做科研实验的心得精选范文5篇2021

1、做科研实验的心得精选范文5篇2021 感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学探讨的机会，也感谢学校给我们供应了一个施展和熬炼自己的实力的舞台，盼望学校在以后会接着开展科研系列活动，加强科研人才的培育，下面给家共享一些关于做科研试验的心得，便利大家学习 做科研试验的心得1 回首09年，觉得是个收获之年，有好几篇小论文被接收。虽然影响因子都不高，可是在被拒绝n次后，也算是个小小的劝慰。还获得了个奖学金，还得了个“三好学生”。或许这些对别人没有什么，可是对我，的确觉得很重要。我以前还从来没有当过三好学生呢。看着别人拿奖学金，甭提多眼谗了。还有，相识了许多挚友。那是相当兴奋的一件事情。 这是做科研的第

2、六个年头了。也算个老油条了。看看自己过去的科研之路，感受还是许多。也渴望与大家共享。不过以前没有系统的写过总结，很是惶恐。 一、 保持一颗平常心。 科研失败的时候保持一颗平常心。那就用一次盼望去代替另一次盼望。没有恒久的失败。试验嘛。就是试错。错误试完了，剩下的就是胜利了。不是吗?科研中须要点阿q精神。须要自己劝慰自己。 投稿的时候须要一颗平常心。我的许多论文都被拒绝过。少的一两次，多的三五次。有的甚至现在还在周游世界。起先的时候，每次被拒稿，心就痛一次，至少三两天才能缓过劲来。没有论文的时候，是多么的渴望有篇论文啊。心情大家都理解。可是失意也没有什么扶植。只能自己开解自己。保持一颗平常心。信

3、任自己，找寻缘由。麻木了就好了。习惯了就好了。 其实，做什么都须要一颗平常心。就是不以物喜，不以己悲吧。努力去适应，努力去变更。我想，不仅科研，生活中也有许多考验，大家都渴望胜利。但往往失败多。这就须要我们冷静对待，保持一颗平常心。 二、 多沟通。 科研须要多沟通。沟通的方式有许多种。参与探讨，看文献，请教。等等。思想只有碰撞才能产生火花。只有多沟通，才能有好的思想，才能产生好的想法。看文献，听讲座，就是盼望吸取别人的阅历教训，就是想借鉴。比如，那次我从做薄膜的同学那里，听说他在a薄膜外面包袱了层b材料。我是做粉体的，我心想：为什么不能在b材料外面包袱a呢?做成核壳结构?有的东西很简洁，只是我

4、们没有想到。与不同的人沟通，与不同方向，不同专业的人沟通。你认为很难的东西，对别人来说可能很简单;对你来说很简单的东西，对别人来说或许很难。 三、 肯定要努力 试验有好的设计当然好，能够一举胜利当然好。起先的时候就勤快点。试验也是做出来的。培育手感。积累学问。光看游泳书不尝试的人是恒久不会游泳的。笨鸟先飞。做多了，实践阅历有了，素材积累多了，自然灵感就来了。说不准什么时候就取得突破了。多努力点总没有错。没有随随意便的胜利。当然啊，试验卡住的时候肯定不要放弃。多找缘由。要有盼望，有幻想。有梦最美。盼望相随。 四、 不要放弃自己，合理规划 你会发觉，学校重视的论文，在企业面试的时候并不是特殊重要。

5、有好的文章并不肯定有好的工作。对自己的人生多做些思索和规划。 做科研试验的心得2 我参与了学校组织的教化科研培训活动，通过观看课程文本及学习资料，让我受益匪浅。通过这次培训，我认为作为一名合格的老师应努力做好以下几方面： 一、要有全新的教学理念 课改是时代进步的产物，是新世纪对老师的要求。实施素养教化，须要转变旧的、传统的教化观念，遵循世界教化发展的潮流，自觉运用先进的教化理念。 (一)宽广的服务意识。宽广的教化观涵盖两层意思：一是为全体学生供应同等的学习机会和发展条件，对身体素养好、聪慧、有灵气、成果好的学生与身体素养差、迟钝、淘气、成果差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂

6、个人好恶。二是对学生的情感、成果以及身体素养都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。 (二)以学生的发展为核心。心理学和学习科学的探讨表明，教化的过程应当是认知的过程、学习的过程，学生的学问是学会的不是教会的。教学过程中，老师不是把学问灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探究、尝试的过程中获得学问，进步实力。教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注意形成人的精神力气，充分调动学生学习主动性，真正落实学生在教学中的主体地位，这正是现代教化的发展方向。 (三)注意特性、因材施教。现代教化不主见使每个都做到全面发展，但是应当激励学生发觉和发扬自己的特长，不用同一把尺子来衡量

