打开作文思路的六把金钥匙

1、打开作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题，常常大 脑中一片空白，什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。其 实 ，只要我 们讲 究方法， 审题 立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢? 里，我送 给 大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。 为说明 些方法的适用性，我结合 去的高考 作一解 说 。一、置换 法。1.如果所 的作文 目、 话题 或材料是借 性 的，那么 这时 就可使用本体去置 换喻体。如山 高考作文 题 ： 以 “春来草自青 ” ，写一篇不少于800 字的文章。要求： 自拟题 目。 自定立意。 除 歌外，文体不限。 文体特征 明。命 人 了我 比

2、喻 的 体，本体呢，思考可知道 “春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友 谊 ，是爱 心，是互助，是合作，是 信，等等。“草自青 ”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的 果，等等。我 展开 想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的 问题也就立 马解决了。2.如果所 的作文 目或 话题 中的相关 词语 具有多 性，那么 这时 可用具有 单 一 的 置 具有多 的词语 。例如重 高考作文 ： 代 典 对 “自然 ”的 有： 自然界。 自由 展 ;不 人力干 。 不勉 ;不局促 ;不呆板。 以 “在自然中生活 ” 目，写一篇文章。要求： 立意自定

3、; 除 歌外，文体不限 ; 不少于800字 ; 不要套作，不得抄袭。以“在自然中生活 ” 目， “自然 ”怎么理解 ?这 是立意的关 键 。命 人想我 之所想， 了我们 三个义项进 行诠释 。我 只要用其中的一个 义项 去置 “自然 ”，那么也就容易迅速立意，打开思路。如果 “自然 ”是指自然界，那么 “在自然中生活 ”，也就是在自然界中生活，这样 我 可以谈环 保等。如果 “自然 ”是指自由 发 展，不 人力干 ，那么 “在自然中生活”，也就是在自由 发 展中生活， 这样 我 可以 教育中的 张扬 、发 展个性等。如果 “自然 ” 是指不勉 ，不局促，不呆板，那么 如何理解呢 ?我 可以通

4、过 造句的方式来看一看： 度很自然 ;他是初次演出，但演得挺自然。 么 来， “在自然中生活 ”，也就是大大方方，也就是凡事能 深入进 去融入其中。明白了 这 些，我 们谈 什么，也就一目了然了。3.如果所 给的作文 题中含有代 词，那么 这时可用代 词所代的事物去置 换作文题中的代词。例如上海高考作文 题：平常大家关注更多的也 许是 “我们 ”，如果把 视线转 向“他们”，你会看到什么，又会想到什么 ?请以“他们 ”为题 ，写一篇文章。要求： (1) 不少于 800 字。 (2) 不要写成 诗歌。 (3) 不得透露个人相关信息。世界就是由 “我 们 ”与“他 们”组成的，心中如果只有 “我们

5、 ”，自然世界是不完整的。 遗憾的是， 现在只关注自己的人太多了，无 论何时何地，都是以自我 为中心，哪里 还有他人 ? 这样的世界，又怎么会是一个和 谐的世界。我 们把视线转 向 “他们 ”，会看到什么 ?会看到 贫穷，会看到富 贵，会看到不公，会看到 进步，会看到文明，等等。会想到什么 ?会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正 义等。 “他 们”是谁 ?可以是 农民工，可以是干部子弟，可以是下 岗工人，可以是一 掷千金的大款，可以是沿街乞 讨的老人，等等。 这么一置换，自然也就打开了思路。二、补充法。所谓补充法，是指通 过给标题 或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。例如安徽

6、高考作文 题：请以 “带着感 动出发 ”为题 ，写一篇不少于800 字的文章。要求： 立意自定。 文体自 选。 不得抄袭，不得套作。 不得透露个人相关信息。 书写规范，正确使用 标点符号。打开思路，写好 “带 着感动出发”，需要思考三个 问题。一是 谁带着感动出发。也就是补出标题的主语，可以是你 (你们 )，可以是我 (我们)，可以是他 ( 他们) 。二是什么 样的感动，或者 说是为什么感 动 。 联系实际，汶川大地震中，老 师舍生救学生，我 们为之感动 ;救援人员不怕疲 劳，日夜 奋战，我们为之感动;群众排 队捐款、献血，我 们为之感动 。具体到个人，温 总理第一 时间在第一 线指挥，我们感

7、动 ;民警蒋小娟 为灾民的孩子喂奶，我 们感动 。让人感动的原因很多， 让人感动的事例很多。三是 带着感动出发的结果。带着感动出发，其结果将产生更多的感 动，从而使更多的人 带着感动出发!再如广东高考作文 题：请以 “不要 轻易说 不 ”为题 写一篇文章。要求： 除诗歌之外，文体不限; 不少于 800 字。可以通过给标题补 充状语的方法来打开思路。不要轻易说“不 ”，不是不能 说“不 ”，而是不要 轻易说。很多 时候我们可以策略一些， 这并不是要接受、 认可，轻易说 “不”的 结果，往往使我 们受到不必要的 伤害。比如面 对同事、同学、朋友、家人的正当 请求，不假思索脱口而出的 “不 ”，往往

