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文档简介

1、课题：1.5.1有理数的乘方(第1课时)主备人：张卫东审核人：单晓琴【学习目标】1 ?知道有理数乘方的意义；2?会用有理数乘方运算的符号法则，能熟练进行有理数乘方的运算；3?通过乘方的意义，感悟乘方符号的简洁美，弁在有理数的运算过程中增强数感.【重点难点】重点：有理数乘方运算的符号法则难点：熟练进行有理数乘方的运算【导学过程】预学引导阅读课本p41例1以上部分的内容，回答下列问题.1 ?什么叫做乘方？什么是幕？什么是底数？什么是指数？在课本上画出来，弁在关键词下 做记号？2 .把下列各式用幕的形式表示(1) ( -1) ?( -1) ? (1) ( 1)? (-1) =；(2) xy xy x

2、y xy= ;(3) x x x y y y= .3?在 中，底数是 ,指数是 ,意义是 ,读作在(分2中，底数是 ,指数是 ,意义是,读作在-3中，底数是 ,指数是,意义是 ,读作-与(2)3意义一样吗？33小组交流本活动的 3个问题的答案，你有哪些问题？导学点拨利用乘方意义进行计算，并探究乘方的符号法则自学课本p41的例1,仿照例题的格式，计算下列式子：f2 v22 ; ( 2)- ;(3)33 ；(2);(5) (0.5);(6) -33 ?小组合作探究：观察上面各题的结果，说说幕的符号与底数的符号和指数存在着怎样的关 系？悟学反馈底数为1 填空(1)在(2)6中，指数为 _，底数为 _; 在-26中，指数为(2) 若 a2=i6 ，则 a= .(3) 平方等于本身的数为 ，立方等于本身的数为2. 计算：(1) ($)3 ；(2) (-2) 4 ；(3) -(-2)3;(4) (-2)2l(y)23.中，每半小时由一个分裂成某

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