中医康复技术人才培养方案

1、三年制中医康复技术专业人才培养方案专业代码：620503所属专业大类：医药卫生建设单位：云南经济管理学院医学院院长：章杨杰、许银凤、王红卫专业负责人: 郭村晓主要撰稿人: 蔡芸蔓主要完成人:叶斌云南圣约翰医院院长陈奇刚昆明市中医医院康复科主任张敬学昆明医科大学第二附属医院康复科副主任袁刺娟云南医药健康职业学院康复教研室主任覃丝云南医药健康职业学院中医康复教研室主任段红菊云南经济管理学院专业骨干教师张端莉云南经济管理学院专业骨干教师保艳飞云南经济管理学院专业骨干教师宋麒云南经济管理学院专业骨干教师朱瑞丹云南医药健康职业学院专业骨干教师应佰鸣云南经济管理学院专业骨干教师一、 学制全日制标准修业年限

2、为3年。弹性学习年限4年。二、 招生对象1.招生对象：（1）社会人员（退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民）（2）应往届高中生（3）应往届中职生2.学制：标准修业年限为3年，弹性学制为2-4年。培养模式为：（1）全日制班（2）周末及法泄节假日班（3）行业企业立向委托培养班三、 学历层次髙职专科四、 培养目标本专业主要培养遵法守纪、崇徳向善、诚实守信、爱岗敬业、具有社会责任感和社会参与意识, 一立的科学文化水平，良好的人文素养、职业道徳和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能 力和可持续发展的能力：掌握中医康复的专业知识和技术技能，而向居民服务业、卫生、社会工作 等行业的康复技师、中

3、医技师、保健按摩师等职业群，能够从事中医特色康复治疗、保健调理的髙 素质技能人才。五、 职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要是而向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构的康复科、疗养院、 康复保健中心、社会福利机构等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群。1职业岗位面向及职业能力要求（1）职业岗位（群）而向序号核心工作岗位及岗位群工作任务1医院康复科康复治疗士 /师1康复功能评定：2各种康复疗法的具体实施：3康复治疗咨询服务：4熟悉病悄学握治疗效果及康复评定：5.对病人的康复出院及去向提岀抬导意见或建议。9社区康复治疗匸 作康复治疗士 /师1.针对社区病患者制定康复治疗方案：2实

4、施康复治疗：3.康复治疗相关咨询服务。康复治疗士 /师3养老福利机构康 复治疗工作健康管理师.保健 调理师1老年人常见疾病的康复治疗：2老年人常见疾病倾防及康复：3老年人常见心理问题干预：4.从康复治疗的角度指导营养膳食。4持殊教育机构教 学工作康复治疗士 /师1 通过作业疗法.言语训练、运动治疗等康复于段帮助持殊儿 童改善语言能力.行动能力：2与持殊儿童交流沟通。（2）工作任务及职业能力要求典型工作任务职业能力要求职业资格证T1.医院临床康复：熟悉制定康复治疗方 案，对患者进行康复治疗A1-1.康复功能评定的基木知识与技能.能 够确定患者功能障碍的种类及主要的障碍 情况、判断患者功能障碍的程

5、度.分析患者 的代偿能力、制订康复治疗汁划.决定承担 备种功能训练任务的专业人员、选择合适的 康复治疗措施.指出康复服：A1-2.具备基木的中医学知识和基木思维方 法.堂握中医康复技能的操作运用：A1-3.A备物理疗法的基木操作技术及临床 运用能力：A1-4.具备作业治疗的基木操作技术及临床 运用能力：A1-5.具备对常见言语障碍的评定及康复治 疗的能力：Al6具备康复丄程技术的临床运用能力： A1-7.A备心理治疗技术的临床运用能力： A1-8.A备对临床各科疾病进行康复的能力：A1-9.爱岗敬业，具备较好地职业道徳。康复治疗士 /师T2.社区康复治疗工作：负责制定康复治 疗方案.帮助患者进

6、行功能恢复相关治 疗A2亠具备对社区康复病人进行基木的康复 评估和指导的能力：A22社区常见疾病的现代康复治疗技术运 用能力：A23.运用中国传统康复技术进行社区康复 治疗的能力：A24.运用中国传统康复技术进行健康管理、 亚健康调理的能力：A25运用中西医基木知识进行健康宣教的 能力：A26.爱岗敬业，具备较好地职业道徳。康复治疗士 /师T3.养老福利机构康复治疗丄作：负责老 年人健康管理及病后康复治疗A3.具备对老年康复病人进行基木的康复 评估和康复指导的能力：A32老年常见疾病的现代康复治疗技术运 用能力：A3-3.1E用中国传统康复技术进行老年人常 见疾病康复治疗的能力：A34.运用中

