我总是先自己独立思考，想办法解决，这也是自立的表现。” 陈晨说：“自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。”A. B. C. D.17.伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业，她在回忆录中写到：“我一直沉醉于世界的优美之中 我认定科学本身就是伟大的美 这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。”这说明了（ ）A.居里夫人是一个自强不息，勇于开拓进取的人B.对事物有了正确的认识，就一定是一位成功者C.居里夫人是一个工作狂，缺乏生活热情D

8、.要成为伟大的科学家，就要运用科学的办法18.下面人物表现出中华民族自强不息的民族精神的有 （ ） 敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设的詹天佑 伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的优秀大学生洪战辉 “跨过洋人头、敢为天下先”的新时期铁人王启民 敬业爱岗，勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家”孔祥瑞A. B. C. D.19.2008年新学期，南京蓝天学院又迎来了一届新生。几百平方米的教室内，数百名学生端坐在座位上，全神贯注盯着前方的讲台。讲台上，学院的团委副书记程玉云用嘴咬着笔在黑板上写下了大大的两个字“自强”。他，今年28岁，7岁时因遭雷击失去双臂，靠着常人难以想象的毅力

9、，以嘴代手，咬着笔完成了小学、中学、大学的学业。他用自己的亲身经历去告诉我们学生（ ）A.自强是通向成功的阶梯 B.自强是残疾人所特有的品质C.自强的人没有缺点 D.自强与自弃是一致的20.晋朝人张翥，少年时就显示出才华，但是，他不在读书上下功夫，也不知道约束自己，踢球不知收场，摆弄乐器没有节制。他父亲很担忧，怕他长大了不务正业，而他自己却没认识到这样玩闹下去前途不堪设想。这说明人最难战胜的敌人就是自己，人的弱点包括 （ ） 自己的惰性 自己的缺点和错误 自己的不良习惯 自己能够控制和约束自己A. B. C. D.21.芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所

10、需的三分之二，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，19岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通的人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他们的经历给我们以启示，下面选项不正确的是（ ）A.要告别依赖，走向自立 B.不接受父母的帮助C.要做自立自强的人 D.要在社会生活中锻炼自立能力22. 2010年暑假期间，一群中学生进行了一次骑自行车横穿齐鲁的活动。他们一路上野炊、露营，历时一周，完成了从济南到青岛的漫漫征程。你觉得他们这样做（ ）A.太冒险了，缺乏安全意识和自我保护意识B.对磨炼意志、培养自立品质有重要意义C.好玩、刺激，但没什么意义D

11、.耽误学习，不务正业23.现在，有个别同学连学校里的值日都要家长代劳。对此，你的看法是（ ）这都怪家长娇惯孩子“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长“树大自然直”，长大了他们就会自立了孩子自己应该自觉地克服依赖心理A. B. C. D.24.下面关于自强品质的认识，正确的是（ ）自强就是要有个性，处处要标新立异、与众不同自强就是要处处超过别人，不允许别人比自己强自强与自弃相对立自强是一种奋发有为、不断进取的精神A. B. C. D.25.有人说:“比我们伟大的人们也和我们一样，感到痛苦，而仍在奋斗。”这句话表明伟人之所以伟大，在于他们的天赋超常他们对痛苦的承受能力比一般人强他们生而伟大他们都

12、具备自强不息、奋斗不已的精神A. B. C. D.26. 下列对自立和自强关系的解释不正确的是（ ）A.自立需要自强，能自立者才能自强B.自立等于自强，能自立自然自强C.自强与自立互为条件、互相促进D.我们既需要自立，也需要自强，应该通过自立走向自强27. 当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并写出30万字的长篇小说极限人生，这一事例说明（ ）A.挫折对于强者来说是好事 B.自强者不怕困难，积极进取C.条件越艰苦，成功的可能性就越大 D.残疾人都是自强的人28. 在2010年中央电视台春节联欢晚会上，21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞

13、蹈千手观音表演得天衣无缝、美妙绝伦。广大观众都对这个民族特色浓郁、极富传统文化韵味的舞蹈作出了“震撼、感动、流泪”的评价。这些生活在无声世界的残疾演员在排演舞蹈千手观音时，为了能够和音乐的节奏配合得完美无缺，付出了常人难以想象的艰辛。这给青少年学生带来的启示是（ ）A.刻苦学习，自立自强 B.取其精华，去其糟粕C.敢于批判，敢于继承 D.博采众长，发扬光大二、简答题（8分）29. 某小学门口：放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在校门口的学生家长立即迎上前去，从子女身上抢过书包，背在自己肩上。还有的家长手中拿着扫帚，急匆匆地赶到班里，替子女做值日。（1）上述现象反映了什么问题？（2）造成

14、这种现象的原因是什么？三、辨析题（10分）30. 有的同学在学校积极参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。而许多家长认为学生只要搞好学习就可以了，自动包揽了这一切工作。这些学生及家长的做法对吗？为什么？四、分析说明题（12分）31. 在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪

15、，秋天帮人扫落叶等。在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。阅读材料后回答：（1）上述

16、各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么？（2）与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗？（3）上述材料对你有哪些启示？五、综合探究题（14分）材料一：一些高校在图书馆、餐厅、体育馆等校内场所设置了勤工俭学岗位，各类公司也逐渐向大学生敞开了大门。在一次大学生勤工俭学供需见面会上，1 000多个工作岗位，竟有5 000多名学生竞聘，其中不乏家境优越的学生。大家普遍认为，这些工作虽与所学专业有差距，却可使自己提前接触社会，提高心理承受能力、沟通能力、协调能力和解决问题的能力，对以后走上工作岗位大有裨益。材料二：一位初中生曾这样写道：“七年级，本该充满梦幻，可我却只有迷茫和苦恼，

17、我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不愿关心，什么都懒得去做，甚至觉得一切都无所谓，学习时也缺乏动力，效率很低，不愿意与人交往。有时我也想这样不行，努力给自己找些事做，让自己忙碌起来，或者给自己制定一个学习计划。可好景不长，没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，无法战胜自己的弱点，觉得自己是个没用的人，我该怎么办呢？”（1）材料一中的大学生争相竞聘勤工俭学岗位，说明了一个什么问题?（2）结合材料二，请你以一个好朋友的身

18、份给这个同学写一封信，帮助他摆脱困境。要求结合所学的自立自强教育的基本知识，字数200字左右。答案1-5 BDCBC 6-10 BDBCD 11-15 BCDDD 16-20 CABAC 21-25 BBDBC 26-28 BBA29.（1）反映了部分小学生自立能力差，存在着严重的依赖思想，部分家长也过分溺爱孩子。（2）一方面，这部分小学生的自我要求不严，自立意识不强；另一方面，这部分小学生的家长过分溺爱自己的子女，包办一切，忽视对孩子自立能力的培养。30. 要点：这些学生及家长的做法不正确。这些学生应该自立，做到人前人后一个样，在家里也要做些力所学及的家务活，培养自立能力和独立性，并在劳动中锻炼自己的意志观念。家长应有正确的教育观念，培养孩子做德、智、体全面发展的合格人才。31.（1）上述各个国家的父母普遍重视从小培养孩子的自理能力。（2）略。请列出现实问题，越具体越好。（3）略。可以从走向自立的角度思考，如遇事有主见、对自己的行为负责等。点拨：本题结合三个国家父母重视对孩子自立能力培养的事例，考查我们对自立的理解和认