《服装奢侈品》课程标准

1、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。服装奢侈品课程标准课程代码课程性质专业选修课4 -4-z 八、rr F- 参考学时32理论32实践0学分2适用专业服装营销与管理开设单位服装艺术系修订人审核人一、 课程性质和任务1、课程性质该课程是服装艺术系的一门专业选修课程，是在多年教学改革的基础上，通过对服装行业相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。目标是让学生掌握服装品牌与销售方面的知识，通过教学扩张学生视野， 重点培养学生人际交往能力的能力、组织与领导的能力、创新能力以及艺术审美的能力。2、课程任务通过该课程的学

2、习，能让学生掌握现代奢侈品服饰的特点与流行元素，主要培养学生的 专业基础知识和实际技能。在此基础上，提高审美品位和职业素养；提高语言表现能力和综 合技能应用能力；提高学生解决实际问题的综合能力和具备再学习的工作能力；从而达到基础课程教学的要求和满足市场与社会发展的需求，逐渐实现“厚基础、宽口径”的课程战略思想和理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。二、 课程目标1、知识目标1.1掌握服装奢侈品的基本常识；1.2熟练掌握各大服装奢侈品品牌；1.3能够基本定位当季及来年的流行元素；1.4掌握服饰奢侈品消费的特点；1.5能够对服装进行搭配改造。2、能力目标2.1 培养学生发现问题及解

3、决问题的能力；2.2 培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；2.3 培养学生运用技能和继续学习能力；2.4 培养学生创新能力和逻辑思维能力。3、素质目标3.1 培养学生的审美品位和职业素养；3.2 培养良好人际沟通能力和团队合作精神；3.3 培养学生诚实、守信、按时交付作品的时间观念；3.4 培养学生解决问题的综合能力；3.5 培养学生组织协调能力和领导指挥能力。三、课程内容与要求模块名称具体内容知识和技能要求教学方法学时分配模块一：奢侈品的概念1. 奢侈品的定位2. 奢侈品的价值和意义能熟练掌握奢侈品实用技巧案例教学法讲授法理论：2模块二：奢侈品的特点奢侈品品牌特点熟练对奢侈品品牌特点

4、的创新运用案例教学法讲授法、讨论法理论：2模块三；中国奢侈品消费现状与特点1. 中国奢侈品消费的现状分析2. 中国奢侈品消费特点1. 熟练掌握消费者心理学2. 了解中国奢侈品消费特点案例教学法讲授法、讨论法理论：4模块四：奢侈品品牌介绍1. 各大奢侈品品牌的特点2. 各大奢侈品品牌的历史3. 各大奢侈品品牌的经典设计熟练掌握各大奢侈品品牌的主卖点案例教学法讲授法、讨论法理论：4模块五：奢侈品品牌管理1. 奢侈品品牌的管理模式2. 分析奢侈品品牌管理模式与别的品牌的区别掌握奢侈品品牌的管理模式并能举一反三案例教学法讲授法、讨论法理论：4模块六：顶级奢侈品女装鉴赏各大顶级奢侈品女装的定位掌握各大顶

5、级奢侈品男装的特点案例教学法讲授法、讨论法理论：4模块七：顶级奢侈品男装鉴赏各大顶级奢侈品男装的定位掌握各大顶级奢侈品男装的特点案例教学法讲授法、讨论法理论：4模块八：顶级奢侈品流行趋势分析1. 服饰中的流行兀素2. 如何分析服饰流行趋势1. 掌握流行兀素要素2. 掌握服饰中流行趋势的分析案例教学法讲授法、讨论法实验法理论：4模块九：奢侈品服饰搭配奢侈品服饰的风格掌握服饰的搭配原理及技法案例教学法讲授法、讨论法实验法理论：4四、课程教学实施建议1、课程组织形式：服装奢侈品基本上是一门时尚鉴赏为主的专业选修课程，该门课程的所有知识基本上都需要大量案例堆积分析，通过投影仪将本门课程的各种案例展示给

6、同学们看。在教学中把内容分课题进行个案和单元课题进行研习和实验，采取基于工作过程的行动导向的研究方法和“案例解析”的教学要求相结合。通过不同的典型案例剖析，强化学生解决问题的综合能力 和创新能力。在教学的具体实施过程中，应主要采取“资讯-计划-决策-实施-检查-评定”的六环节教学法，适应目前高职院校就业需求。2、 内容安排：由世界十大服装奢侈品牌来展开内容，推出其服装行业的流行趋势及消费模式特点。3、 教学方法：讲授法、案例分析、讨论法、实验法。五、 课程考核与评价建议1、考核性质考查2、考核方式（1）考核形式：撰写调查报告（2）成绩评定：期末大作业成绩 50%平时成绩50%六、 教材建议1、 使用教材：奢侈品宝典-时装，凤凰壹力，天津人民出版社。2、 教学参考书：（1）奢侈品策略：世界*服装品牌的26种设计策略Laura Volpintes -ta；（2）奢侈品品牌历史；（3）奢华之巅一一全球100个顶级奢侈品牌；（4）2015奢侈品年鉴；（5）奢侈品品牌管理等。七、 课程资源的利用1、 社会资源：奢侈品专卖店、校外实践基地等。2