职业规划体育教育

1、 班级：班级：2012级体育教育一班级体育教育一班姓名：李天凤姓名：李天凤学号：学号：20120721109目录目录一一“我的风采我的风采”-自我认知自我认知我的个性特征我的职业兴趣我的知识结构和职业能力我的职业价值观二二“具备全面化知识具备全面化知识”-职业认知职业认知现今体育教育行业现状和社会基础体育教育者应具备的素质三三“客观因素影响客观因素影响”-职业生涯条件分析职业生涯条件分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析四四“考虑全方位考虑全方位”-职业决策职业决策职业目标确定目标职业的SWOT分析职业目标的分解组合五五“身体力行身体力行”-职业计划与路径职业计划与路径职业生涯发展路径我的职

2、业生涯发展阶梯图分阶段目标执行计划六六“随机应变随机应变”-评估与调整评估与调整风险的预测及应对自我及他人监控“灿烂走向了辉煌”-结束语 父母评价我：爱看书，诚实，听话懂事，好胜心强，更是他们家务事上的好帮手但有时太过固执。 老师评价我：学习能力强，记忆力好，理解能力也好但是不够勤奋。b.b.通过通过360360度评估，我的个性特征是度评估，我的个性特征是: : 兼职老板评价我：待人诚恳，做事认真但是有时太过寡言。 周围同学评价我：心地善良，乐于助人，聪明诚实，做事有时会拖拉。我的个性特征小结：我的个性特征小结： 根据360度评估和九型人格测试，我知道我是谁了-一个聪明好学，善于思考，行事稳健

3、有条理的青年。 二、我的职业兴趣：二、我的职业兴趣： 兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我是属于SCE型，可能合适的职业：部长助理、市场营经理、组织部门协调人、售票员、报关员、餐馆经理。 根据我在校的专业和我的知 识结构，我适合于在教育领域， 艺术领域工作。为了更好地进行职业 认知，我对现今体育教育行业现状和社会基础进行了分析，也让我进一步确认我的首选职业就是成为一名体育教育者。因此，我同时更详细的了解了一下体育教育者应具备的素质。 3、我的知识结构和职业能力、我的知识结构和职业能力 （1）知识结构 主修了健美操、田径、武术、篮球、运动解剖、运动生理、体操、大学英语、计

4、算机、大学国文、排球 选修了运动保健、针灸。 （2）个人能力实践 （3）霍兰德职业能力测评结果：SCE（社会、事务、企业）型 SCE: 社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。 事务型（C）常常被认为是实用的，顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作。 企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的。 可能合适的职业：部长助理、市场营经理、组织部门协调人、售票员、报关员、餐馆经理。 二职业认知二职业认知 1. 现今体育教育行业现状和社会基础： 在高校体育教育改革中，体育教师作为一种不可或缺的人力资源，

5、正在扮演着愈来愈重要的作用。高校体育教师资源是高校体育资源的重要组成部分，它是指高校为自身的体育事业，如教学、科研、训练、管理以及资源开发等各方面全面发展而设置的人员。 2、配置模式的总称。从广义上来讲，它不仅代表教师这一教学元素载体，而且还包括学校完现实成体育教学任务和实现体育教育发展目标在人力上所制定的政策、计划和各种规章制度。高校体育人才建设是体育事业全面发展的基础和保障。 3、体育教育者应具备的、体育教育者应具备的 素质素质 A、应具备高尚的思想品质和崇高的精神境界； B、应具有现代教育思想和教育观念； C、应具有广博精深的文化专业知识和 教育理论；D、应具有熟练掌握和运用现代教学技术

6、的能力；E、应具有良好的心理承受力和强健的体魄；F、应具有精湛的教学能力，即良好的语言表达能力和动作示范能力。 三职业生涯条件分析三职业生涯条件分析 1.家庭环境分析：家庭环境分析： 我是从农村走出来的，且父母较年迈且务农为生。如此，就决定了我创业的基础需靠自身。家中也并无权无势，所以对我的职业发展在实和经济上提供任何的帮主。因而，我要靠自身的帮助和素质来创业。 2.学校环境分析：学校环境分析： 楚雄师范学院是二本大学，它的体育专业在院校中是较好的。但是，从此行校毕业出来是没有什么品牌效应的，在竞争中就失了先机。所以，在学校学习时我更要努力认真，成为学生中的佼佼者。学好专业知识，懂得其他技能，

7、提高自身综合素质。因为我相信实力是成功最大的法宝。 3社会环境分析：社会环境分析： 在高校体育教育改革中，体育教师作为一种不可或缺的人力资源，正在扮演着愈来愈重要的作用。而随着经济发展，人们生活水平愈渐提高。人们消费逐渐趋向于精神消费，对健康也更加重视。 如此，体育行业也更加得到注重。但是现在工作岗位竞争激烈，也使我们毕业就业比较困难。 职业生涯条件分析小结：职业生涯条件分析小结： 没有雄厚家庭背景的我，必须更没有雄厚家庭背景的我，必须更加努力。就读在宜春学院的我必须加努力。就读在宜春学院的我必须更加刻苦。在就业形势严峻的当下，更加刻苦。在就业形势严峻的当下，我更要出类拔萃。如此，才能登上我更

