市中区教育科研工作汇报材料

1、附件1：临沂市教育科研专项督导评估县区自评表县区: 罗庄区 自评得分： 140分 评估项目督导内容督导方式自评记实得分1机构设置（30分）301机构设置（30分）县（区）教育局设立教科室，有两名以上教育科研专职工作人员，有独立办公室，计30分；仅有一名专职工作人员，有独立办公室，计20分；仅有兼职工作人员，没有独立办公室，计5分；无专兼职工作人员，计0分。实际查看地点和文件。教科室办公地点和专职工作人员必须在2010年8月底前安排并落实到位。区教育局领导十分重视教科室建设，设有两名专职工作人员（见罗教字2010年57号文），有独立的办公室，并配备了一台微机、电话等办公设施。教科室人员整体水平高

2、，热爱教育科研工作，先后获山东省教学能手，沂蒙名师，山东省创新教育先进个人，临沂市科研型骨干教师，临沂市教育科研能手，主持研究过省、市级以上课题的研究，并在省级以上刊物发表过论文，具有较强的科研管理和研究能力。302常规管理（40分）39规章制度建设与落实（5分）县（区）教科室有较完善可行的教育科研工作规章制度和奖惩措施，并在工作中较好地贯彻执行，计5分；有规章制度和奖惩措施，但执行不够好，计3分；没有教育科研工作规章制度和奖惩措施，计0分。 查看县区教科室的发文；调查学校执行教科研制度情况（在学校调研时同时检查）。为激励广大教师积极开展教育科研活动，促进全区教育科学规划课题管理的科学化和规范

3、化，推动课堂教学的改革和研究工作，区教育局先后制定和完善了罗庄区教科室工作职责罗庄区教科室主任职责、罗庄区中小学教科室工作职责、罗庄区教育科学规划课题管理办法、罗庄区教学成果奖励条例、罗庄区教科研先进个人评选条件、罗庄区教科研工作评估方案、关于开展特色学校创建活动的实施意见、罗庄区教学新秀、教学能手、学科首席教师、罗庄名师评选条例及管理办法等规章制度，并依据制度对学校的课题立项、研究、结题，名师培养，自能高效课堂的研究推进等工作进行定期检查督导，各校的教科研工作正逐步规范和完善。4工作计划与总结（5分）县（区）教科室根据本县区教育科研工作发展需要与工作状况制定年度教育科研工作计划，年终进行工作

4、总结，并报市教科研中心教育科学研究科备案，计5分；有计划和总结未按规定时间上报备案的，计4分；计划、总结缺一者，计2分；没有工作计划和总结的，计0分。 查验教科室档案材料，主要检查教科室制定的文件。市科研科备档情况根据平常记录情况汇总。每学年初，区教科室都制定详尽实用的教育科研工作计划，并上报市教科研中心交流并备案；学年末，针对实际工作情况对全区的教科研工作进行认真的总结回顾，总结经验，反思问题，并初步提出下一年的工作设想，该总结能够及时报市教科研中心交流备案。5教科研档案管理（10分）县（区）教科室教科研资料（主要包括上级文件与转发通知，规章制度与管理条例，课题相关资料，实验项目管理资料，校

5、本研究相关资料，典型经验相关材料以及教师教科研成果如论文、论著、论文集、教辅资料等），入档完整，分类整理，条目清晰，管理规范，便于查阅与使用，计10分；教科研档案资料分类不够清晰，管理不够规范，查阅不够方便，计7分；教科研档案资料不全，管理混乱，计4分；未建立教科研档案或资料严重缺失，计0分。 根据临沂市教育科研档案管理规定的要求进行检查，实地检查县区教科研的档案建设情况。区教科室能够及时对各种教科研资料（主要包括上级文件与转发通知，规章制度与管理条例，课题相关资料，实验项目管理资料，校本研究相关资料，典型经验相关材料以及教师教科研成果如论文、论著、论文集、教辅资料等）进行归档整理，档案分类整

6、理，档案标签完整，档案目录齐全，管理规范，便于查阅与使用。10获奖情况（15分）教学成果奖、社科成果奖、教育科研优秀成果奖。 县（区）教育局教科室成员获省级教学成果奖或社科成果奖或教育科研优秀成果奖一、二、三等分别计8、5、3分；获市教学成果奖或社科成果奖或教育科研优秀成果奖一、二、三等分别计6、4、2分。 论文获奖。参加省教科所评选的成果或省教科所评选的论文获得一、二、三等奖分别计3、2、1分；获得市科研科论文评选一、二等奖分别计2、1分。相关奖项。相关教育机构、教育学会、教育杂志社、国家与省级课题组等组织的论文评选，一、二等奖分别计2、1分。县区进行汇总，按照各类评分标准进行计算，满分为1