7、国传统康复技术进行老年人健 康管理.亚健康调理的能力：A35.运用中西医基木知识对老年人进行生 活指导和健康宣教的能力：A3&爱岗敬业，具备较好地职业道徳。康复治疗士 /师 健康管理师 保健调理师T4特殊教育机构教学工作:特殊儿童教 育工作及康复治疗A4亠具备对持殊儿童进行基木的庾复评估 和康复指导的能力：A42.具备运用现代康复治疗技术对儿童脑 瘫、小儿麻痹后遗症、智力残疾、听力言语 障碍、视力残疾、自闭症等特殊儿童进行康 复治疗的能力：A43.具备运用中国传统康复技术进行特殊康复治疗士 /师儿童康复治疗的能力：A44.具备中西医基木知识对特殊儿童及其 家人进行生活指导和健康宣教的能力： A

8、4-5.爱岗敬业，具备较好地职业道徳。2 人才培养规格结构要素描述课程设置素质要求1. 具有正确的世界观.人生观和价值观：2. 具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命.救死扶伤、 爱岗敬业.诚实守信：3具有良好的法纪意识和自律总识，逍纪守法，遵守医疗 法律法规、诊疗常规和职业道徳规范：4.具有良好的自我发展和积极进取的粘神：5. 具有良好的心理素质与社会适应能力.良好的生活方式 和运动能力，体魄健康。思想道徳修养与法律基础、毛 泽东思想利中国持色社会主义理论体 系概论.形势与政策x心理 健庾、赢在职场S大学体育军爭理论与训练、社会实践与学术科技活动通用能力1.基木学握一门外国语言：2具有讣算机

9、操作系统和常用应用软件的使用能力：3.具有査阅文献.获取信息、拓展知识领域.继续学习的 能力：4.具有一定的调査研尤、公文写作和数据分析能力：5具有解决问題能力、与人交流及团队合作能力。大学外语.医学信息检索、 办公自动化X大学语文专业孩心能力1. 具有良好的康复医学职业道徳和创新能力.观察分析能 力：2.具有熟练的中医康复治疗技术的操作能力：3具有熟练的疾病康复评定和治疗的能力：4.具有抬导疾病康复及养生保健的基木能力：5.具有一定的人际沟通.协调和解决问题的能力：6. 学会在职业活动中用法律保护康复治疗对仪和自身的权 益：7.具备计算机应用能力和一门外语的阅读能力：8.身体状况达到国家大学

10、生体育合格标准:9具有继续学习新知识、接受新技术和职业发展的能力。中医学基础沢康复评定技术中 医传统治疗技术、经络与脸穴、推拿治疗技术.传统运动疗法、 现代康复治疗技术、中医养生 康复学.卫生法规职业延展能力1. 具备适应职业素质要求和发展需要的文化基础知识.人 文社会科学知识：2. 具备人体形态结构与机能、中医药基础等康复医学基础 知识：3. 具备与临床康复相关的内外科常见疾病.神经疾病、骨 关节疾病等方面的临床医学基木知识：4. 具备中医康复治疗技术即：针灸.推拿.养生等基木理 论.基础知识、基木技术：5. 具备康复评定.康复治疗、常见疾病康复的基木知识和 基本技术:6具备社会医学.医学伦

11、理以及康复医疗相关政策法规与 诊疗规范的基木知识。社区康复、老年康复X常 见疾病康复、医学彩像诊断学、足底反射学.中医药膳学、康复心理学、医学伦理学3. 岗位职业资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级是否必须取得1康复治疗士中华人民共和国人力资源和社会保障部初级.中级、高级否9保健调理师中华人民共和国人力资源和社会保障部五.四、三、级否3健康管理师中华人民共和国人力资源和社会保障部三级.二级、一级六.课程体系开发1.核心课程设置表专业核心课程典型工作任务职业能力主要教学知识.技能点参考学时中医学基础T1.医院临床康复：熟悉 制定康复治疗方案，对 患者进行康复治疗： T2.社区康复治疗匸作：

12、负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构康复 治疗:作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作：特殊儿童教育工 作及康复治疗：A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A36A4-3A4-4A4-5Kll中医学的哲学基础Kl2藏象Kl3.精气血津液神K14经络Kl5.病因Kl6.病机Kl7.防治原则54中药与方剂学T1.医院临床康复：熟悉 制定康复治疗方案，对 患者进行康复治疗： T2.社区康复治疗匸作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构康