8、要出类拔萃。如此，才能登上我人生的巅峰。我人生的巅峰。 2.目标职业的SWOT分析 综合考虑自我认知和职业认知的结果，我基本选定了我的职业目标，为了进一步科学化、系统化，我对我的预选职业体育教师用了SWOT分析法进行了分析：自身因素自身因素外部因素外部因素 S（优势）1、有明确的理想目标和坚定的信念2、有扎实的专业理论知识和技能，曾获得一次贰等奖学金3、较强的记忆能力和理解能力 4、拥有良好的个人形象 O（机会）1、随着国家体育教育改革的深入，社会对体育教师资源的需求不断增加2、国家扶持大学生就业政策，可以抓住机遇，表现自己3、体育教育行业愈发被重视，对体育教育就业提供了机会 W（劣势）1、相

9、关实践经验较少较浅薄2、没有考取英语四级证书和相关的教师资格证3、相关的专业知识不够丰富和全面 T（威胁）1、现在就业竞争越发激烈，在越发严峻的就业形势下，优秀体育教师需高等学历、教师资格证和迅捷的随机应变能力2、学校知名度不高，需不断 提升自己五职业计划与路径五职业计划与路径 1.职业生涯发展路径职业生涯发展路径 生活好比一场旅行，理想是旅行的路线，现实是旅行的轨迹，失去了路线，只好停止前进，失去了轨迹，也就失去了出发的勇气。为了更好地实现我成为体育老师的理想，我为自己设计好了一步一步前行的路径：短期目标短期目标在学校学好在学校学好专业知识，在这基础上学些其专业知识，在这基础上学些其他的技能

10、，以丰富自身知识和提他的技能，以丰富自身知识和提高自我综合素质。取得该获得的证高自我综合素质。取得该获得的证书和奖学金，成为优秀党员，以优书和奖学金，成为优秀党员，以优秀毕业生态毕业的姿。秀毕业生态毕业的姿。中期目标中期目标在中学实习在中学实习并工作，积累体育教师实践经并工作，积累体育教师实践经验，以便将来成为出色的教师。验，以便将来成为出色的教师。长期目标长期目标准备考研，准备考研，在丰富的实践经验上再不断丰在丰富的实践经验上再不断丰富理论知识，理论与实践相结富理论知识，理论与实践相结合。合。终期目标终期目标成为一名权成为一名权威的体育教师和优秀的班主任，威的体育教师和优秀的班主任，并能出版

11、相关书籍。评上省级并能出版相关书籍。评上省级优秀教师和骨干。优秀教师和骨干。 4、分阶段目标实现计划、分阶段目标实现计划 短期目标（20142015年）： 这三年为一个阶段，这是我留在学校学习的最后两年。在这期间，我将珍惜时间，好好利用，认真学好专业知识。通过努力，取得毕业证书、学位证书、普通话二级甲等证书、英语四六级证书、计算机二级证书、教师资格证书和每年的奖学金，同时要成为一名优秀党员和优秀毕业书。课余外，积极参加有关的活动和兼职，为正式工作前积累实践经验。 中期目标（20152016年）： 大学毕业后，带上丰富的理论经验，走向求职道路。涉入职场，积累经验是关键，所以我讲选择在乡镇的中小学

12、实习，从底层做起，从小做起，一步一步，踏踏实实，积累实践经验，掌握丰富的教学技能，了解如何当好一名体育老师。成为中小学体育教学中的精英，并准备考取研究生。 长期目标（20162019年）： 在工作了几年、积累了丰富的教学经验之后，我的各方面能力，包括专业素养，工作能力，教学能力等都得到了很大的提高。这是，我将选择就读研究生，以充实自己，增加自己的理论知识。成为体育教育界的知名人士。 终期目标（20192022年）： 研究生毕业，选择从事高中的体育教育工作，成为一名出色的高等中学体育教学者。最终，成为体育教育界的权威人士。 六评估与调整六评估与调整 俗话说，计划赶不上变化的，所以，在很多未知的风

13、险到来前，我们需懂得未雨绸缪。Because life likes a box of chocolates, you never know what youre gonna get.(生活就像一盒巧克力，结果往往出人意料) 所以，要善于发现变化并适应变化，要不断的调整自己的计划，及时地评估修正，为自己重新定位，寻找到适合自己的位置。 1、风险的预测及应对：、风险的预测及应对：If英语专业六级没有通过Then就努力准备好英语四级证书和普通话二级甲等证书，在此基础上继续努力学习英语，争取来年考取六级If本科毕业后，没有考上研究生If研究生毕业后，没有找到满意的工作单位Then我将选择继续实习就业，积累教学经验和提高自身素质；工作几年后在考研，提升自身的理论水平Then我将选择回家乡自主创业，利用自身丰富的专业知识和实践经验，开一家私人健身俱乐部，拥有自己的事业。 2.2.自自 我我 及及 他他 人人 监监 控控 阶段性目标监控方法阶段性目标监控方法 监督人：监督人：执行者本人、父母以及指导老师。 评估内容：评估内容： 每天把当日的工作清单贴在床头，临睡前做个评估，时刻提醒自己、督促自己。 每月末给自己做个小结，针对目标实现的