中国汉字听写大会观后感范文大全

1、中国汉字听写大会观后感范文大全看了昨天8月9日央视科教频道的“中国汉字听写大会”（第二场），我是既兴奋又惭愧。兴奋的是几个队，尤其是云南、内蒙、湖南等少数民族地区的孩子，其汉字听写能力之高大大出乎我的意料。尤其是内蒙古队的李响悦同学居然连续12次出场而不败，作为内蒙古队仅剩的独苗，单独一个人送走了两个对手队！（最后失误在“瓤”字上了）。初中生能有如此高的汉字听写能力真是令人兴奋！惭愧的是我一边看电视，一边同步考自己，结果“成绩”只是略强于孩子选手。按满分100分计算，我才得了70多分！身为上了6年小学、6年中学、6年大学的“老前辈”如此“推板”的水平实在脸红。听写水平差强人意，那么识读水平又如

2、何？我曾经用新华字典自测过自己的汉字识读水平。结果是更糟糕，比我自己估计的低许多。我随机翻开新华字典某一页，取该页第一个字识读。翻重复者不算重来，总共200次。结果是只有1/4的字是我掌握的。标准是能够读出全部正确发音、说出全部字义、搭配成2个词。其他3/4的字，不是读不准，就是不知多种发音；要不就是字的意思只知其一不知其二。我发现，大多数失分的字都是“认识”的，知道它的意思，甚至平时经常在用，却是读错发音。失分的主要原因是三条：一是四声不准；二是前鼻音与后鼻音混淆；三是分不清是否卷舌音。自己的强项则是繁体字都认得并且写得出；异体字也基本掌握。究其造成强弱项的原因，可以归结为小时候学的是繁体字

3、，而且当时还没有推广普通话，所以没有学过汉语拼音。可见小时候的语文学习关系到一辈子的汉语水平。成年以后再改就难了！在自测中我对汉语汉字的复杂也是感叹不已。例如一音多字，一个“ying”的平声读音，竟有14个字与其对应；全部四声，共有43个字与“ying”对应！反之，一字多音，一个“和”字，共有6个读音，不仅可以在不同语句里读“he”的全部四个声部，还读“hu”（打麻将术语）和“huo”（和面，将面粉加水揉成面团）。唉！不下工夫还真学不好汉字，更不说听读说写全面掌握汉语了。难怪连曹可凡这样的资深电视主持人也要把新华字典随身带着随时查对了。至于“提笔忘字”，一般怪罪于眼下的电脑打字，尤其是智能拼音

4、法打字。这也许是有道理的。但是我倒很少提笔忘字。我追究原因，一则是我平时造句作文多半是应用文、论说文，使用的词汇数量较小，范围比较狭窄，所以不容易忘记。如果写记述文，特别是描述较多的抒情散文就很可能“想得到、写不出”了。二则，我有爱读书和翻字典的好习惯。遇到提笔忘字就查。查多了、写多了，就不容易提笔忘字了。中国汉字听写大会观后感 星期五晚上，我和妈妈一起看中国汉字听写大会决赛。经过惊心动魄的比赛，只有十五名选手进入到总决赛。 啊！廖乙霖上场了！只见她站起来，信心满满地向书写台走去，当主考官说“镂空”是，廖乙霖微微一笑，接着写出了这个词。在后面几场比赛中，她又分别写出“仵作”、“公廨”和“曲水流

5、觞”等词语，最后败在“斗箕”一词上。 张诺娅上场了！她本是一个不自信的女孩，可是凭借着自己的勇气，进入到总决赛。首先写出“蹒跚”，第二轮时，主考官说出“络头”，张诺娅经过几次修改，听到主考官说和头发有关，于是才写出了“络头”，可惜最后败在“河汾门下”一词上。 经过好几轮的比赛，赛场上有了明显的变化，大家也变得紧张起来。 最后，赛场上只剩下来自杭州外国语学校的于加敏和陆佳蕾，不知不觉进入到赛点。她们原先是一同作战的队友，现在却成为对手。不过，她们都在互相鼓励着对方。在赛点上，于加敏连续写出“瞋目切齿”、“伊犁河”、“锋镝”和“及笄”，陆佳蕾写出“鸡枞菌”、“秕槺”、“珉玉”和“婉娈”。这时，已经