7、和评价学生的优劣，激励学生向自己能够胜利的方向努力。因此，对学习成果落后的学生，老师不但不应当讪笑，还应当反思自己的责任。注意特性、因材施教，还须要老师有正确的“人才”观。新时期的人才观，是以培育学生的创新精神和实践实力为重点，使他们有志向、有道德、有文化、有纪律。为了完成这个宏大的任务，我们必需矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全面素养为己任，不拘一格育人才。 二、要有多元的学问结构 正在成长和学习过程中的学生，一般都对将来充溢向往，同时也充溢了对世界的新奇。他们在与周边世界的接触中，产生了大量的问题，这些问题吸引着他们去分析、去探究。面对学生的问题，老师要在告知他们一些基本学问的基础上引

8、导他们进行思索。为此，老师必需有多方面的学问，虽然老师不是百科全书， 不行能回答学生全部提问。但是老师学问的渊博，一方面会引起学生对学问的渴望和对老师的敬重，另一方面老师也可以利用多方面的学问引导学生打开思路。 老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。为此，老师在博览群书之外，还要做有心人，通过下面两种途径获得学问与阅历：一是向同事学习，二是向学生学习。信息时代的一个特点就是社会成员获得的信息渠道多元化、即时化。在当今时代，老师真正须要的是虚怀若谷的看法,要敢于承认自己在某些学问和经验方面的欠缺，虚心向自己的教化

9、对象学习。 三、加强课后积累反思，提高业务实力 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠;只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。四位专家也特殊强调了应加强反思，注意积累。只有成为一名科研型的老师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。”现代教化，将教学探讨的重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学探讨制度，新课程对老师的传统教化阅历提出了全新的挑战，作为校本教研第一特征的教学反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我们将走进新课程，老师养成反思习惯是提高和走向胜利的基础，我们应关注教学反思。通过这次培训，我制定了自己的安排：

10、 四、提高教化教学科研实力 老师是对学生实施素养教化和培育学生具有创新精神和实践实力的第一责任人，老师教学创新实力的强弱，干脆影响着素养教化推动和学生创新精神培育的成败。老师教学创新实力的培育不仅是老师专业成长和发展的须要，更是学校发展和推动新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养，自觉学习。主动投身基础教化课程改革和教化科研，并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、阅历或科研报告。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断学习，不断充溢自己，让自己的教学有特点，形成自己独特的风格，吸引每一个学生。做一个教化事业上的有心人。 做科研试验的心得3 从申请立项到现在的结题已

11、经验经了一年的时间，回想起那些探讨，沟通，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很仔细的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到许多，也留下了美妙的回忆。 时间飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最终的收尾工作了。虽然不是什么宏大的工程，却依旧有点大功告成的感觉，心里很是骄傲和傲慢，因为这是我们一年来的劳动成果。或许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的探讨过程中却受益匪浅。这是一次胜利的熬炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业学问

12、，而且团队合作实力得到了提升。 科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当时申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，盼望运用我们的专业学问，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做探讨的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都仔细的实行，并细致的总结。我们深知搞探讨不行能一蹴而就，须要脚踏实地的去探讨和探究。 在整个过程中当然也遇到了许多问题和挫折，比如在暑假实地考察时，我们会顶着烈日发放问卷调查收集数据事。进行问卷调查时我们就坚持每天进行小组探讨，总结每天的收获并拟定次日的安排。这样大大的提高了我们的工作效率，使得实地调研任务保质保量的

13、完成。有时由于课程的密集和学习的惊慌，我们须要合理支配出时间，保持各方面的平衡，特殊是有时候找老师指导时，因为老师事务繁多，空闲时间有限，我们就不得不打乱自己的安排，尤其是我们的组长，的确为此作出了许多牺牲。有时在探讨的过程中，也会出现看法分歧，经过沟通与探讨，最终最终得出一样结论，我们也慢慢学会接纳不同的观点，从而求同存异。许多时候，我们也会遇到资料不足够或者过时的问题，这时我们就得保持耐性，主动搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要信任自己，坚持究竟，然后努力去找寻缘由解决问题。事实上不仅仅是探讨，生活往往也是如此，要学会如何解决冲突，走出逆境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也熬炼了我

14、们的心理素养，更成为我们一段美妙的回忆。 通过这次科研立项，我们也对“三农”问题有了更为深刻的了解，综合暑假的社会实践调查结果，以及网络和书籍资料的整理，我们结合农村现实、各项惠农补贴政策的落实以及各方面的改革进展，汇总出最终的科研报告。精确的说，这是我们第一次将理论运用于实际，虽然不行避开的存在一些问题，但我们也学会了许多，不断在工作中发觉问题并结合自己的专业学问，通过科研解决问题，也提高了自己的创新实力，同时增加了动手解决实际问题的实力。 参与这样的科研立项活动，不仅丰富了我们的理论学问，也熬炼了我们的科研实力，同时也使我们对科研工作有了进一步的相识，这为我们以后进行毕业论文设计以及探讨生

15、阶段的学习工作打下了很好的基础，同时，也培育了我们严谨的治学看法，对我们的影响是深远的。 感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学探讨的机会，也感谢学校给我们供应了一个施展和熬炼自己的实力的舞台，盼望学校在以后会接着开展科研系列活动，加强科研人才的培育。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。 做科研试验的心得4 在听完师兄师姐的看法及建议后，觉得自己照旧面临着一些困惑。不知大家是否有同样的感觉，就我个人而言，感觉自己对期刊、学报、论坛上的论文爱好不是很深厚，或者说觉得对文字的消化速度过慢，淑娟学姐说要找自己的爱好点，培育自己的爱好爱好，我盼望师兄师姐们能够对如何培育深

