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文档简介
1、体育:合作行走体育:合作行走体育:合作行走 设计意图本活动是中班的一个体育游戏活动,在活动中首先带领孩子们 模仿高人、矮人走路,激发孩子们参与活动的乐趣,并由此引出走路 不同方法,在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法, 并借助多媒体 让孩子们感受多种不同走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己 喜欢的走法,张扬孩子的个性,允许孩子自由发挥,通过多种材料的 投放,引导幼儿合作并通过表演赛,让幼儿体验,只有相互配合才会 成功。活动目标:1、激发幼儿参与体育游戏,体验游戏乐趣。2、培养幼儿创造力和合作能力。3、多种走法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备:1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、
2、军帽、废 旧纸箱等适量道具。2、多媒体(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。3、活动音乐磁带。(高人与矮人、走路、法国男孩、欢 庆秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。)活动过程:1、激发兴趣,导入活动。播放音乐模仿高人、矮人走路进活动室。师问:刚才,我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发 幼儿的探索欲望。)2、自由探索活动(1 )鼓励幼儿自由创造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老 爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。)(2 )利用游戏 请你跟我这样做,引导幼儿练习多种走法。具体玩法:请一名幼儿作示范者边做边说: 请你跟我这样做, 其他幼儿模仿并说: 我就跟你这样做 当示范幼儿说: 木头人 时, 幼
3、儿停止动作并摆出一个漂亮的造型, 依此类推,选出走法特别的幼 儿作示范者,游戏继续。3、多媒体展示。(教师依次播放各种步法的课件,请幼儿说一 说分别叫什么步并让幼儿试着走一走,让幼儿关注各种走法的特点。)4、幼儿选择自己喜欢的走法展示。(教师出示丝巾、绸子、军 帽、废旧纸箱等道具,让幼儿自由选择道具装扮自己,选择喜欢的走 法进行配乐表演。模特步配合音乐法国男孩,秧歌步配合音乐欢 庆秧歌,军人正步走配音乐我们是共产主义接班人,机器人步配 音乐斗牛士。)5、合作行走擂台赛。(1)教师提供辅助材料呼啦圈等,鼓励幼儿合作行走。(2)选相同材料为一组举行合作行走表演赛。6、放松整理,活动结束(1)好朋友
4、互相作放松运动。(幼儿自由组合,跟随教师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌好朋友你帮我来捶捶背,我帮你来揉揉肩,团结友爱转个圈,我们都是好朋友。儿歌内容随动作的变 化而变化。)(2)教师带领幼儿学小动物走路走出活动室,活动自然结束。小精灵儿童网站1 2下一页活动延伸请小朋友到日常活动中寻找好朋友可以一起做的事,体验合作的快乐。活动反思在贯彻纲要精神的基础上,本着幼儿活动以游戏为主设计 了活动你走、我走、大家走。本活动主要分三个环节:幼儿自由探索、练习各种走法 多媒体展示并模仿表演喜欢的走法 幼儿自由探索、创造合作的走法。在第一环节中,活动开始模仿高人走、矮人走激发幼儿兴趣。以人为本,让幼儿充分探索各种走法,发展幼儿的创造力、想象力。 并以幼儿耳熟能详的游戏进行巩固练习。第二环节,利用生动活泼、 鲜明的课件,让幼儿直观形象的了解各种走法的特点, 调动幼儿的主 动性,让幼儿自由选择喜欢的走法进行表演,此时进
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