【高考调研】2015高考物理总复习 2-3力的合成与分解课件 新人教版

1、第第3单元单元 力的合成与分解力的合成与分解 一、基本概念一、基本概念1合力与分力合力与分力合力与分力是根据作用效果命名的，若一个力与几个力合力与分力是根据作用效果命名的，若一个力与几个力的作用效果相同，我们称这的作用效果相同，我们称这“几个力几个力”为分力，为分力，“一个力一个力”为这为这“几个力几个力”的合力的合力【名师点拨】【名师点拨】合力的合力的“合合”不是不是“和和”，“合力合力”不一定大于分力可能比分力大，可能比分力小，也可能与不一定大于分力可能比分力大，可能比分力小，也可能与分力相等，或为零分力相等，或为零受力分析时，如果把某一个力分解，合力就不存在受力分析时，如果把某一个力分解

2、，合力就不存在了，它的作用效果由其分力充当，不能同时把了，它的作用效果由其分力充当，不能同时把“合力合力”与与“分力分力”都算上，重复计算是出现错误的根源都算上，重复计算是出现错误的根源【例【例1】(2013重庆重庆)如图所示，某人静躺在椅子上，椅如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角子的靠背与水平面之间有固定倾斜角.若此人所受重力为若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()AGBGsinCGcos DGtan【解析】【解析】椅子各部分对人的作用力的效果向上，与重椅子各部分对人的作用力的效果向上，与重力等大反向，人才

3、能平衡在椅子上，力等大反向，人才能平衡在椅子上， 故选故选A项项【答案】【答案】A2力的合成与分解力的合成与分解求几个力的合力叫力的合成；求一个已知力的分力叫力求几个力的合力叫力的合成；求一个已知力的分力叫力的分解的分解二、平行四边形定则二、平行四边形定则1内容内容如果用表示两个共点力如果用表示两个共点力F1和和F2的线段为邻边作平行四边的线段为邻边作平行四边形，那么，合力形，那么，合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来角线表示出来2理解理解若分力用若分力用F1、F2表示，夹角为表示，夹角为，合力用，合力用F合合表示，讨论表示，讨论以下几

4、种情况：以下几种情况：(1)当当0时，时，F合合F1F2，此时，此时F合合有最大值；有最大值；(2)当当时，时，F合合F1F2，此时，此时F合合有最小值有最小值以上两种情况综合起来可知，合力的范围以上两种情况综合起来可知，合力的范围|F1F2|F合合F1F2.【名师点拨】【名师点拨】|F1F2|F合合F1F2不仅适用于力，事不仅适用于力，事实上，所有矢量的合成的范围都是这一规律实上，所有矢量的合成的范围都是这一规律【例【例2】(2010广东广东)如图为节日里悬挂灯笼的一种方如图为节日里悬挂灯笼的一种方式，式，A、B点等高，点等高，O为结点，轻绳为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力长度相等，拉力

5、分别为分别为FA、FB，灯笼受到的重力为，灯笼受到的重力为G，下列表述正确的是，下列表述正确的是()AFA一定小于一定小于GBFA与与FB大小相等大小相等CFA与与FB是一对平衡力是一对平衡力DFA与与FB大小之和等于大小之和等于G【解析】【解析】由题意知，由题意知，A、B两点等高，且两绳等长，故两点等高，且两绳等长，故FA与与FB大小相等，大小相等，B选项正确若两绳夹角大于选项正确若两绳夹角大于120，则，则FAFBG；若夹角小于；若夹角小于120，则，则FAFBG；若夹角等于；若夹角等于120，FAFBG；故选项；故选项A、D错夹角为错夹角为180时，时，FA与与FB才能成为一对平衡力，但

6、这一情况不可能实现，故才能成为一对平衡力，但这一情况不可能实现，故C项项错错【答案】【答案】B【例【例3】(2011广东广东)如图所示的水平面上，橡皮绳一端如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在在F1、F2和和F3三力作用三力作用下保持静止下列判断正确的是下保持静止下列判断正确的是()AF1F2F3 BF3F1F2CF2F3F1 DF3F2F1【解析】【解析】由力的平行四边形定则及三角形知识，可知由力的平行四边形定则及三角形知识，可知F1、F2和和F3组成矢量三角形，其中组成矢量三角形，其中F3为斜边，为斜边，F1为为60所对所对直角