7、5分。山东省省级教学成果奖三等奖山东省第三届教育科研优秀成果二等奖临沂市第13次社会科学优秀成果二等奖中央教科所优秀课题研究成果二等奖临沂市优秀教科研成果一等奖15外出考察学习（5分）县（区）教科室积极组织人员参与市以上教科研部门组织的各种学术活动，按参与情况计15分。市科研科根据平时记录进行量化赋分。区教科室认真贯彻执行市教科所的会议、通知精神，积极组织骨干教师参加市级以上组织召开的各类会议和学术研讨活动，对市教科所转发的所有培训、研讨会通知都在网上公布，要求学校派人参加并进行落实。例如，2010年全年就组织相关人员参加了“全省教育科研课题主持人培训会暨山东省教育科研重点实验基地建设启动仪式

8、”（4月份），“全省农村中小学信息化生态课堂现场观摩研讨会”（5月份），“2010年度全省教学研究课题工作会议”（7月份），“全国中小学心理健康教育与班主任工作方法创新培训班”（8月份），“山东心理学会中小学心理健康教育专场活动”（10月份），“全省区域推进学校文化与特色建设现场研讨会”（11月份）等活动，此外，我区还有8所学校积极申报了“山东省教育学会名校文化研究中心”。53科研工作（65分）60课题研究（35分）课题立项与开题（10分）由国家、省、市教育科研部门立项的课题和中国教育学会立项的课题（国家级课题子课题、省级课题子课题分别相当于市、县（区）级立项课题），在课题申报立项年度，有完善

9、的档案资料，根据县（区）内各级立项课题的数量和层次分别计5、3、2分。90%以上立项课题按时进行开题研究，计5分；75%以上立项课题按时进行开题研究，计4分；60%以上立项课题按时进行开题研究，计2分；多数没有按时进行开题研究，计1分。 1汇总和检查县区课题的立项情况；2、检查县区开题的要求及开题报告等档案材料。3、调查学校实际组织开题情况，查验学校课题开题报告等进行验证。2009年至2010年，我区有1项课题通过国家教科研部门立项，5项课题通过省级教科研部门立项，其中罗庄区教育局主持申报的“自能高效课堂建设研究”课题被确定为山东省重点规划课题，120余项项课题通过市级教科研中心立项，各项课题

10、能够按时进行开题研究，有规范的开题研究报告，区教科室有较为完备的档案资料。10阶段研究（10分）本县（区）内市级以上立项课题90%以上有阶段研究成果和阶段总结报告，县（区）教科室对上述立项课题阶段研究情况有检查、有记录，计10分；达到70%以上有阶段研究成果和阶段总结报告并有相应检查和记录的，计8分；达到50%以上有阶段研究成果和阶段总结报告并有相应的检查和记录的，计4分；课题阶段研究成果严重缺失，计0分。 1、查验县区教科室对课题管理的过程材料。2、了解学校的课题管理情况验证县区的课题管理。重视课题研究的过程管理，继续坚持课题滚动立项制度、课题研究工作报告制度、课题变更研究项目审批制度、课题

11、档案分层管理制度、教科研工作评估与奖励制度、外出学习汇报制度、教科研成果申报制度等。各项课题的阶段研究成果和阶段总结报告能够及时完成，并于区教科室和学校教科室分别存档整理，区教科室定期对课题研究的进展情况进行检查调研。10课题鉴定（10分）。本县（区）内市级及以上立项课题成果丰富，年度内到期课题的通过鉴定率在90%以上，计10分；通过鉴定率在80%以上，计7分；通过鉴定率在60%以上，计5分；课题通过鉴定率在60%以下，计0分。 根据市科研科汇总的结果计分。2009年至2010年，我区共70余项课题申请市级以上结题鉴定，其中有 项课题通过鉴定评审，成功结题，通过率在85%左右。7教科研人员课题

