2021年大学英语报告范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年大学英语报告范文 英语是我们必需的外国语，如今国际社会也有许多人都是讲英语的，那么大学的英语报告要怎么写呢?下面是为大家带来的大学英语报告范文，盼望可以关心大家。 大学英语报告范文1： 一、课堂教学 1、听课 9号去的学校，朱校长将自己带到了指导教师那，说是高一的英语组组长尤教师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到教师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，慢慢便安静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的同学，听了各色各样的教师讲课，或严谨或幽默，或深化浅出，或步步深化，习惯了听课只是记笔记，学学问，

2、从来没有留心去观看教师上课的方法。尤教师讲课声音很宏亮，我坐在最终面还可以听得特别清晰。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却特别困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是观赏阅读，很少涉及到句子构造语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发觉自己的英语学问只是零散的东一块西一片，没有形成整体的构造框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤教师，他说都这样的，学问整合成构造系统都是做了老师以后渐渐整理出来的。自己听了略微宽了心，以后再听课留意

3、下教师的串讲。 后来的日子里还去听了张教师、孙校长的课。张教师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，究竟是比拟有阅历。开头以为高中上课也必需全英语的，后来发觉其实并不肯定都要英语的，适当的汉语说明有助于同学的理解。 2、作业修改 英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必需肯定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算费事。不过还是发觉了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤教师教了自己，原来修改作业也有方法讲究的。假设将答案写在另一张纸上，abcd答案与试卷答案的间隔一样，修改起来只需将不全都

4、的划掉就可以了，这样修改起来效率果真可以高许多。修改时发觉有些题目同学错的比拟集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很简单被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。修改作业主要也就是为了理解同学的把握程度，以及查漏补缺吧。 3、课堂教学 也许是第三周的时候，自己有幸最终走上了三尺讲台，开头紧急异样。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真实切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的welcometotheunit.备课时从网上找了许多的课件，然后整理了半天。走到教室时同学齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也宁静了下来。随着goodmorning的进入，自己

5、慢慢不再紧急，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的同学还很活泼，教他们争论问题时都很快的争论起来，只是还是很难主动自己站起来回答下列问题。任何时候点名回答下列问题还是必需的。原来估计将welcome讲完将reading也提下的，结果还是没赶上。课后教师说自己讲的还好，同学也挺协作我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来假设想做老师，这嗓音还是需要训练的。想来教师只是给自己鼓舞才那样说的。 后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发觉了自己的缺乏，知道答案却难以讲解的明

6、白。每个题目都得到字典上去寻求说明，还需要向教师请教如何讲解。许多很微小的学问点也要向同学说明清晰的。经过这几节课的理论，自己虽然还是难以把握讲解的方法，终于还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开头训练。说白了，任务型阅读主要就是mainpoint的概括，尤教师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特殊要留意首字母的大小写。 讲课时时间的支配要紧凑，发觉自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重熬炼自己的速度，思维要灵敏，做事情要干练。 二、班主任工作 自己并没有实习班主任

7、工作，不过从旁看了些指导教师做的班主任工作。班主任与同学既要亲切又不能失了敬重与敬畏。有一天尤教师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要留意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个同学比拟内向，始终郁郁寡欢的样子，尤教师劝解了半天也不开口讲话，这样的同学只得渐渐的多加开导，让他心情开朗起来才能开心学习。 三、理解优秀老师，理解同学状况 办公室的教师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪同学早读。晚上陪同学自习到九点半。又是备课，又是修改作业，时时常的还得将同学带到办公室给他们默写。他们悄悄奉献，将自己的热

8、情献给了训练事业。要想做得好，必需先喜爱这份事业。 高中同学的辛苦与教师比是有过之而无不及。每天他们在早晨的朗朗读书声中开头，在学问的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充足，有抱负，有理想，喜爱争论，渴望学问，是一派欣欣向荣的盼望，光明的将来把握在他们手中。 在此之前要对自己管床病人的病情很理解，不会的要很快的查阅课本，对着病人重新学习书本上的学问可以获得事半功倍的效果。记住教师所要开的医嘱。查完房后帮助将病程记录写好，医嘱开好，化验单开好，请教师核对签字后交予护士办理。4.记住要出院的病号，帮助办理出院小结，填写各项出院事宜，在其次天准时办理出院。5.每天要跟着教师收病人，学习教师如何

9、与患者沟通，采集病史，进展体格检查，描记心电图。 在内儿科的临床实习过程中,我遇见过的一些临床常见疾病总结有:脑出血,脑栓塞,蛛网膜下腔出血,小脑出血,急性冠脉综合征，美尼尔氏综合征，四周性面瘫,冠心病心绞痛,急性心肌梗死,高血压病,颈椎病，类风湿，结核性胸膜炎伴积液，慢性支气管炎,肺气肿,肺心病，肺结核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性溃疡,慢性胃炎,贫血,糖尿病,低血糖昏迷,低血钾病，脂肪肝，新生儿窒息，小儿支气管肺炎、肺炎、消化不良性腹泻伴脱水、急性扁桃体炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。 从上述临床常见疾病观看，我们可以得知当前疾病存在以下特点。 一、老