7、边，直角边，F2为为30所对直角边，大角对大边，小角对小边，所对直角边，大角对大边，小角对小边，选项选项B正确正确【答案】【答案】B【名师点拨】【名师点拨】理解并熟记两个特例：理解并熟记两个特例：同一平面，当三个力数值相等，互成同一平面，当三个力数值相等，互成120角时，其合角时，其合力为零力为零两个分力数值相等，互成两个分力数值相等，互成120角时，其合力必与分力角时，其合力必与分力值相等，方向沿角平分线值相等，方向沿角平分线【例【例4】用一根长用一根长1 m的轻质细绳将一个质量为的轻质细绳将一个质量为1 kg的的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承

8、受的最大张力为10 N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取取10 m/s2)()【解析】【解析】熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中熟练应用力的合成和分解以及合成与分解中的一些规律，是解决本题的根本；一个大小方向确定的力分的一些规律，是解决本题的根本；一个大小方向确定的力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大的夹角越大，分力越大【答案】【答案】A 【触类旁通】【触类旁通】如图所示，已知物体重如图所示，已知物体重G，CB与与BA夹角夹角为为30，在均匀轻质

9、棒，在均匀轻质棒AB的的B端安一小定滑轮，轻质细绳一端安一小定滑轮，轻质细绳一端固定在端固定在C点，另一端接重物点，另一端接重物G，细绳跨接定滑轮求滑轮，细绳跨接定滑轮求滑轮B端受到的压力端受到的压力【解析】【解析】TBCTBGG，且互成，且互成120.B端受到的压力端受到的压力NBG，方向与，方向与BA成成30斜向下斜向下【答案】【答案】G方向与方向与BA成成30斜向下斜向下三、力的分解三、力的分解1计算依据计算依据力的分解是力的合成的逆运算，仍符合平行四边形定力的分解是力的合成的逆运算，仍符合平行四边形定则则【名师点拨】【名师点拨】一个力若没有条件限制，可以有无数组一个力若没有条件限制，可

10、以有无数组分解法，但对一个具体的实例，力的分解是唯一的原因：分解法，但对一个具体的实例，力的分解是唯一的原因：力的作用效果是确定的力的作用效果是确定的2分解的实质分解的实质把一个力分解为两个力的实质，是将这个力在客观上同把一个力分解为两个力的实质，是将这个力在客观上同时产生的，沿两个分力方向上产生的两种效果只有把这两时产生的，沿两个分力方向上产生的两种效果只有把这两种客观存在的、带有方向性的效果，分析判断准确，才能做种客观存在的、带有方向性的效果，分析判断准确，才能做出符合要求的力的分解出符合要求的力的分解【例【例5】斜面上物体所受的重力的分解斜面上物体所受的重力的分解如图如图(一般情况一般情

11、况)Gx_，Gy_.如图如图(特殊情况特殊情况)Gx_，Gy_.【答案】【答案】GsinGcosGtanG/cos【例【例6】单摆所受重力的分解单摆所受重力的分解沿弧线的切线方向提供简谐运动的回复力：沿弧线的切线方向提供简谐运动的回复力：Gx_；沿绳子方向拉紧绳子：沿绳子方向拉紧绳子：Gy_.【答案】【答案】GsinGcos【例【例7】圆锥摆所受重力的分解：圆锥摆所受重力的分解：沿水平方向提供圆周运动向心力沿水平方向提供圆周运动向心力Gx_；沿绳方向拉紧绳子沿绳方向拉紧绳子Gy_.【答案】【答案】GtanG/cos【名师点拨】【名师点拨】例例5图与例图与例6图，例图，例5图与例图与例7图中结图

12、中结论的相似性，从分解的方向性上看是必然的，不是偶然的巧论的相似性，从分解的方向性上看是必然的，不是偶然的巧合合【例【例8】(创新题创新题)在水平地面上固定一光滑半球，半径在水平地面上固定一光滑半球，半径为为R，一个物体从半球顶端，一个物体从半球顶端A自由滑下，求物体在多高处离开自由滑下，求物体在多高处离开球面？球面？【解析】【解析】物体离开球面时，球面对物体的弹力为零，物体离开球面时，球面对物体的弹力为零，此时物体只受重力，则重力分解如图所示此时物体只受重力，则重力分解如图所示3力的正交分解力的正交分解(1)作法与作用：作法与作用：所谓所谓“正交分解正交分解”是把力沿两个经选定的互相垂直的方

