幼儿园端午节活动方案(共7篇)

1、1 / 11篇一：xx 端午节主题活动方案XXXX端午节主题活动方案一、 活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解 “屈原 ”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。二、 活动目标：三、 活动内容：活动一：话说端午节重点领域： （语言领域、社会性领域）活动要求： 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。活动过程： 子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）教师小结： 从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。活动二：绘画“端午节”活动要求：根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端

2、午节的快乐。 活动准备：活动过程： 幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。四、活动延伸：2 / 112012年6月 18日小二班端午节主题活动总结 活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方 还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。三、活动结束，主持人总结MV 篇二：xx 端午节活动方案xx 端午节活动方案活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求： 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。 活动过程：拓展谈话范围： 为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结： 从端午节开始天气会越

3、来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。 活动二：绘画 “端午节 ”一、活动要求 :根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。二、活动准备：三、活动过程： 幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。3 / 11四、自由活动反馈： 活动三：xx 的龙舟（一）活动要求：（二）活动准备：（三）活动过程：3幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。 三户外体育活动：活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我 重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办

4、法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。篇三：xx 端午节活动方案xxxx “端午节 ”活动方案农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。一、小班开展 “端午香包绘画 ”二、中班开展 “彩蛋装饰 ”活动三、大班开展 “赛龙舟绘画 ”活动四、活动时间安排：本周四之前完成，本周五集中展示（ 6月 19 日）篇四：4 / 11xx 端午节活动策划盘点xx 端午节活动策划盘点xx 端午节主题活动方案活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动过程：子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教

5、师可以向幼儿介绍端午节的传说）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。 活动二：绘画 “端午节 ”一、活动要求 :根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。二、活动准备：三、活动过程：幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。5 / 11四、自由活动反馈：活动三：xx 的龙舟（一）活动要求：二）活动准备：三）活动过程：3幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。三户外体育活动：活动反馈：1

6、、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积 塑。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我 重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。活动四 xx 和菖蒲目标：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内 外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实 际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和 端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种 挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾

7、草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细 去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。篇五：2012xxxx端午节活动方案6 / 112011-2012年xx端午节活动方案班级：大一班教师：XXXX李文娟一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如： 吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能 锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同 时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解 “屈原 ”的故事，能激发他们初 步的民族自豪感。二、活动内容：活动一：社会领域端午节的风俗和来历活动目标：3、知道屈原是

8、伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。活动准备： 幼儿进行过端午节的调查。根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的 调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。活动过程：提问：今天是什么节？大家一起念儿歌五月五是端午五月五是端午，吃粽子 撒白糖，活动二：艺术领域包粽子活动目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使7 / 11活动过程：3幼儿分组制作粽子，采用各种已学的技能进行活动。活动小结在本次端午节主题活动中，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，请幼儿 动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子，虽然有的宝宝 做出的粽子不像什么粽子，活动室里洋溢着一片欢

9、笑！幼儿不在乎最后的结 果，而注重的是活动的过程。活动刚开始大家兴致勃勃地观看了制作粽子后， 幼儿在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是 用线，是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进 去的 ?是怎么穿的 ?当粽子被切成一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。 幼儿都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。本次活动中幼儿不仅吃到了 美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重 视，更进一步增强了幼儿的民族自豪感。本次主题活动内容丰富有趣，活动效 果好。2012-6-27篇六：xxxxxx2015年端午节活

10、动方案xxxxxx2015年端午节活动方案农历五月初五是我们中华民族的传统节日 -端午节。活动时间：2015 年 6月 19日 15：00-16：00活动目标：2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（ “五黄 ”指黄豆做的粽 子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜； “五端 ”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和 龙船花。活动准备：8 / 111、端午节的故事；2、做香包的材料：香料、XX、针、线等；3、包粽子的糯米、苇叶；4、 编蛋网的绳线、五彩线；5、 自制龙舟两条；活动过程：1、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初 五，是中国传统的节日 “端午节 ”

11、，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然 名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。2、端午节赛歌会小一：五月五，是XX。门插XX, XXXX。小二：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大班：棕子XX, XX厨房。黄。3、各年龄组赛龙舟4、各班组互赠端午礼品，送节日 xx（ 1）、小班组自制的香包9 / 11（2）、中班组编的蛋网（ 3）、大班组包的粽子xx2015年6月篇七：xx 端午节宣传活动方案XXXXXXXXXX端午节宣传活动方案活动目标：活动准备：2、 准备宣传展牌两个（定做）。游戏介绍（定做）。长桌子4 张，椅子 4 把（借）。 5 米 *6 米红地毯一块（借或购买）。音箱与话筒一套。音乐。幼儿 信息登记册 3 本。宣传资料 300 张。3、游戏牌 300个。摇摇乐 20 个（借）。3、热身活动：欢乐带动跳5、展示游戏道具