寓意类作文审题

1、高考寓意类材料作文 之审题立意 【知识链接【知识链接】1 1、命题方式：有些材料作文，命题者往往选用寓、命题方式：有些材料作文，命题者往往选用寓 言故事或寄寓、隐含某种哲理的材言故事或寄寓、隐含某种哲理的材 料来命题。料来命题。2 2、特点：寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性、特点：寓意的隐蔽性、暗示性、深刻性【复习目标【复习目标】 1 1、掌握审题立意的方法，寻找审题立、掌握审题立意的方法，寻找审题立意的突破口，确定立意的角度。意的突破口，确定立意的角度。 2 2、学会透过现象看本质，克服对材料、学会透过现象看本质，克服对材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。作文的畏难情绪，提高写作兴趣。 例例1：

2、黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？你跟我又有什么两样呢，不都黯淡无光吗？” 钻石说：钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮，更耀眼。观点：（

3、观点：（1 1）善假于物；）善假于物；（2 2）吸收别人的长处并为我所用以成就自我；）吸收别人的长处并为我所用以成就自我；（3 3）正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身）正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）价值） 具体步骤：具体步骤：（1 1）找出材料中的关键句子及关键词）找出材料中的关键句子及关键词（2 2）确立材料中心）确立材料中心（3 3）由材料中心正面提出自己的观点）由材料中心正面提出自己的观点归纳方法：明中心归纳方法：明中心抓关键抓关键例例2 ： 一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了

4、，抬头一看，树上的猴子都顶着一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴只草帽。于是就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往

5、地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？” 观点观点：（：（1 1）在模仿的基础上进行创新在模仿的基础上进行创新 （2 2）要批判地继承）要批判地继承具体步骤：具体步骤：（1 1）分析材料的层次。）分析材料的层次。（2 2）筛选、整合各层信息，确定材料中心。）筛选、整合各层信息，确定材料中心。（3 3）由材料中心正面提出自己的观点）由材料中心正面提出自己的观点归纳方法

6、：明中心归纳方法：明中心巧概括巧概括例例3 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。哀

7、，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。蜗牛蜗牛想东游泰山想东游泰山想南下长江想南下长江放弃放弃什么也不肯做什么也不肯做最终死在了野草丛中最终死在了野草丛中观点：观点：（1）确立恰当的目标，勇于拼搏，执着追求；确立恰当的目标，勇于拼搏，执着追求； （2）干大事必须从小事做起。）干大事必须从小事做起。 具体步骤：具体步骤：（1 1）找出材料中的叙述对象。）找出材料中的叙述对象。（2 2）围绕这个对象分析其主要的行为）围绕这个对象分析其主要的行为 。（3 3）由此正面提出自己的观点。）由此正面提出自己的观点。归纳方法：找对象归纳方法：找对象单一对象单一对象例例4 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴

8、巴跟在逃命的鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 鲸鲸沙丁鱼沙丁鱼穷追不舍穷追不舍浑然不觉浑然不觉无法动弹无法动弹瘦小瘦小逃命逃命存活存活逃生逃生（1）强者须看到潜在的危险才能立于）强者须看到潜在的危险才能

9、立于不败之地。不败之地。（2）不能只顾眼前利益，懂得进退方）不能只顾眼前利益，懂得进退方为智者。为智者。（3）学会放弃。）学会放弃。（1）要善于利用自身条件。）要善于利用自身条件。（2）面对强敌不慌乱，从容应对）面对强敌不慌乱，从容应对 。例例4 鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。巨大的

10、身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。 鲸鲸穷追不舍穷追不舍浑然不觉浑然不觉无法动弹无法动弹（1）强者须看到潜在的危险才能立于）强者须看到潜在的危险才能立于不败之地。不败之地。（2）不能只顾眼前利益，懂得进退方）不能只顾眼前利益，懂得进退方为智者。为智者。（3）学会放弃。）学会放弃。具体步骤：具体步骤：（1 1）依次找出材料中的叙述对象。）依次找出材料中的叙述对象。（2 2）围绕每个对象分别分析其主要的行为。）围绕每个对象分别分析其主要的行为。然后从不同角度准确提炼立意。然后从不同角度准确提炼立意。（3 3）