13、复 治疗工作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作：特殊儿童教育工 作及康复治疗：A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A36A4-3A4-4A4-5K2l中药的性能、用法K22方剂的组成原则K23 常用中药的功能归类K24部分中药的特殊用虽用法K25各类方剂的功用共性K26.最常用中药的功效应用K27.常用方剂的功能归类K28部分方剂的特殊用址用法K29.常用方剂的组成主治。36康复评定技术T1医院临床康复:熟悉 制定康复治疗方案.对 患者进行康复治疗：T2.社区康复治疗匸作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者

14、进行功能 恢复相关治疗：T3.养老福利机构康复Al-1Al-8Al-9Al-10A2-1A2-5A2-6A3-1K3l.整体功能评定（如生命体征、人体形 态）K32躯体功能评定（如关节活动度.肌肉 力虽、感觉.协调与平衡）K33.言语功能评定（如失语症、构音障碍 等）K34精神心理功能评定（如情绪、心理、 精神状态等）72治疗丄作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：A3-5A3-6A4-1A4-4A4-5K35社会功能评定（如社会生活能力、生 活质址和就业能力等）经络与脸穴T1.医院临床康复：熟悉 制定康复治疗方案，对 患者进行康

15、复治疗： T2.社区康复治疗丄作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构康复 治疗工作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K4l.经络、陥穴的基本理论K42十二经脉、奇经八脉的循行、走向、 分布规律K43十四经常用脸穴定位及主治病证K44常用经外奇穴的定位与主治作用K45.标木与根结理论及经络的现代研尤72推拿治疗技术T1.医院临床康复：熟悉 制定康复治疗方案，对 患者进

16、行康复治疗： T2.社区康复治疗丄作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构康复 治疗工作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6A3-3A3-4A3-5A3-6A4-3A4-4A4-5K5l.推拿于法（备类基木于法的动作要领 和操作技能）K52各类于法在人体幹部位的运用K53.推拿治疗的原理、原则K54.成人常见病的推拿治疗的理论知识及 实践操作K55.小儿推拿的理论知识及实践操作K56.保健推拿的理论知识及实践操作72传统运动

17、疗法T1.医院临床康复:熟悉 制定康复治疗方案.对 患者进行康复治疗：T2枕区康复治疗匸作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗：T3.养老福利机构康复A1-2A1-8A1-9A1-10A2-3A2-4A2-5A2-6K6l.传统运动疗法的含义、分类、起源与 发展:K62传统运动疗法的特点.治疗原理、适 用对象.应用范困K63.常用运动疗法（气功、五禽戏、八段 锦.太极拳.太极剑）动作要领。54治疗丄作：负责老年人 健康管理及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：A33A3-4A3-5A36A4-3A4-4A4-5现代康复治疗技术T1.

18、医院临床庾复：熟悉 制定康复治疗方案.对 患者进行康复治疗： T2.社区康复治疗匸作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构康复 治疗匸作：负责老年人 健康管埋及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：Al-3Al-4Al-5Al-6Al-7Al-8Al-9Al-10A2-2A2-5A2-6A3-2A3-5A36A4-2A4-4A4-5K7亠物理治疗技术（含理疗）的基木理论、 基木知识和基木技能K72.作业治疗技术的基木理论、基木知识 和基木技能K73.言语治疗技术的基木理论、基木知识 和基木技能K74心理治疗技术的基

19、木理论、基木知识 和基木技能K75.康复工程技术的基木理论、基木知识 和基木技能。54中医传统治疗技术T1.医院临床康复：熟悉 制定康复治疗方案，对 患者进行康复治疗： T2.社区康复治疗匸作： 负责制定康复治疗方 案.帮助患者进行功能 恢复相关治疗： T3.养老福利机构庾复 治疗工作：负责老年人 健康管埋及病后康复治 疗：T4.特殊教育机构教学 工作:特殊儿童教育工 作及康复治疗：Al-2Al-8Al-9Al-10A2-3A2-4A2-5A2-6A33A3-4A3-5A36A43A4-4A4-5K8l.针法技术K82.灸法技术K83 拔罐技术K84刮痔技术K85.贴敷技术K86.药浴技术K8

