浅谈电教管理的创新

1、1/ 4浅谈电教管理的创新摘要：电化教育是现代信息技术在教育领域应用的结果，是教育现代化的主要组 成部分。电教管理是电化教育的重要内容，针对目前电教管理出现的问题，提 出了电教管理的创新性建议。关键词：电化教育；电教管理；创新1 引言随着信息技术的快速发展与信息技术在教育领域的广泛应用，电教化教学 已经成为现代教育不可缺少的重要部分。电化教学不但可以将教学内容更直观 的展示给学生，也可以为教师提供更为丰富的教学手段，使教学界面更加丰 富、动感，教学效果和教学效率有效得到提升。随着电教化的普及，电教工具 也越来越多，电教管理也成为常规教学管理的重要一部分。但是目前很多学校 对电教管理不够重视，存

2、在很多漏洞，影响了电教化教学的开展。如何在实践 中创新电教管理方法，为电教化教学提供保障，已经成为电教管理工作的重要 任务。2 目前电教管理存在的主要问题2.1 领导不够重视，缺乏健全管理制度由于电教管理需要比较专业的人员来管理，很多问题都要在实践中解决， 而大多学校缺乏专业的技术人员来管理，负责电教管理的人员大都是兼职。而 学校领导对电教管理的重要性认识不足，认为是可有可无的工作，只要有人兼 任就可以，且只是挂名而无实际作用的也不在少数。另一方面，大部分学校没 有制定完善的电教管理制度，使得电教管理工作无规可循，处于混乱状态，经 常是设备出现问题而找不到人维修的情况。有的电教设备借出后无人追

3、踪，大 量电教设备外流。2.2 电教管理人员素质低，观念陈旧，服务创新意识低2/ 4电教设备的日常管理、维修需要有一定的专业知识，而很多兼职的电教管 理人员都是半路出家，观念陈旧，服务意识不足，对一些简单的维护尚可以解 决，但是遇到一些技术较强的问题就无能为力。另一方面，电教管理人员的思 想要与时俱进，及时把握当前先进的电化教育理念，这样才能更好地为电教管 理服务。2.3 电教管理资金缺乏目前很多学校投入大量资金采购电教设备，在设备投入使用后的后期管理 资金却严重缺乏，设备出现故障后难以及时维修或更换设备，造成大量电教设 备闲置而得不到正常使用，影响了电教教学的顺利开展。甚至有的电教设备出现故

4、障后仍然继续使用，特别是一些比较贵重的电教 设备，需要按常规保养办法定期实施通电、润滑、清洗、调校等，但很多由于 资金的缺乏而无法开展。3 电教管理创新的建议3.1 创新思维，建立灵活、完善的电教管理制度建立完善的电教管理制度是 保证电教化教学的重要保障。电教管理制度要创新常规思维，根据实际情况和 实践中出现的新问题而采取灵活、动态的管理方法，要有新的管理制度来确保 能应付可能出现的各种问题。建立创新型电教管理制度就要与时俱进，及时把 握电教技术的发展方向，明确责任，实现管理人员、教师和学生三级责任的电 教管理制度。3.2 加强电教设备的维护与管理电教设备是保证电教化教学开展的基础。电教化教学

5、的主要场所是多媒体 语音室，因此，多媒体语音室是电教设备管理的重点。学校首先要落实维护资 金，确保日常维护工作的进行。确保日常维护的顺利进展，定期检查设备运行情况。多媒体语音室是电 教化教学使用频率最高的场所，涉及很多专用设备，因此必须安排专人管理。 多媒体语音室管理人员要安排技术过硬，实践能力较强的人员负责管理，在使 用前，要根据学校、教导处教学计划安排和教学内容的要求，使用前及时准备 3/ 4好各种相关设备、材料，做好各项准备工作，使用管理时要协助教师做好指导 工作，督促师生填写使用记录，使用完毕及时检查设备的完好情况。多媒体语 音室的所有仪器、设备、教学软件应按统一要求编号、入帐，妥善保

6、存，定期 检查、维护。及时更新和维护好各种软件。软件是支持电教化教育的主要技术支撑， 如果软件出现问题电教化教育也不能顺利开展。涉及电教化教育的软件主要有 操作系统、办公软件、备课系统、无盘系统、播放器、浏览器等，这些软件都 是使用频率比较高的软件，需要及时进行更新和维护。有条件的学校可以组织 技术力量开发电教化软件，如教学资源共享平台、排课系统等，促进电教管理 的智能化、自动化发展。3.3培养xx电教管理人才信息技术教师是电教管理的技术骨干，因此，学校可以组织信息技术教师 进修、培训，加强电教管理技术水平的提升，打造一支技术过硬，综合素质高 的电教管理队伍。此外，学校还可以从学生中选拔小部分学生参与一些简单电 教管理工作，减轻电教管理人员的负担。4 结语电教管理作为现代教育的重要部分，在教学中发挥的作用也来越大，学校 在电教管理工作中要大胆创新，与时俱进，为推动教育信息化长远发展，实现 电教管理工作的大跨越创造条件。参考文献1卞东旺.普通高校电化教育改革的思考J.中国教育技术装备，2010,（2