读书活动方案

1、精品文档读书活动方案读书活动方案为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书 氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打 造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校 园”。特制定教师读书活动方案。一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育潜力，养 成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和 谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读， 来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动 学习型学校的构成作出贡献。1 、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论 知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读 书所得运用于实践，推进课

2、程改革进程，有效改善自我的教 学行为，促进教师专业发展。2 、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教 师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科 研潜力。3 、在读书活动中，加强教师队伍的建设，构成用心进取、努力学习的氛围，用心建构学习型组织。 使教师朝着“有 哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”， 实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综 合素质。4 、透过活动，构建有特色的书香校园文化，构成校园 文化特色。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与知识为友，与书本为友。四、参加人员全校所有在职教师。五、读书资料读书是教师提高自身素

3、质的重要途径之一，教师读书不仅仅要专，更要博。推荐教师阅读以下五类书刊读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日 积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教 育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素 养，用心构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜 明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好 风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。一、指导思想深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育 教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好 读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大 师对话，透过阅读增

4、长知识，提高修养，塑造完美心灵，打 好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学 质量，带给不竭的内在动力。二、活动主题企业读书月活动方案书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是 走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋 斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生” 一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会 读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典 为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展， 建立学习型的企业文化，为了真正提高员工的

5、素质全面发 展，在总公司的带领下于 20xx年6月份举办企业首届读书 节活动，现将有关事项明确如下企业读书活动方案为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习 惯，做到勤于思考，勤于探索，学以致用，用有所成，把学 习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措， 促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题 的能手，推动学习型组织建设，在全公司营造崇尚学习、重 视学习、坚持学习的浓厚氛围，公司团委拟在全公司团员青 年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方 案如下企业读书活动方案为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观， 激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习潜力

6、，着力把 学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在全公司 开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下一、指导思想公司读书活动策划方案一、活动主题读书活动方案一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮忙孩子养成仪式感”曹文轩二、活动主旨1 。4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日 的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小 学生读书新高潮。2 。促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成 为我区小学教育的一种常态。三、活动时光2011 年4月18日6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生五、活动形式1 。启动（4月18日一4月22日）（1）教师印发给家长的一封

7、信，继续向家长宣传儿 童阅读，宣传我区的小学生读书活动。（2）教师利用班会时光，向学生发出“第四届龙岗区 小学生读书活动”的倡议。（3）阅读书籍推荐（书目附后）2 。阅读（4月23日一6月14日）学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结 合3 。读写知识竞赛（1）竞赛时光一、活动目的学生读书活动方案我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆 谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的 博大和精深语文课程标准指出读书活动方案读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条

8、件， 让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校 师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底 蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养 成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与 大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览 同行，开拓广阔的视野。活动目标：1 、总目标：读咼雅书，做咼雅人透过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2 、透过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找 生活的榜样，净化自我的心灵。3 、透过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践潜力的提高。4 、透过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良 好的读书氛围，为

9、营造书香校园奠定基础。活动主题：1 、我读书，我快乐！2 、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3 、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。活动资料：1 、阅读考级活动2 、“班级文摘”编写活动3 、个人读书成长档案册活动过程：1 、创设读书环境，使学生愿意读书开展“书香校园”建立活动，为学生创造可随时取阅的 便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级 图书角”，为好读书的学生带给能够随时读书的机会。对家 长用心宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只 给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子 逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。2 、带给交流平台，让学生乐意读

10、书“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每 个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子带给公平合理的 展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增 强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关 键。用心开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流 活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周 在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经 典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置 教室，以进一步调动学生读书用书的用心性。3 、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础

11、， 把自我摘抄的美文结每月集成册，同学们自我设计封面，自 我拟定“书名”，请家长、老师或自我写序，设计“读者赠 言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指 导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩 子对自我的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情， 看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的期望。4 、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书 笔记展示出来，表扬先进，激励后进。（2） 每月利用班会时光举办一次读书交流活动，以“读 书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块， 向同学们介绍看过的，交流自我

12、在活动中的心得体会，在班 级中构成良好的读书氛围。展示方式：1 、美文诵读赛语文书和课外读物中有超多的优美，鼓励学生能够有感情地朗读、背诵，进行美文诵读赛，使学生充分感受到祖国 语言文字的完美，逐步提高语言鉴赏潜力。 每周的语文课上， 能够定时举行美文诵读赛，学生能够从读过的好书中，选取 优美的句段进行朗诵，而听者也能够理解美的熏陶。2 、亲近名著经典A 、下发一张推荐书目，向学生推荐好书。B 、学生在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈），并进行评比。c 、在学生充分准备的基础上，开展“亲近名著经典”知识竞赛，由各组推荐学生参赛，并评出一、二、三等奖。3 、课外剧表演擂台赛师生共同选取一些适合表演的经典作品，在充分阅读，仔细揣摩作品的时代背景，人物的性格特征，作品主题等， 利用课外活动时光，在老师的指导下，师生共同排练，让学 生充分发挥自我的艺术才能，力求真实地表现作品原貌。4 、自编书及自制书签展览开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自我的读后感结集成册，同学们自我设计封面，自我拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自我写序，设计“读者赠言”栏目。A 、由班主任进行自编书及自制书签的动员及指导。B 、让学生明确要求。c 、学生完成书籍及书签的制作。D、班级举行展览会。5 、举办读书博览会A 、学校广播站将开设名人名言、书海拾贝、我最喜