20、7熏蒸技术K8-8.H穴疗法K89情，忐涮摄与娱乐疗法722.课程项目、情境每门专业课程选取若干项目或任务作为情境教学的载体，课程教学将工作过程融合在项目或任务训练中。专业课程学习情境总表、学习情境 核心课程、情境一情境二情境三情境四情境五情境六情境七情境八情境九情境 十中医学基础五脏的 生理功能八腑的 生理功能经络系统散剂与 颗粒剂 的制备体质学 说的应 用中医病因学的临床应防治原 则的临 床应用中药与方剂学中药的采集与贮藏中药的 炮制中药的四气五味中药的 剂量与 川法重点药物的识别方剂的 剂型康复评定技术人体形态评定肌力与 肌张力评定关节活 动度评 定感觉功能评定平衡与协调功能评定步态分析

21、神经反 射及发 育评定心肺功能评定神经肌肉电生理检査认知功能评定经络与脸穴十二经 脉的循 行、交 接.流注 规律十二经 脉的循行手三阴 经重点 穴位定 位手三阳 经重点 穴位定 位足三阴 经重点 穴位加位足三阳 经重点 穴位定位奇经八 脉的循行任、督 脉重点 穴位定 位经外奇 穴重点 穴位定 位推拿治疗技术摆动类 手法操 作摩擦类 手法操作挤压类 手法操 作拍击类手法操作振动类 于法操作运动关节类手法操作颈项部推拿操作肩背部 推拿操 作头而部推拿操作肩及 上肢 部推 拿操作传统运动疗法五禽戏八段锦易筋经太极拳太极剑其他传统运动疗法现代康复治疗 技术运动疗 法在疾 病治疗 中应用物理因 子疗;.

22、在疾病 治疗中 的应用作业治 疗常用预方法和扌 技术应 用心理、 认知康 复的运用假肢、矫形 器.助 行器、 轮椅、 生活辅 具等运 用言语. 吞咽障 碍治疗 技术的运用中医传统治疗 技术脸穴定位毫针针刺手法 操作其他针刺手* 操作灸法操作拔罐疗、操作中药外治法操作刮痂疗、操作其他传 统疗法 操作临床常 见功能 障碍的 传统康 复治疗七. 专业教学计划(-)教学计划执行表学期周数及周课时分配教学计划执行表基本框架为三年全日制标准培养方案.弹性学制人才培养模式在标准年限框架内，根据学生实际情况，合理选择教学进度及课程安排，在最长学业年限4年内修完应修课程，取 得本专业培养方案规泄的总学分，并满足

23、学生管理规定要求即可毕业。学期教学周数及课时分配其中第一学期第二学期第三学期第四学期第五 学期第六学期课 程 平 台课程类别课程性课程名程总计理论实践线上线下线上线下线上线下线 上线下线 上线 下线上下学 分思想道德 修养与法 律基础54361836183毛泽东思 想和中国 特色社会 主义理论 体系概论727254184形势与政 策181844461办公口动 化541836543大学生健廉教存321616V2大学语文363618182大学外语14412024541854188职业生涯 规划与就 业指导18810VJJ1大学体育 （俱乐 部）72106236364军事理论 与训练36432362

24、创业教育3624122必 修美与人生 （淑女 学堂/君 子学堂）188101通 识 课 程 平 台通 识 教 育 课选 修创新创业 实践项目7272VJJ4综合素质 教育项目7272VJJJ4通识教育 选修课1441448累计878514364166108112724060000049人体解剖 学72363636364功能解剖学54361836183生理学54361836183病理学36241224122药理学363603602临床医学 概论72363636364中医学基 础54361836183专中药与方 剂学36181818182业康复评定 技术72363636364教必经络与脸 穴723

25、43834384育修推拿治疗 技术72185418364平专业课传统运动疗法54183618363台现代康复 治疗技术54272727273中医传统 治疗技术72363636364社区康复36181818182老年康复36181818182常见疾病 康复72452745274中医养生 康复学36181818182医学影像 诊断学36122412242岗位实践20020010毕业实习2502505-201-1 112毕业综合 测评(18)(18)1累计14765389381087213010418319511799000080足底反 射学36181818182医学营养学36181818182医学

26、信息检索36181818182中医药膳学36181818182康复心 理学36181818182瑜伽36181818182急救技术36181818182音乐治疗36181818182中医骨 伤技术36181818182医学伦 理学363603602选 修卫生法 规363603602累计2881441443636545454549018000016累计17646821082144108184158237249207117000096合计2642119611463102162962302412492131170000145(-)专业集中实践教学环节序号实践教学环节名称学时学分学期/周次对应核心课程