16、厚的爱好这个问题提出自己的阅历及建议，让我们得以借鉴。师兄师姐都强调要大量阅读文献，我盼望师兄师姐们能够给我们提及自己平常都关注哪些文献、期刊、论坛等等，在没有课题的状况下，为积累素材我们应当多读那些刊物等等，这样多我们的指引作用就会更加强大。其次，我觉得我们八个来自不同的专业，金融专业的人颇少，而且就算以前学金融的，许多学问可能随着时间的推移只剩下零星的记忆，所以我觉得作为金融专业的我们可以在业余时间多看看金融类教材，或者可以组织集体性学习，比如我们可以提前学习计量经济学、高级微观等基础性学科，提高对金融专业学问及金融英语的重视程度，让我们的团队在各个方面都争取成为研一的精英团队。 中级微观

17、老师在上课的时候说过，假如你在探讨生阶段找到一个可以让你劳碌的导师，那将是你的一笔财宝。听到师兄师姐们的回报，看到他们在探讨生阶段精彩的成果，我觉得自己很庆幸能够拥有和大家一起学习熬炼的机会。我们团队一度成为大伙所高度赞扬的团队，是值得一夸的事情。我觉得因为大家住的比较零散，平常联络并不是许多，所以盼望以后能够常常组织活动，这个活动并不肯定非得是休闲消遣活动，可以是共同学习、研讨、沟通等，通过这种形式将大家的心凝合在一起。这一个多月以来，我觉得自己没有对团队做什么贡献，没有形成卓哥作为的服务意识，总是停留在接任务完成任务的边缘地带，很是缺憾，那次乔老师也说了，每个人都应当有为团队服务的意识，不

18、能说不是班长、主席抑或是负责人，什么事都与自己无关似的，在这一点上，我觉得自己做得不够，通过这次阅历沟通，我信任以后会有不一样的行动，也信任我们的团队会越来越精彩。 做科研试验的心得5 首先感谢大家给我这样一个机会在这里和大家共享我的一些科研实践心得，同时也特别感谢学校能够为我们05中药班供应在校进行科研实践的学习机会。 我今日的演讲没有华丽的辞藻，没有激烈人心的豪言壮语，我只会向大家讲解并描述发生在我们自己身边一些特别朴实的故事。 从我正式进入重点试验室到现在已有一个多月了，在此期间我的科研实践生活中发生了许多好玩的事情，我觉得也很有意思，所以情愿在这里和大家共享。 我在试验室的第一个感受是

19、我在选择进入重点试验室进行科研实践的过程当中以及我在正式进入重点试验室的第一天与我的科研导师杨老师沟通的过程当中获得的。那就是：专心去做事，专心对待一切。 其实我在选择进入重点试验室时有一段曲折而苦痛的过程。我不是干脆进入重点试验室始终工作到现在的。我先是在杨老师的试验室工作了一个星期然后转到一般试验室，一个星期后再次回到杨老师的试验室工作的。在最终选择进入重点试验室之前我进行了一场激烈的思想斗争。因为一旦选择重点试验室就意味着我将不行能再有足够的时间去做其他的事情。我究竟是选择去做我从大一就起先做的培训业，语言学习和创业方面的事情呢，还是选择做科研实践方面的事情呢?我当时是很难作出选择的。一

20、方面是自己和合作伙伴们花费了很大的精力和心血一起作出来的一个机构，一个小公司。另一方面是自己本专业的一个特别难得的实践学习的机会，我是不能放弃自己的专业的，而这次科研实践对我本专业的学习具有重大的意义。在那个时候我是很苦闷的。而当时一般试验室的事情相对较少，我就透过人际关系在一般试验室找了一个事情做。在接下来的一个星期，我始终都在思索如何作出选择。最终我确定短暂放下创业及其相关的一些事情，然后又再次回到杨老师的重点试验室。我清楚的记得，在我第一次进入重点试验室时，我是人在试验室而心却在外面，所以做起事来老是心不在焉。我当时做的是药理部分的试验，记得蒋老师第一次带我去给小白鼠灌胃时，我连如何正确地运用灌胃注射器抽取试剂，如何抓取小白鼠都不会!更糟糕的是，我在第一次灌胃前由于脑子里想着其他事情而把蒋老师的一个玻璃灌胃针给打碎了! 我的一些经验有时侯如戏剧般得偶然，我再次进入重点试验室的那天是中秋节，刚好是与大家团聚的日子。当时觉得很不好意思去面对那一张张熟识的面孔。然而大家的热忱却沉没了我全部的不适。我们一起快乐地庆祝中秋，一起高歌起舞，欢声笑语中让我们每一个身在他乡的人感受到了家的暖和!而我正好又是在那天重返试验室，心中百感交集，一阵阵感动油然而生!我感动于大家的真