8、 伤害了他 们的自尊心，拉大了与他 们的距离，使双方 变得越来越疏 。不要 易 “不 ”，是智慧的表 现 ，是道德的要求。明白了 这 些，我们 的立意、 材也就有了取舍的空 间 ，写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事。再如浙江高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。都市和 乡 村，是我 们 栖居的空 间 ;都市生活和 乡 村生活，是我 们 平凡的生活。当我 从平凡中回望 时 ，每个人都会有不同的感触和期待。 以 “触摸都市 ”或“感受 村 ” ，写一篇作文，可 述你自己或身 边 的故事，抒 发你的真情 感，也可 阐 明你的思想 观 点。【注意】 立意自定，角度自 选 。 除 歌外，文体

9、不限。 不少于 800 字。 不得抄 。无 是“触摸都市 ”中的 “触摸 ”， 是“感受 村 ”中的 “感受 ”，都是用心去触摸，用心去感受。即 “触摸 ”、“感受 ” 充状语 。也就是 说 ，我们 所写的， 应该 是都市或 乡 村中能够在我 心灵的湖泊上激起波 最起码 是 漪的人、事、物或 点。这样 ，我 所写才可能充 与众不同的个性，而不是些人云亦云的内容。具有 明的个性，能 够给 人以陌生的新意，自然会 让阅 卷老 师 喜 欢 !三、 展法。例如湖南高考作文题：阅读下面的文字，按要求作文。“天街小雨 如酥，草色遥看近却无 ”是唐代 人 韩 愈的名句。 诗 句的意思是 ，在滋 如酥的初春

10、雨中，春草 芽，远远 望去，一片淡淡的 绿 色，可是走近后，却只 到极 稀疏的草芽， 绿 色反而感 不到了。 诗 句的意境是美的， 含的哲理也很丰富。它使我们领 悟到：置身太近，有 时 反而感受不到 实际 存在的 东 西;要把握某一事物，有 时 需要跳出 一事物 ;人 对 事物的看法与 对 美的感受同距离是有关系的 其 ，生活中的 多事物和 象都含有 这 两句 的意境与哲理，关 键 在于你的 观 察和体会。 根据自己 阅读诗 句所体会到的意境与哲理， 联 系现实 生活，写一篇不少于800 字的议论文或 叙文。【注意】 立意自定， 题 目自拟 。 不要照抄或 扩 写材料。 所写文章符合文体要求。

11、如何立意 ?命 人已 经给 了我 们 三个角度，我 可以与 现实 生活相 系，看哪一个 认 深刻，哪一个手 有材料，我 就用哪一个。除此之外， 可以谈 从全局把握 问题 ，才能看得清，看得准 ;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁 观者，才能搞清事 实真相，从而做一个能 够正确解决 问题的参与者，等等。再如福建高考作文题：阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800 字的文章。三个人走 进商店。一个人 买了一瓶果汁， 说：“我喜欢甜的。 ”一个人 买了一杯咖啡，说： “我就喜 欢这又苦又甜的滋味。 ”还 有一个人 买了一瓶 矿泉水后 说：“我喜欢淡淡的 矿泉水。 ”四、变换角度法。一些材料作文，往往需

12、要从不同角度 对所给材料进行审视，以发现能够打开我 们思路的角度。例如全国 卷：南太平洋的小 岛上，有很多 绿海龟孵化小 龟的沙穴。一天黄昏，一只幼 龟探头探脑地爬出来。一只老 鹰直冲下来要 叼走它。一位好心的游客 发现了，连忙跑过去赶走老 鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情 发生了，沙穴里成群的幼 龟鱼贯 而出 原来，先出来的那只幼 龟是个 “侦查 兵”，一旦遇到危 险，它便 缩回去， 现在它安全到达大海， 错误的信息使幼 龟们争先恐后地爬到毫无遮 挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待 时机的老 鹰又飞了回来，其它老 鹰也跟过来了。要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文

13、体，确定容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄 袭。标题 ;不要脱离材料内看了这则材料，谁也知道游客是好心 办坏事。 为什么会 这样呢?是因为无知。如果知道幼龟是 “侦察兵 ”的话 ，自然也就不会帮倒忙了。 现实 生活中这样的事例也不少。 时期的围湖造田、 毁林造田，都是典型。拿 现在来说，许多家长不懂教育 规律，只抱着 为孩子未来着想的美好心愿， 对孩子实行棍棒教育， 严重违反了未成年人保 护法，使孩子的身心受到极大 伤害。许多地方 领导，不懂市 场不懂企 业，只抱着船大才能抗 风浪的观点，盲目要求企 业一再扩张，结果使很多企 业破产倒闭。从成群的幼 龟这个角度来 说，它们没有对得到的信息

14、进行思考，只是 绝对相信，才造成了被老 鹰叼走的悲剧。 这提示我们，要善于 动脑思考， 综合考 虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确 结论。如果不是 这样，而是听 见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢 ?从老鹰这个角度来 说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能 够捕捉到幼 龟了。它 们不仅在游客走后又来了，而且 还耐心等待， 结果抓捕幼 龟的机会就来了。 这对于我们人类来说，不也是一种启示 吗 ?再如北京高考作文题： 堂上，老 师说 ： “今天我 们 来做个小 实验 。”随后，他拿出一个装 石块 的玻璃广口瓶，放在