27、场所(含校外)1毕业实习200125 (5-20) x 6 (1-14)毕业实习实习基地2社会实践3623-4 ()岗位实践实习基地3中医学基础实验1811 (1-18)中医学基础中医传统康复理 实一体化实训室4中药与方剂学实验1813 (1-18)中药与方剂学中药房5康复评定技术实验3622 (1-18)康复评定技术康复工程.物理 因子治疗实训室6经络与脳穴实验3822 (1-18)经络与脸穴中医传统康复理 实一体化实训室7推拿治疗技术实验5433 (1-18)推拿治疗技术中医传统康复理 实一体化实训室8传统运动疗法实验3623 (1-18)传统运动疗法中医传统康复理实一体化实训室9现代康复

28、治疗技术实验2723 (1-18)现代康复治疗技运动疗法.作业 治疗实训室10中医传统治疗技术实验364 (1-18)中医传统治疗技术中医传统康复理 实一体化实训室（三）专业教育主题活动序号活动主题教育目标活动形式组织者学期1入学教育认淸角色改变.自觉调整 心态.尽快适应新的环境 和学习新方式班会、讲座康复医学系.辅导员12专业认知激发专业兴趣培养专业 素质.提商专业技能讲座康复医学系.辅导员1-33生涯规划引导自身认识.结合专业 进行初步的职业发展规 划教育讲座、技能竞赛团委1-44人文素质提升人文素养.加强文化 塑造.情感教育.悄商教 育公开课、演讲、 社团活动人文学院.校 学生处.学院

29、团委、学生发展中心1-65团队协作塑适团队合作精神、培养良好的人际关系班会、技能竞赛团委1-66技能培训培养职业素养,提升职业技能.提商专业能力，技能比赛康复医学系2-6八. 教学基本条件（一）校内实践基地一览表序 号实验、实训室名称实践教学项目主要设备名称及数量场地面积备注1中医传统康复理实一体化实训室中国传统康复技术经络穴位模型、耳穴模型.足部反射区模型、按摩床、 按摩凳.灸盒.火確135平方 米2运动疗法实 训室人体运动学.康复 评定技术、运动治 疗技术、骨骼肌肉 系统疾病康复、神 经康复PT训练床、笫体位于法治疗床、PT凳、PT训练垫、 肩梯、肋木.姿势矫正镜.平行杠.楔形板.轮椅.

30、训练用棍、砂袋和哑铃、增拉力湍、肌力训练设备、 前臂旋转训练器.滑轮吊环、电动起立床、功率车， 治疗床（含网架）、连续性关节被动训练器（CPM）、 训练用阶梯、训练用球、踏步器、助行器、平衡训练 设备、运动控制能力训练设备356平方米3作业治疗实训室作业治疗技术、社 区康复.老年康复可调式作业桌、OT桌配套椅、OT综合训练台.砂磨 台.重锤于抬功能训练湍.橡筋于抬功能训练做于 平衡协调训练器.于抬阶梯训练架.上肢协调功能训 练器.认知评定训练系统.模拟家居单元、轮椅.助 行器、拐杖70平方米4物理因子治物理因子治疗技术电疗（直流电、低频电、中频电、高频电疗设备八光疗、70平方米疗实训室超声波治

31、疗.磁疗、功能性电刺激.传导热治疗.冷 疗.颈椎牵引仪.腰椎牵引仪5吞咽言语疗 实训室言语治疗技术言语治疗丄作台.言语治疗:作椅.言语障碍康复评 估训练系统、吞咽障碍电刺激治疗仪、发音口型矫正 镜.节拍器、呼吸训练器.吸舌器.吸痰器70平方米6儿童康复治 疗实训室儿童康复巴氏球.儿童站立架.认知卡片70平方米7康复工程实训室康复工程技术数控恒富水箱、工作台、低温热塑板、静态磔足矫形器.膝磔足矫形器.PTB小腿假肢.大腿假肢70平方米8中药房中医学基础.药学 与方剂学中药柜125,常用中药材200余种,称药秤70平方米（二）校外实践基地建设一览表序号校外实习基地名称承担实训实习内容备注1云南省第

