诗词三首导学案学生版

1、南沙万顷沙中学九年级（上）语文研学案班级：小组：姓名：_学号: :诗词二首【学习目标】1.1.目标？11总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。？? ?2.2. 目标2.2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。？3.3. 目标3.3.大致了解诗人的生平和写作背景。4.4.目标4.4.鉴赏情景交融的写法【学习重难点】目标1 1、2 2、3 3【课前预习】一、注音或写字金樽（）投箸（）闻笛f f u（）侧畔（）长（）精神qiqi engeng (）楼? ?歧（）路酬（）烂柯（)人1i婵（)娟 宫 ququ e? () ? ?低绮(）户？1【学习过程】i i（一）活动i i ：学习行路难（其一）i

2、i作家作品和背景简介：李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。| 年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊 i i 东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局 安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出 i i 一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，i i 风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗 人。i i行路难这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。作于天宝三年（就i i 是公元774774年），共三首，这是第一首。“行路难”是

3、乐府杂曲歌辞旧题。i i 是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。i i诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁 i i 和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力 i i 图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。i i1.1.解释词语i i珍羞_直万钱_会_济_ i i2.2. 知内容，想意境。|（1 1）写出（交代）李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行，宴席十分豪华的诗句（2 2） 写出诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情 的诗句是 _。（3 3）写出了诗人在困境中仍然积极乐观的坚定信念的两句诗句是：3.3.悟情感，析哲理。（1 1） 诗句： 欲渡黄河冰塞

4、川，将登太行雪满山。情感、哲理： _（2 2）诗句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。情感、哲理： _4.4.品特色。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了什么修辞手法有何作用（一）活动2 2 :学习酬乐天扬州初逢席上见赠 作家作品和背景简介：刘禹锡（772-842772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山 王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马， 后又任连州夔州. .和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有刘宾客集， 又称刘中山集刘梦得集。这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年（826826）冬，刘禹锡罢和州刺史 后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏

5、州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历 遭遇，使两人有了共同的语言。白居易在筵席上写了一首诗相赠：为刘禹锡的 长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了酬乐天扬州初逢 席上见赠这首诗，以答谢白居易。1.1.解释词语闻笛赋 _ 烂柯人 _歌一曲 _长_弃置身_2.2. 知内容，想意境。 交代了诗人贬地的荒凉和被贬的漫长的诗句是 _。 交代了诗人回乡所见的两句是。: 写出了新陈代谢的自然现象的两句是 _。 写出了诗人积极乐观的思想境界的诗句是 _。33悟情感，析哲理。（1 1）诗句：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。情感、哲理： _4.4.品特色。“怀旧空吟闻笛赋，至修翻似烂柯人” 用了什

6、么手法写出了什么现状体会作 者此刻的心情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万物春。”用了什么修辞手法表现了什么哲理 表现了诗人怎样的思想境界（三八活动3 3、学习水调歌头 作家作品和背景简介：O苏轼（10371037 11011101 ）,字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人。他 与父亲苏洵、弟弟苏辙，都是北宋着名的文学家，被后人列 入“唐宋八大家”， 称为“三苏”。苏轼是宋代文学创作成就最为全面的一位作家。 他的散文汪洋恣肆，明白 畅达。诗歌清新豪健，自成一家。词开豪放一派，对后代有很大影响。在书法、 绘画等方面也有很高的造诣。有东坡七集、东坡乐府。苏轼因在朝与王安石政见不合，出守外郡，任密州太守。而与在齐州做官 的弟弟苏辙（子由）长达七年未能相见，政治上不能施展抱负，生活上兄弟天 各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了 这首词。1.1.解释词语宫阙 _ 归去 _琼楼玉宇 _?何似? ? _? ?何事? ?_ 婵娟_? ?2.2. 知内容，想意境。 写出了诗人思想矛盾的诗句是： _。 交代赏月之间，时间悄悄流逝的诗句是： 。 “人生不如意，常常十之八九”，这正如诗中所写的“ _，_”那样，人生充满了悲苦与欢乐，不可能事事圆满。33悟情感，析哲理。 诗句：不应有恨，何事长向别时圆？情感、哲理：_。 诗句：但愿人长久，千里共婵娟。情感、