10、年性疾病常见，随着人口渐渐老年化的趋势，老年人脏腑功能衰弱，简单罹患各种内科疾病。 二、多与个人生活亲密相关，人们日常生活程度进步，饮食偏于肥甘厚腻，生活习惯与起居规律异样，富贵病，三高征常见，并有年轻化趋势。 三、病因多为外感，饮食，情志与体虚。 四、农村条件相对落后，诊疗费用偏昂贵，因此病情多迁延加重。小儿性疾病起病急，进展、转变快，由于家长医学学问的缺乏，导致久治不愈和后遗症多。 由此观之，关注老年人、小儿及老年性小儿性疾病是一项重大的任务，合理饮食，提倡低盐低脂饮食，转变不良生活卫生习惯，提倡体育运动，增加人体免疫力，能削减疾病的发生进展，进步农村生活程度，完善农村医疗建立，能促进疾病

11、早期诊断，早日康复，延缓病情的进展。 经过为期一个月的实习工作领悟到了心血管内儿科的工作应把握病史的采集及正确的体格检查和理解心电图的记录和阅读，胸部x线的阅读，超声心动图结果及各种试验室检查的推断等。 总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是同学，或许我的力量有限，但是我用我的努力改善我的学问与技能，尽管还有很多的缺乏之处，但我信任肯定能克制的。 大学英语报告范文2： 敬重的教务处指导： 我学院大外部为了进一步落实高教部大学英语课程教学要求的精神，深化大学英语教学改革, 实在进步同学的英语自主学习力量，培育综合应用力量，特殊是听说力量，同时更好地为xx级同学参与20xx年的四

12、、六级考试及全国大同学英语竞赛作预备，在校教务处以及校网络中心的大力支持下，在09级同学中开展了网络自主学习活动，并将其作为大学英语教学改革的一块重要内容，在同学期末总评成果中占30%。 考虑到教改试点班人数和学校公共机房可供应的座位数等详细状况，本次网络自主学习主要在09级a级起点16个班共986名同学中绽开。学校网络办供应的时间是周一10，11节;周二8，9节;周三6，7节;周三8，9节;周五1，2节共5个时间段，由学院教务办统一支配同学与他们英语面授课不冲突的一个时间段每周一次到学校29幢公共机房一、二楼进展上机学习，并由担当a级起点的四位任课老师(胡萍萍 应建芬 丁笑微 王梅君)轮番到

13、机房开展网络辅导。由于周二8，9节和周五1，2节这两个时间段与上课时间冲突无法派教师到机房，其它三个时间段每次派两位老师去机房辅导。本学期的网络辅导从20xx.10.9到 20xx.1.8，除掉开运动会和放假时间外，共计37次，以每位老师每次辅导1节课时计，共计37*2=74节课时。申请教务处将该课时费拨至外国语学院,并发放给相关老师。 特此申请，请批准! 外国语学院 附：09级同学第一学期大学英语网络自主学习状况总结报告 09级同学第一学期大学英语网络自主学习状况总结报告 我校的大学英语教学改革始于2xx年9月，采纳了2+2+1+x的基于老师课堂面授和同学网络自主学习相结合的新教学形式。新教

14、学形式的根本目的在于培育同学的英语综合应用力量，特殊是听说力量，增加同学的自主学习力量，使他们真正成为对自己的英语学习负责任的学习者。为了进一步落实大学英语教学改革方案，20xx年下半年我们连续在09级新生中实行同学上机自主学习制度。现将本学期(20xx.10.9- 20xx.1.8)的同学网络自主学习状况汇报如下： 一.同学上机自主学习存在的问题 1.公共机房人员嘈杂，遇到特别时期同学上机没有保证 本学期的上机自主学习(一周两节课)是在学校29幢公共机房一、二楼进展的，在网络技术条件上有了肯定的保障。虽然学校排给我们用法的5个时间段是特地给我们的同学用法的，但事实上全校的同学都可以进入公共机房用法电脑，常常人员嘈杂，有时导致我们自己的同学反而没有位置可以上机，在一些特别时期，如其他专业同学要计算机等级考试，期末选课和选课确认等几个星期里，公共机房更是人满为患，导致我们的同学没有座位，无法准时预习或复习系统平台上的教学资源，无法做在线测试和学习网上资源等，严峻影响学习进度和学习心情。 2.局部同学的学习自觉性和自律意识不够强 尽管机房里常常有老师在边上巡察，一些不自觉的同学仍旧会在上机时做与英语学习无关的事情如谈天，玩电脑嬉戏，看电影，发邮件，写报告等，还有些