32、一人民医院康复科运动治疗.作业治疗.言语治疗.理疗.中医康 复相关的理论与实践操作2昆明医科大学第一附属医院运动治疗.作业治疗、言语治疗、物理因子的理 论与实践操作3昆明市第二人民医院康复科运动治疗.作业治疗、言语治疗、物理因子的理 论与实践操作4昆明医科大学第二附属医院石林天奇医院运动治疗.作业治疗.言语治疗、物理因子的理 论与实践操作5昆明市中医医院老年病康复、中医中药.针灸推拿6昆明同仁医院康复疗法评定学、运动疗法学、骨骼肌肉系统疾 病物理治疗、作业治疗.儿童发育障碍性疾病物 理治疗.作业治疗学7昆明市延安医院 商新分院康复.针灸推拿实习8安宁鑫湖医院社区康复.传统康复理疗.中医养生9五

33、华区人民医院社区康复.针灸推拿实习10玉溪市中医医院康复.中医内科、针灸.推拿实习、中药房（三）专业师资配置要求1专业带头人（1）坚持科学发展观忠诚党的教育事业，具有良好的社会公徳和职业道徳，为人师表，教书冇人，全而履行职责，学风端正，治学严谨，具有较强的协作能力和组织协调能力：（2）原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外中医康复行业、专业发展，能广泛 联系行业企业，了解行业企业对中医康复专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在中医康复领域具有一左的专业影响力。2.课程、实训实习项目授课教师要求课程、实训实 习项目名称能力、素质要求职业资格证、工作经

34、历要求中医学基础1.熟练堂握中医理论知识。运用相关中医治疗方法1.要求有丰富的临床经验和教学经验.具备中对病人实施中医康复治疗：2具有丰富的教学经验及有高度责任感和爱心。医医师资格证和执业医师证书。2.熟练学握临床神经挨病的中医康复治疗技术 及中医康复治疗理论知识。中医养生康复 学1.熟练堂握中医养生康复学理论基础及中医养生、 康复的自然方法.医学技术：2具有慢性病、老年病的中医养生、康复能力。3具有病残.伤残i者证的中医养生、康复能力。1.婆求有丰富的临床经验和教学经验，具备康 复治疗师或医师资格证。2.熟练学握物理治疗技术及康复治疗理论知 识。康复评定技术1.熟练堂握康复疗法评定学理论知识

35、c运用庾复治 疗方法对病人实施综合康复评定：2具有丰富的教学经验及有高度责任感和爱心。L要求有丰富的临床经验和教学经验.具备康 复治疗师或医师资格证：2.熟练学握各项康复治疗操作技能及康复疗法 评学：3.具有一定康复教学.科研的能力。推拿治疗技术1运用中医理论知识及方法对病人进行康复治疗： 2具有丰富的教学经验及有高度责任感和爱心。L要求有丰富的教学、临床经验.具备中医医 师资格证和执业医师证书：2.熟练学握中医康复治疗技能：3.具有中医康复教学科研的能力及团队糖神。中国传统治疗 技术1运用中医理论知识及方法对病人进行康复治疗： 2具有丰富的教学经验及有高度责任感和爱心。L要求有丰富的教学、临

36、床经验.具备中医医 师资格证和执业医师证书：2.熟练学握中医康复治疗技能：3.具有中医康复教学科研的能力及团队精神。常见疾病康复1.熟练堂握常见疾病的概述、康复治疗的适用证、 禁忌证：2具有丰富的教学实践经验对病人具有商度责任 感和爱心。1.要求有丰富的教学、临床经验具备康复治疗 师或医师资格证：2.熟练操作常见疾病康复技能。3.具有康复教学科研的能力。（四）数字化（网络）学习资源利用现有网络教学平台，每门专业课程都有相应的网络教学资源库，用于辅助教学。1智葱树：智慧树是全球大型的学分课程运营服务平台。该平台上课程较丰富，学生课根据人才培养方案要求，完成相应课程的学习，获取学分。2云班课：云班

37、课是立义移动环境下即时互动教学新模式，线上资源丰富，拥有各课程的教学 包，同时教师可以与学生在云班课中互动，共同完成课程的线上教学与学习。3云南经济管理学院网络学习空间：校内教师可以再网络学习空间中对所要开设的课程进行建 设，包括课程大纲、视频、学习要求等等，学生可通过线上学习完成课程。九、毕业综合测评中医康复技术专业综合素质测评主要包括理论测评和实践能力测评两部分。1理论综合考试：该部分测评以闭卷考试方式获得，为百分制，内容涵盖中医康复技术专业对 应的岗位：中医、康复及保健服务方而，考试内容主要包括中医学基础、中药与方剂学、经络与脸 穴、康复评左技术、推拿治疗技术、传统运动疗法、现代康复治疗技术、中医传统治疗技术等满分 100分考试科目及比例中医学、针灸学、推拿学占5