仿 用 句 式 优质课件

1、仿 用 句 式 （1）注意例句的句式，特别是复句中分 句间的关系，关联词也应一一对应。有 时原句在标点中有所暗示，如分号要填 并列的内容，冒号则必须总结。 （2）必须解读原句，理解原句的意义， 特别是其隐含意义，保证仿写句子的意 义与原句的句意保持一致。 （3）注意原句的修辞方法，仿句要与之 相同。 （4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬 雅俗等，仿句用词与原句的越像越好。 （5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、 沉重、明快等，仿句要与之一致。 （6）组织语言仿写，如果和比喻综合考查， 还要注意展开联想，选好喻体。 ?2002年高考 ? 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体 和

2、喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 人生是一出戏： 悲剧是人生的漩涡， 喜剧是人生的浪花， 正剧是人生的流动。 树是大地的一把遮阳伞： 树干是伞柄， 树冠是伞布， 红花、绿叶是伞的花纹。 山川是大地的一首赞歌：山川是大地的一首赞歌： 山谷是深情的低音，山谷是深情的低音， 山峰是昂扬的高音，山峰是昂扬的高音， 奇松、怪石是山川跳动的音符。奇松、怪石是山川跳动的音符。 友谊是人生的一首歌： 真诚是词， 信赖是曲， 理解、尊重是友谊的主旋律。 感情是人生的一部书：感情是人生的一部书： 亲情是序言，亲情是序言， 友情

3、是目录，友情是目录， 爱、恨、恋、想是感情故事的主题。爱、恨、恋、想是感情故事的主题。 大地是宇宙的一部剧本： 草儿是场景， 鸟儿是旁白， 人类是大地的主角。 ?（2000全国卷）下面两个句子都写到“虚伪”。 前一句直接表述，言简意赅，后一句连续类比， 形象生动。请在“友谊、勇气、信任”中任选一 个词，仿写两句话。 ?虚伪和欺诈产生罪恶。虚伪和欺诈产生罪恶。 （【美】爱迪生）（【美】爱迪生） ?蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 （【俄】契诃夫）（【俄】契诃夫） ?友谊和理解产生美丽 ?雨露滋润心田，歌声滋润心田，友谊滋 润心田。 ?勇敢和正义造就英雄 ?害人的白

4、蚁吃树木，凶狠的狼吃小羊， 勇敢吃怯懦。 ?友谊与真诚产生伴侣 ?阳光照耀花草，细雨滋润麦苗，真诚的 友谊抚慰心灵。 ?信任和真诚赢得朋友。 ?雨露战胜干旱，绿树战胜荒漠，信任战 胜隔阂。 ?友谊和爱心产生力量。 ?蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿 造幸福。 下面的句子写到了对一个等式的理解，请再后面的 三句中任选两句，进行仿写。（每句不超过20个 字） 例句：“人人人众”，看到这个公式我不 禁想起众人拾柴火焰高。 （1）“口口口品”，看到这个公式我不 禁想起 （2）“水水水淼”，看到这个公式我不 禁想起 （3）“木木木森”，看到这个公式我不 禁想起 （1）“口口口品”，看到这个公式我不 禁

5、想起 （2）“水水水淼”，看到这个公式我不 禁想起 （3）“木木木森”，看到这个公式我不 禁想起 河海不择细流，故能成其大。 好的作品，就像喝茶一样一口口地去品。 一双方便筷，我们吃掉了多少座翠绿的山 岭。 ?请为图书馆的对联补拟下联 ? ?上联：学问藏古今 ?下联： 知识贯中外 才识炳乾坤 文章通天地 ?一副对联的含义： ?上联：二 三 四 五 ?下联：六 七 八 九 ?横批：南 北 缺一（衣）少十（食），无东西。 学 作 对 联 ?朗读古代声律启蒙中的例子朗读古代声律启蒙中的例子 ?云对雨，雪对风，晚照对晴空。 ?春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟； ?楼对阁，户对窗，巨海对长江； ?来鸿对去燕，

6、 宿鸟对鸣虫。 ?三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 ?人间清暑殿，天上广寒宫。 ?两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 扩 充 法 ?雨 暴雨 下暴雨 窗外下暴雨 ?风 狂风 刮狂风 山上刮狂风 ? 窗外下暴雨 烟尘滚滚起 山上刮狂风 树叶纷纷飞 拆 合 法 ?把一句话拆成词组，再分别作对，组合 成句 ?一湾溪水绿一弯溪水 绿 ? 两岸 杜鹃 红 ? 一湾溪水绿 两岸杜鹃红 ?水水 山山 ?碧水 青山 ?碧水环绕 青山巍峨 ?门前碧水环绕 屋后青山巍峨 ?草 花 ?绿草 红花 ?风拂红花 雨润绿草 ?静聆雨润绿草 笑看风拂红花 ?文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空 手回 (书店） ?新事业从头做起；旧现象一手推平 (理发店） ?飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙 （饭店） ?但愿世间人无病；何愁架上药生尘 （