13、是把力沿两个经选定的互相垂直的方向进行分解的方法，其目的是便于运用代数运算公式来解决向进行分解的方法，其目的是便于运用代数运算公式来解决矢量的运算，是处理复杂的力的合成与分解问题上的一种较矢量的运算，是处理复杂的力的合成与分解问题上的一种较简便的方法特别是应用在受力分析中，显得简便易行简便的方法特别是应用在受力分析中，显得简便易行(2)分解的原则：分解的原则：让尽可能多的力坐落在坐标轴上，如图所示让尽可能多的力坐落在坐标轴上，如图所示题目中若有加速度，则沿物体运动方向和垂直于运动题目中若有加速度，则沿物体运动方向和垂直于运动方向分解方向分解因为沿物体运动方向因为沿物体运动方向axa，则，则Fx

14、ma；垂直方向垂直方向ay0，则，则Fy0.从解决问题方便角度看，有些情况需要分解加速度从解决问题方便角度看，有些情况需要分解加速度【例【例9】如图所示，质量为如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度梯正以加速度a向上加速运动，向上加速运动，a与水平方向的夹角为与水平方向的夹角为，求人，求人受的摩擦力大小和方向受的摩擦力大小和方向【解析】【解析】对人受力分析如图所示，其中对人受力分析如图所示，其中f方向的判断依方向的判断依据：据：a沿如图所示的沿如图所示的x轴、轴、y轴分解，说明必须有力产生轴分解，说明必须有力产生ax，则，则fmaxmacos，方向：水平向右

15、，方向：水平向右【答案】【答案】macos水平向右水平向右【触类旁通】【触类旁通】为了节省能量，某商场安装了智能化的为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯电动扶梯无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转一顾客乘扶梯上楼，恰时，它会先慢慢加速，再匀速运转一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示那么下列说法中正确的是好经历了这两个过程，如图所示那么下列说法中正确的是()A顾客始终受到三个力的作用顾客始终受到三个力的作用B顾客始终处于超重状态顾客始终处于超重状态C顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向顾客对扶梯作

16、用力的方向先指向左下方，再竖直向下下D顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下下【解析】【解析】在慢慢加速的过程中顾客受到的摩擦力水平在慢慢加速的过程中顾客受到的摩擦力水平向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上方，向右，电梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上方，由牛顿第三定律，知它的反作用力即人对电梯的作用方向指由牛顿第三定律，知它的反作用力即人对电梯的作用方向指向左下方；在匀速运动的过程中，顾客与电梯间的摩擦力等向左下方；在匀速运动的过程中，顾客与电梯间的摩擦力等于零，顾客对扶梯的作用力仅剩下压力，方向沿竖直向下于零，顾客对扶梯

17、的作用力仅剩下压力，方向沿竖直向下【答案】【答案】C【学法指导】【学法指导】(1)正交分解法分解的每一个力不一定按正交分解法分解的每一个力不一定按实际效果进行分解分解原则实际效果进行分解分解原则只是一般规律，对力的只是一般规律，对力的分解仍需要具体问题具体分析，灵活机动分解仍需要具体问题具体分析，灵活机动(2)摩擦力的方向不是与运动方向相反，不能与图中的方摩擦力的方向不是与运动方向相反，不能与图中的方向相反，应与相对运动趋势的方向相反，这里的判断运用牛向相反，应与相对运动趋势的方向相反，这里的判断运用牛顿运动定律法顿运动定律法求合力的方法求合力的方法1图解法图解法根据平行四边形定则，利用邻边及

18、其夹角对角线长短的根据平行四边形定则，利用邻边及其夹角对角线长短的关系分析力的大小变化情况，此法具有直观、简便的特点，关系分析力的大小变化情况，此法具有直观、简便的特点，多用于定性研究多用于定性研究【例【例1】如图所示三个完全相同的金属小球如图所示三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上位于等边三角形的三个顶点上a和和c带正电，带正电，b带负电，带负电，a所所带电量的大小比带电量的大小比b的小已知的小已知c受到受到a和和b的静电力的合力可用的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是图中四条有向线段中的一条来表示，它应是()AF1BF2CF3 DF4【答案】【答案