12、研究（5分） 县（区）教科室人员承担各级教育科研课题，能按时开题，阶段研究成果丰富，按计划进行课题鉴定的，按照立项课题的层次及研究成果分别计5、3、1分。查验市科研科的课题登记，检查县区承担课题的教科室人员课题开展情况。教科室刘立平老师于2004年申请立项的山东省规划课题生态化课堂教学的理论和实践研究已于2006年顺利通过结题鉴定。2010年申请立项市级课题品德与社会课外实践活动策略建构的研究，现正处于正常的研究过程，各项阶段性研究成果规范齐全。崔广胜老师 也主持承担了多项省市级课题研究。5重点课题管理（10分） 县（区）教科室对县区内各级各类学校开展的重点科研课题（全校性的课题）有详细的档案

13、材料，研究程序合乎规范。对乡镇中小学进行的重点研究项目进行可行性论证，重点课题项目都有相应的论证报告、研究设计以及阶段性研究成果，研究结束有实验总结报告，每项计1分，满分为止。查验县区教科室的登记，调查学校的教育科研重点课题开展情况。我区现有的各级各类学校重点科研课题主要是，临沂高都中学刘清元承担的山东省教育科学规划课题新课程背景下校本课程开发与评价策略研究（立项编号：2010jg066），临沂第二十中学姜怀顺承担的农村初中个性化优质课堂建设与研究（立项编号：2010jg067）等课题均有较为详尽的研究材料，研究程序合乎规范，有相应的论证报告、研究设计以及阶段性研究成果，研究结束有实验总结报告

14、。9总结、提升典型教改经验（10分）。县区教科室积极指导学校进行教育教学改革，对学校教育教学改革的典型经验帮助总结提升，教改经验在国家、省、市级教育刊物发表，根据数量和质量，分别计10、7、5分；或由省、市、县（区）教育行政部门和教科研部门发文推广或召开现场会，分别计10、7、3分；或在省、市、县（区）级教育教学工作会议或研讨会上作专题经验介绍，分别计8、5、2分。1、检查县区相关材料（原件），其中典型经验必须在正刊，3000字以上。2、发文或现场会以文件和现场为准；3、各级教育教学工作会议必须是由省市县教育行政部门组织，学科组织的单项活动不在评选之列。区教科室重点对临沂20中的个性优质高效课

15、堂改革、临沂六小的多维互动智慧型课堂改革、临沂22中的活动式高效课堂教学改革、临沂21中互动生成高效课堂改革以及名师工作室的运行等项目进行跟踪指导，帮助他们从内部和外部两个方面进行比较、分析、论证，科学确定学校发展“生长点”，制定科学的发展规划和具体实施办法，并加强了过程指导、宣传提升。2010年全年，临沂第20中学多次承办市级以上高效课堂建设成果研讨会或推介会，2010年11月，区教育局为临沂六小召开高效课堂建设成果推介会。2010年3月，在全市小学语文青年骨干教师论坛会议上，重点推介了罗庄区小学语文工作室的工作经验。9出版或发表论文、论著（10分） 根据在出版社正式出版的专著、在中文核心期

16、刊或重点期刊发表的教育教学论文的数量分别计10、8、6分；在省级以上正式刊物发表的文章根据数量分别计8、6、4分；出版的各类论文集、教辅资料、有关内部刊物根据数量分别计6、4、2分。 检查县区教科室发表文章登记，抽查验证登记的文章。参编山东省地方课程学习指导书古诗诵读（作家出版社）参编山东省义务教育必修地方课程教科书传统文化（齐鲁书社）在创新教育2003.6发表校本培训：为教师营造专业成长的绿洲在山东教育2004.7发表教学实录及评析在沂蒙教育2008.10发表让师生指间常留书香罗庄区“蓓蕾读书工程”侧记在沂蒙教育2009.2发表谈如何组织品生品社教学中的汇报交流此外还有多篇论文发表于语文建设

17、（教育部主办）中学语文教学通讯等中文核心期刊。104科研保障（15分）15科研经费（10分）县区要积极筹措资金，设立教育科研专项经费，年度教育科研专项经费1万元以上，计10分；年度教育科研专项经费0.6万元以上，计8分；年度教育科研专项经费达到0.4万元，计5分；有一定的教育科研经费，计2分。检查县区的相关文件、结合平时的了解检查资金到位和使用情况。区教育局领导十分重视教育科研工作，确立了“科研兴校”的发展战略，制定了“教育科研为先导，教研科研一齐抓，科研教研一体化”的工作思路。区教育局积极承担各级课题研究，主动申报山东省重点科研基地，大力支持各项教科研活动的开展和教科室人员外出参加学术会议与培训活动，办公活动经费实报实销。10图书资料（5分）县区教科室教育科研类报刊杂志、图书资料比较丰富，基本满足教育科学研究的需要，计5