作文评讲：外貌、动作、语言讲述

1、作文评讲作文评讲语言、动作、外貌语言、动作、外貌人物描写人物描写之 给人物画像给人物画像 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭两手搭在在髀间髀间，没有系没有系裙，张着裙，张着两脚两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 鲁迅鲁迅故乡故乡 描写人物外貌时还要合理安排好描描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写写顺序，一般先写整体整体再写再写局部局部，局，局部描写时按照部描写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。 相貌是千差万别的，所以我们

2、在描写人物相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 最使我难忘的，是我小学时候的女教师最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我在我的记忆里，她是一个的记忆里，她是一个温柔和美丽温柔和美丽的人。的人。 魏巍魏巍我的老师我的老师 进行外貌描写时要注意反映出进行外

3、貌描写时要注意反映出人物的性格特点人物的性格特点。两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照娇喘微微。闲静时如姣花照水水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍窍,病如西子胜三分。病如西子胜三分。 这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。 如果能适当用一些形容词、确切的如果能适当用一些形容词、确切的比喻比喻和适和适当的当的夸张夸张来写人物会使人物更鲜明生动。来写人物会使人物更鲜明生动。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就我们来

4、了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲着桌子，着桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去! !” 童年童年 我的感受：我的感受：我对这段描写印象深刻，因为我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。气愤。 我的爸爸长着圆脸，乌黑发亮

5、的头发，一双明亮的我的爸爸长着圆脸，乌黑发亮的头发，一双明亮的大眼睛，油油的耳朵，粗粗的眉毛，不大不小的嘴巴，大眼睛，油油的耳朵，粗粗的眉毛，不大不小的嘴巴，令我感到最温暖的是他那一双粗糙的大手。令我感到最温暖的是他那一双粗糙的大手。 何晁磊何晁磊我眼中的爸爸我眼中的爸爸 我的爸爸理着一个乌黑的小平头，黑黝黝的脸有着我的爸爸理着一个乌黑的小平头，黑黝黝的脸有着一双大眼睛，很亮且十分有神采，他总是一副笑眯眯的一双大眼睛，很亮且十分有神采，他总是一副笑眯眯的样子，让人感到十分亲切和平易近人，但在我的心中，样子，让人感到十分亲切和平易近人，但在我的心中，爸爸的形象是伟大的。爸爸的形象是伟大的。邹炬邹

6、炬我心中的爸爸我心中的爸爸 我的爸爸长得高大魁梧，他浑身是劲，干活总是很我的爸爸长得高大魁梧，他浑身是劲，干活总是很利索，而且做得十分认真，对我非常好。利索，而且做得十分认真，对我非常好。梁皓杰梁皓杰我心中的爸爸我心中的爸爸 我的爸爸有着一头蓬松的头发，一双大大的眼睛，我的爸爸有着一头蓬松的头发，一双大大的眼睛，可现在却眯成一条线了。眼角边有几条长长的鱼尾纹。可现在却眯成一条线了。眼角边有几条长长的鱼尾纹。一双厚实而粗糙的手，记载了这些年的风风雨雨。一双厚实而粗糙的手，记载了这些年的风风雨雨。黄译黄译我心中的爸爸我心中的爸爸一、什么是语言描写？语言描写是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作

7、用是刻画人物性格。1、抓住人物的身份、年龄、性格。、抓住人物的身份、年龄、性格。2 2、符合说话时的场景。、符合说话时的场景。3 3、通过、通过神态动作的辅助神态动作的辅助。( (最重要最重要)注意 ：语言描写时，文字要语言描写时，文字要简洁简洁。不能。不能拖泥带水，更不能写一大堆的废话。拖泥带水，更不能写一大堆的废话。而应该而应该挑选那些最能体现人物思想品质、性格特点挑选那些最能体现人物思想品质、性格特点的人物语言重点加以描写。的人物语言重点加以描写。【动作描写的要点】1、能选用好动词，并加以修饰。2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。4、用上比喻等修辞手法。5、和其它人

8、物描写的方法相结合。 当人的活动与情感、态度、姿势当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这些人格化的动作，能够创造生动鲜明动作，这些人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面。的画面。 我眼中的爸爸是个勇敢、勤劳的人，而他唯一的我眼中的爸爸是个勇敢、勤劳的人，而他唯一的缺点就是没耐心。缺点就是没耐心。 在一次我哥哥结婚摆喜酒，爸爸他当厨师，他在在一次我哥哥结婚摆喜酒，爸爸他当厨师，他在剖蛇时非常勇，抓住蛇尾，用力打下地，好像鞭子似剖蛇时非常勇，抓住蛇尾，用力打下地，好像鞭子似的，打下去以后这蛇就晕了，就可以剖了，爸爸拿起的，

9、打下去以后这蛇就晕了，就可以剖了，爸爸拿起小刀来从蛇的喉咙插下去一直拉到蛇尾，先拿蛇胆出小刀来从蛇的喉咙插下去一直拉到蛇尾，先拿蛇胆出来再挖出内脏，那么恶心，爸爸却是在挖得很平常似来再挖出内脏，那么恶心，爸爸却是在挖得很平常似的，挖完后就砍成一块块就拿去洗一洗就煮。的，挖完后就砍成一块块就拿去洗一洗就煮。罗永俊罗永俊我心中的爸爸我心中的爸爸 在今个星期，他捉了条鱼回来。我就知道又有好在今个星期，他捉了条鱼回来。我就知道又有好吃的了，他先是把鱼敲晕，然后把鱼鳞刮掉，鱼鳞像吃的了，他先是把鱼敲晕，然后把鱼鳞刮掉，鱼鳞像雨点似的纷纷落下，再用菜刀把鱼开膛，接着把鱼的雨点似的纷纷落下，再用菜刀把鱼开膛

10、，接着把鱼的内脏掏干净，之后再把鱼在清水里洗了又洗，鱼就收内脏掏干净，之后再把鱼在清水里洗了又洗，鱼就收拾好了。拾好了。梁皓杰梁皓杰我心中的爸爸我心中的爸爸 他他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。手擦了擦镜片。“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两两声，站直身子，用特别响亮的声音说：声，站直

11、身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！” 选自选自糊涂的老师糊涂的老师 高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。 他他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。多岁了，戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。手擦了擦镜片。“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两两声，站直身子，用

12、特别响亮的声音说：声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！” 选自选自糊涂的老师糊涂的老师 高度近视、战战兢兢、手忙脚乱、匆匆等词都表现了有点“糊涂”的老教师的特点 。写人作文小结写人作文小结1、选典型的材料事件选典型的材料事件。最能说明人物性最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。格、思想品质，反映人物心灵的事情。2、把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。如如我的叔叔于勒我的叔叔于勒3、采用多种手法描写人物采用多种手法描写人物，正面直接写，侧，正面直接写，侧面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、面烘托写反映人物性格和神采。外貌描写、语言描写、动作描写、心理