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文档简介

1、五年级美术和平年代和平年代 一、引入 问题： 1、对比右边两幅画有什么不同？ 2、关于和平你可以想到什么？和平年代 二、小故事 西方有一个古老的传说：远古时代，大洪水淹没了全世界，幸存的人类和动物挤在一艘大船中随水漂流。首领放出很多各自去寻找可以停靠的陆地，其中一只鸽子衔着新鲜的橄榄枝回来，预示着洪水退去，陆地已经重现，大家最终都得救了。从此，人们用鸽子和橄榄枝来象征和平与希望。和平年代 三、毕加索和平鸽作品系列欣赏和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）毕加索简介：他的画风多变，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。和

2、平年代 左图：1952年毕加索为联合国和平大会画的简笔画和平鸽右图：和平的脸 毕加索和平年代 四、其他和平名作赏析上图：和平少女 雕塑（现代）潘鹤 王克庆 郭其祥 程允闲左图：愿世界人都如此鸟 齐白石和平年代 上图： 和风（中国画） 现代 李延生和平年代左图：我们要和平（版画）李平凡孩子和鸽子（油画）毕加索和平年代 五、儿童优秀作品欣赏和平年代和平年代和平年代 六、寻找灵感和平年代 本课小结： 本课讲了线描法、构图法、色彩图案法进行绘画的方法，这些方法可以提高学生的创作性思维能力。 作业： 运用自己的想象力创作一幅以和平为主题的画。和平年代 三、毕加索和平鸽作品系列欣赏和平的面容（线描） 毕加索（西班牙）毕加索简介：他的画风多变，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。和平年代 左图：195

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