《给女儿的信》ppt课件

1、苏霍姆林斯基韶关市乐昌市两江中心学校语文课件组制作韶关市乐昌市两江中心学校语文课件组制作给 女 儿 的 信 一、注音：一、注音：繁繁衍衍( () )刹刹( () )那间那间麦麦穗穗( () )忐忐( ( ) )忑忑( ( ) )一一抔抔( () )黄土黄土伫伫( () )立立渗渗( () )透透( () ) 萌萌( () )发发t tchchy y n nsusut t n npupuzhzhShnShntutumngmng找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。两人生活的语句，完成下面表格。 时间时间 项目项目看到的景看到

2、的景象象看到的眼看到的眼神神具体指什具体指什么事物么事物上帝的态上帝的态度度第一次第一次（一年后）（一年后）第二次第二次（五十年（五十年后）后） 第三次第三次（又（又 三三年年) )小棚子小棚子庄稼婴儿庄稼婴儿男女对望男女对望爱情爱情不可思议的不可思议的美和从未见美和从未见过的力量过的力量颤抖惊异颤抖惊异惊呆恼火惊呆恼火 小木屋小木屋 花花园园 儿孙们儿孙们 男女对望男女对望更加美丽更加美丽和更加强和更加强大的力量大的力量 忠诚忠诚 更加恼火更加恼火 孤独的孤独的男人男人 男男女对望女对望不可思议不可思议的美和力的美和力量量 心头的心头的记忆记忆 深深地沉深深地沉思着走了思着走了 给 女 儿

3、的 信 爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。使人类世代相传的纽带。品味语言：品味语言：这就是爱情，我的小孙子！爱情比上帝这就是爱情，我的小孙子！爱情比上帝权威大，这是人类永恒的美与力量，一代权威大，这是人类永恒的美与力量，一代一代地相传。一代地相传。（中心句）（中心句）（总结句）（总结句）给 女 儿 的 信 她能用童话讲解最复杂的事情。她能用童话讲解最复杂的事情。品味语言：品味语言：如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有

4、成为真正的人。没有成为真正的人。（过渡句）（过渡句）（深意句）（深意句）给 女 儿 的 信 做一个幸福的人，只能是在你成为有智做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。慧的人的时候。品味语言：品味语言：上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着索着 离去了。从那时起人就成了大地上的离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。上帝。给 女 儿 的 信 爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力力 量。人们世代交替，我们每个人都不免变量。人们世代交替，我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力成一抔黄土，但爱情却成为人类

5、种族的生命力永不衰败的纽带。永不衰败的纽带。品味语言：品味语言：从人本身来说，只有能以人的方式去爱的从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。人，才成为真正的人。给 女 儿 的 信 爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔，更可以是一篇文章。以是一篇文章。 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我

6、们国家有哪些关于爱情的成你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、 如胶似漆、永结同心、情投意合如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意甜言蜜语、一心一意 孔雀东南飞孔雀东南飞、梁山伯梁山伯与祝英台与祝英台、魂断蓝桥魂断蓝桥、罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶、泰坦尼泰坦尼克号克号、廊桥遗梦廊桥遗梦、乱世乱世佳人佳人。 青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其

7、中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。能算是人类真正的爱。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基爱情的教育爱情的教育

8、 柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情 ，苏，苏格拉底叫他到麦田走一次格拉底叫他到麦田走一次 ，要不回头地走，要不回头地走 ，在途，在途中要摘一棵最大最好的麦穗中要摘一棵最大最好的麦穗 ，但只可以摘一次，但只可以摘一次 。柏拉图觉得很容易，柏拉图觉得很容易， 充满信心地出去，充满信心地出去， 谁知过了谁知过了半天他仍没有回去。半天他仍没有回去。 最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因原因 ：很难得看见一株看似不错的，：很难得看见一株看似不错的， 却不知道是却不知道是不是最好的；不是最好的； 不得已，因为只

9、可以摘一株不得已，因为只可以摘一株 ，只好，只好放弃，再看看有没有更好的放弃，再看看有没有更好的; ;到发现已经走道尽头到发现已经走道尽头时时 , ,才发觉手上一棵麦穗也没有才发觉手上一棵麦穗也没有 . .这时，苏格拉底这时，苏格拉底告诉他告诉他 : :那就是爱情！那就是爱情！ 爱，这样说出口爱，这样说出口 过早地摘过早地摘取爱情的果实，取爱情的果实，我们能收获甜我们能收获甜美吗？请你就美吗？请你就早恋现象谈谈早恋现象谈谈自己的认识。自己的认识。当你老了当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉当你老了，头白了，睡思昏沉炉火旁打盹，请取下这部诗歌炉火旁打盹，请取下这部诗歌慢慢读，回想你过去眼神的柔和慢慢读，回想你过去眼神的柔和回想它们过去的浓重的阴影回想它们过去的浓重的阴影多少人爱你年轻欢畅的时刻多少人爱你年轻欢畅的时刻爱慕你的美丽，假意或者真心爱慕你的美丽，假意或者真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂只有一个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老的脸上的