幼儿教师中班工作总结

1、幼儿教师中班工作总结2020 年过了一半了，中班的工作也到了一个节点了，那么好好总结一次，开启下一次征途吧！下面是由小编为大家整理的 “2020幼儿教师中班工作总结 ”，仅供参考，欢迎大家阅读。2020 幼儿教师中班工作总结（一）时间飞逝，转眼间，个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期， 在各位领导和老师的 热心支持和帮助下，我认真做好各项工作， 积极完成园里布置的任务。面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、政治思想方面在政治思想上能积极参加政治学习， 关心国家大事， 能认真贯彻 执行党的教育方针，严格执行幼儿园工作规程，树立正确的儿童观， 牢固树立专业思想， 积极参加园里组织的政治学习和

2、教研活动， 认真 记笔记。认真学习幼儿园指导纲要 ，将纲要作为反思自身行 为是一行的标准，并逐步把 纲要中的教育思想和目标内化为自己 的教育观念与价值追求。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力 求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼 儿的思维， 注重综合能力的培养， 有意识的培养幼儿的思维的严谨性 及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导

3、。4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我 意识到了自己在教学方面的一些不足之处。三、带班工作这学期我继续担任中一班的老师。 作为中班老师， 我除了做好自 己本职工作外， 还配合班主任老师做好幼儿安全及教学工作， 做到严 要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展， 除了靠几个老师的努力之外， 更重要的是要得到家长们的支持和配合。 特别是我们班，因各种原因， 部分孩子自理能力差，因此家长比较紧张、担心，自然对我们老师的 要求也比较高。为

4、了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了 以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨检和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、经常发校讯通。这能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展 了亲子活动， 让家长和幼儿共同完成， 这活动不仅能促进我们与家长 的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累， 收获当然也不小。 在工作中我享受到收 获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。 我享受的收获我会用于 下学期的工作中， 我所碰到的问题我要认真思考想办法解决， 力求把日后的工作做得更好。202

5、0 幼儿教师中班工作总结（二）时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了， 每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活， 不仅仅 个头长高了， 各方面的潜力也有了不同水平的提高。 幼儿在老师们的 悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与技能也得 到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以 便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了， 不再是幼儿园的小弟 弟、小妹妹了， 我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中 加强观察与指导， 用心鼓励幼儿学做自己的事。 大多数幼儿会在老师 的指导下独立地有顺序地穿服， 并会将衣服叠放整齐。

6、 我们一方面耐 心的给予帮忙， 另一方面也悉心地进行指导， 让幼儿懂得自己的事情 要学着自己做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的提高。幼儿园 工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一 个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作 的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外 环境的清洁，定时消毒。除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔 细观察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较 特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个 性关心他们的冷暖，提醒他们多喝

7、水，用我们的细心照顾好每一个幼 儿，使家长放心!二、教育工作在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼 儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿用 心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏, 有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，用 心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染 了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协 调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会 较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有 选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿

8、学习。本学期我们两位老 师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节 来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿 认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼 儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了 幼儿用心主动参加各项体育活动； 使每位幼儿在原有的层次上得到全 面的发展。三、家长工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。 为了切实做好常规性的 家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我

9、们用心利用家长会与家长进行沟通，透过多种形式（家园园地，多利 用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式）向 家长介绍幼儿在园的生活、 学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况， 以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力， 我们班的小朋友在各方面有了必须的发展， 知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿 不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改 善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，

10、回答问题声音 不够响亮等。3、加强对特殊幼儿的观察与指导， 培养幼儿 “自我管理 ”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！2020 幼儿教师中班工作总结（三）时间匆匆而过，中班一学期很快又过去了， 每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活， 不仅个 头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、 态度、知识与技能进一步养成，逐渐发展。现将本学期的各项工作加 以总结：一、前阶段工作的不足1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下 的

11、饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。2、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小 差、不认真听讲的现象剩饭的现象。3、幼儿和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法 和要求。二、现阶段工作措施及成效一）保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。1、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：1）、提高幼儿自我服务的能力。经过半学期的锻炼，我们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱衣裤， 因此这学期我们将重点放在教 幼儿学习扣扣子上。2）、以值日生为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。中班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们

12、制作了值日生牌，通过请值日生的形式， 每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规 的培养上我们着重做好了两点：1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规， 及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们 结合评比栏的评比活动， 给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星， 到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花， 通过不断的激励， 我 们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲 话、开小差的少了。二）重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系

13、家长工作也是班级工作的重要组成部分， 本学期主要开展了以下几 方面的家长工作。1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情况，以便在园 做好针对性教育。3、期中发放了幼儿在园情况表， 便家长了解到孩子在园的表现。2020 幼儿教师中班工作总结（四）眨眼间一个忙碌而紧张的一学期过去了， 这是幼儿园开园以来的第一个学期工作， 有辛酸也 有快乐，回顾个人工作状况：、思想方面本人思想端正严格要求自己， 不能落后。用心参加园内各项活动， 并认真做记录。热爱幼儿，作风正派品德良好， 为人师表，尽忠职守， 关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心，树立

14、为人师表的形象二、教学方面从本班幼儿的实际状况出发， 精心安排好每周计划活动资料， 认 真组织好每节活动、。在活动中，让幼儿在实际操作中学习， 。在课前 的教具准备要充分、 资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性， 在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一 个简单、愉快的学习环境。 让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决 问题。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学， 针 对不同孩子的不同发展水平进行施教， 以促进幼儿身心和谐健康地发 展。三、常规教育方面在一日活动中，注意教孩子初浅的，简单的生活知识经验，培养 孩子独立解决问题的潜力。 加强孩子的自我服务意识

15、， 提高自我服务 潜力，构成良好的行为习惯。 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、 培养良好的课堂常规； 不许随便下位、 回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成 不随便打乱别人的讲话。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟 家长交流，电话、 面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。如发现缺席的幼儿， 我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况， 切 实做好家园同步工作。 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而且 还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。五、今后工作规划1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业 技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度。总之本学期十分忙也十分累， 收获当然也不小。 在工作中我享受 到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。 在今后的工作中我 应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质， 大胆地创新教学方 法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育