19、】B 2解析法解析法如图所示，在如图所示，在OFF1中应用余弦定理，可得中应用余弦定理，可得【答案】【答案】A 【学法指导】【学法指导】虽然虽然考试说明考试说明中没有平行四边形的中没有平行四边形的解析法，但它是数学知识解析法，但它是数学知识(余弦定理余弦定理)在图形中的应用掌握这在图形中的应用掌握这种方法能够开拓我们的视野，使我们解决问题的思路更宽种方法能够开拓我们的视野，使我们解决问题的思路更宽广，本题的其他解法由读者自己完成，再如广，本题的其他解法由读者自己完成，再如“动量定动量定理理”“”“考试说明考试说明”只要会定性分析，不要求定量计算，但近只要会定性分析，不要求定量计算，但近几年的高

20、考题多次考查了动量定理，因此，在平时的复习过几年的高考题多次考查了动量定理，因此，在平时的复习过程中，注意把握程中，注意把握“考试说明考试说明”的度的问题的度的问题3三角形定则三角形定则三角形定则实质是平行四边形定则的变形，只是由于其三角形定则实质是平行四边形定则的变形，只是由于其特殊性，在解决矢量合成问题上显得简捷，我们才特别将其特殊性，在解决矢量合成问题上显得简捷，我们才特别将其另列出来另列出来如图所示，在如图所示，在OAB中中F1、F2、F合合构成如图的矢量图，构成如图的矢量图，这三个矢量间的这三个矢量间的“组合组合”特点是：特点是：F1的尾连的尾连F2的首，而的首，而F1的的首与首与F

21、2的尾的连线就是合力的尾的连线就是合力F合合即即F合合为开始的首与最后的尾为开始的首与最后的尾的连线这种方法在分析力的极值问题上体现出了独特的优的连线这种方法在分析力的极值问题上体现出了独特的优势势【例【例3】(2012上海上海)已知两个共点力的合力为已知两个共点力的合力为50 N，分，分力力F1的方向与合力的方向与合力F的方向成的方向成30角，分力角，分力F2的大小为的大小为30 N则则()AF1的大小是唯一的的大小是唯一的BF2的方向是唯一的的方向是唯一的CF2有两个可能的方向有两个可能的方向 DF2可取任意方向可取任意方向【解析】【解析】由图形可知由图形可知F2minFsin3025 N

22、，而，而F230 NF2min，即，即F2有两个可能的方向，只有选项有两个可能的方向，只有选项C是正确的是正确的【答案】【答案】C【学法指导】【学法指导】力的矢量三角形定则分析力的极值问题力的矢量三角形定则分析力的极值问题的实质是数形结合求极值的一种方法数形结合在数学中是的实质是数形结合求极值的一种方法数形结合在数学中是常用的一种方法实质上，所有矢量都可以利用这种数形结常用的一种方法实质上，所有矢量都可以利用这种数形结合的形式求极值如在合的形式求极值如在“小船渡河小船渡河”问题中，当问题中，当v船船v水水的情的情况下，求小船过河的最短距离即用此法，以况下，求小船过河的最短距离即用此法，以v水水

23、矢量末端为圆矢量末端为圆心，以心，以v船船为半径作图，则过为半径作图，则过O点与圆相切直线点与圆相切直线OB为最短距为最短距离，如图所示离，如图所示一、力的合成极值的拓展一、力的合成极值的拓展【例【例1】(创新题创新题)有三个共面的共点力大小分别为有三个共面的共点力大小分别为2 N、8 N、7 N，求其合力最大值及最小值各是多大？，求其合力最大值及最小值各是多大？【解析】【解析】FmaxF1F2F32 N8 N7 N17 NFmin0，因，因8 N、7 N二力的合力范围在二力的合力范围在1,15，2 N在在其内，因此，只要选取其内，因此，只要选取8 N、7 N两力夹角适当，总有两力夹角适当，总有8 N、7 N合力与合力与2 N等大反向，故三力合力为零，同理可分析其他情等大反向，故三力合力为零，同理可分析其他情况况【答案】【答案】170【学法指导】【学法指导】三个共点力的极值是二个共点力极值的三个共点力的极值是二个共点力极值的拓展，三力大小只要能构成三角形拓展，三力大小只要能构成三角形(即任意两边之和大于第三即任意两边之和大于第三边，任意两边