15、 台上， 道： “瓶子 满 了 ?”所有学生答： “ 了! ”“真的 ?”老 从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒 进 去，填 满 石 的 隙， “ 子 吗?”学生 们 若有所思。老 又拿来一 水倒了 去，直到水面与瓶口持平。 “ 个 实验说 明了什么 ?”老 师问 道。 课 堂活 跃 起来。一个学生 ： “很多事情看起来到达了极限，实际上 存在很大空 。 ”一个学生 ： “ 序很重要。先放 桶沙子，有此石 肯定就放不 去了。 ”一个学生 ： “ ，得先放石 。有些分量重的 西就得 先安排。 ”一个学生 ： “也不一定，先沙子和水就一定不行么?”请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。不少于 8

16、00 字。题 目自 拟 ，文体自 选 (除 诗 歌外 ) ，自定角度，其 前三个学生所 说 的就都是很好的立意角度。我 们 如果 其中的一个有深刻的 认识 ，而且手 头还 有材料，就不妨直接用一用。这则材料 还说明思 维方式很重要，有了独辟蹊径的思 维方式，往往看似不能解决的 问 也就迎刃而解了 ;还说 明 法 比困 多，只要我 想 办 法，困 难总 是能 解决的。 这 两个立意角度也不 错 。再如湖北高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。你走 一棵 树 ， 枝低垂，你是随手把 树 枝折断 丢 弃， 是弯身而 过 ?一只 了 的流浪狗走近你，你是怜 悯 地避开， 还 是一脚踢 过 去? 梯

17、 打开，你是 抑地 让 人， 还 是霸道地推人 ?一个盲人和你并肩路口， 灯亮了，你会 搀 那盲者一把 吗 ?你与 别 人如何擦肩而 ?你怎么从小 贩 手中接 过 找来的零 钱?你如何低 系上自己松了的鞋 带 ?你，独 处时 如何与自己相 处? 根据对这 段文字的理解，展开 想，思考如何 对 待自然，如何 对 待他人，如何 对 待自己。自 角度，以 举 手投足之 间 写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800 字。以 手投足之 间 为题 ，写什么 ?材料中的八个例子，都小得有些微不足道。可正是 些微不足道，透露了我 思想深 的秘密， 就是我 们 的修养、道德、文明程度。这么 来， 手投

18、足之 间 ，我 又怎么能不重 视 ?从小 处 入手，从 细节 入手，一步一个脚印走下去，我 们 才能成 为 一个有修养有道德的 现 代高素 质 的文明人。你 说 是不是呢 ?八个例子，前两个是 让 我 思考如何 待自然，中 间 四个是 我们 思考如何 对 待他人，最后两个是 让 我 思考如何 待自己。三种 类 型，三个思考角度，从哪一个角度切入，展 在我们 面前的都是一片海 凭鱼跃 ，天高任 鸟飞 的广 天地。我 们 去联 想，去思考，写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了。五、关键词 句把握法。 材料作文来 ，有时 抓住了概括性极 强 的词语 或句子，也就能 够 把握命题 人的意 图 ，从而

19、 利确定作文立意。如全国卷 ：阅读 下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，四川省汶川 县发 生里氏 8.0 级 特大地震。人民的生命高于一切!胡 涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放 军 、武警和民警，各省市的救援 、医疗队 、工程抢 修队 迅速进 入灾区。港台救援 和国际 救援队飞 抵灾区。志愿者从四面八方 聚灾区。救援物 从水陆 空源源不断运 进 灾区。一位中学教 师趴 在 讲 台上用生命保 护 了下面的四个学生。一位失去 15 个 人的 县 民政局 长连续 指 救灾五天只睡了七个小 时 。幸存者的生

20、奇迹在不断突破， 100 小 、150 小 、 196 小 中央 电视 台 24 小 播 。19 日 14 时 28 分 国哀悼。一 的 心，不一 样 的表达。捐款、献血、 演、关注 要求： 选择 一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题 ;不要脱离材料内容及含意的范 作文，不要套作，不得抄 。所 的材料 说 的是什么呢 ?有两个句子 值 得我 注意，一是 “人民的生命高于一切 ”，一是“一 的 心，不一 的表达。捐款、献血、 义 演、关注 ”。我 们 想一想， 围绕这 两条， 生了多少可歌可泣的故事啊 !解放 救援的故事，国 救援 队 救援的故事，教 师 用生命保 学生的故事， 有我们 捐款、献血的故事等，都 值 得我 去写。 这 些故事，都可以写得生 感人， 人激动 的落泪。如果写成 议论 文，应该 注意选择 那些典型感人的事例，在叙述的 时 候要 蘸 烈的感情，争取在以理服人的同 时 ，以情感人。六、 位法。如江西高考作文题：阅读下面的文字与漫画，按要求作文。2007 年，