11、最后，根据材料叙述重点把握主要对象，）最后，根据材料叙述重点把握主要对象，确定最佳立意。确定最佳立意。归纳方法：找对象归纳方法：找对象单一对象单一对象例例5 山坡上有一具大树的残干，据说树龄有山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。 例例5 山坡上有一具大树的残干，据说树龄有山坡上有

12、一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小小虫虫，用，用微小而不停止的攻击微小而不停止的攻击结束了大树的生命。结束了大树的生命。 巨树不惧雷电，巨树不惧雷电，却毁于小虫。却毁于小虫。 （1）大树对小虫）大树对小虫的攻击重视程度不的攻击重视程度不够够（2）小虫微小而不）小虫微小而不停的攻击停的攻击 结果结果原因原因（1 1）祸患常积于）祸患常积于忽微；忽微；（2 2）千里之堤，）

13、千里之堤，溃于蚁穴溃于蚁穴 （1 1）水滴石）水滴石（2 2）咬定目标不）咬定目标不放松放松 例例5 山坡上有一具大树的残干，据说树龄有山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小小虫虫，用，用微小而不停止的攻击微小而不停止的攻击结束了大树的生命。结束了大树的生命。 巨树不惧雷电，巨树不惧雷电，却毁于小虫。却毁于小虫。 （1）大树对小虫）大树对小虫的攻击重视程度不的攻击重

14、视程度不够够（2）小虫微小而不）小虫微小而不停的攻击停的攻击 结果结果原因原因（1 1）祸患常积于）祸患常积于忽微；忽微；（2 2）千里之堤，）千里之堤，溃于蚁穴溃于蚁穴 （1 1）水滴石穿）水滴石穿（2 2）咬定目标不）咬定目标不放松放松 具体步骤：具体步骤：（1 1）依次找出材料的结果。）依次找出材料的结果。（2 2）由果溯因：从结果推求原因。）由果溯因：从结果推求原因。 （3 3）确定立意方向，提出自己的观点。）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：析原因归纳方法：析原因一果多因一果多因提示：多种原因，可以确定最佳立意。提示：多种原因，可以确定最佳立意。例例6 庄子庄子中有这样一则寓言

15、：朱平曼喜好剑法，总想练就中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他

16、四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。之地。（1 1）脱离实际的理论毫无价值。）脱离实际的理论毫无价值。（2 2）单纯苦学苦练而不动脑筋、）单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功不讲实效，必然劳而无功 为了学成技艺，不惜为了学成技艺，不惜代价，顽强执着，永不言代价，顽强执着，永不言弃。弃。 比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？例例6 庄子庄子中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫

17、支离益的人善长屠龙之术，一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技

18、，最终也没有任何用武之地。之地。（1 1）脱离实际的理论毫无价值。）脱离实际的理论毫无价值。（2 2）单纯苦学苦练而不动脑筋、）单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功不讲实效，必然劳而无功 比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？比较以上两组观点，思考：哪一组立意更好？具体步骤：具体步骤：（1 1）明确材料写了什么。）明确材料写了什么。（2 2）借助关键词分析作者的情感倾向。）借助关键词分析作者的情感倾向。 （3 3）确定立意方向，提出自己的观点。）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：看褒贬归纳方法：看褒贬情感倾向唯一情感倾向唯一例例7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了

19、。一一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻爪子又被羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了，毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了，牧羊人的

20、孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一这是一只忘记自己叫什么的鸟。只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱啊！可爱啊！” 角度一：不能正角度一：不能正确认确认 识自己识自己 要量力而行；要要量力而行；要从实际出发从实际出发 角度二：为实现角度二：为实现梦想梦想“拼命练习拼命练习” 要有勇气挑战自要有勇气挑战自己；要勇于尝试己；要勇于尝试 合二为一：合二为一：（1）要结合）要结合自身条件追寻自身条件追寻目标。目标。 （2）可贵的勇气与可贵的勇气与科学的态度科学的态度 具体步骤：具体步骤：（1 1）

21、明确材料写了什么。）明确材料写了什么。（2 2）根据叙述对象的行为、结果，从不同角）根据叙述对象的行为、结果，从不同角度分析作者的情感倾向。度分析作者的情感倾向。 （3 3）确定立意方向，提出自己的观点。）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：看褒贬归纳方法：看褒贬情感倾向多维情感倾向多维例例8 材料一：在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现仙人掌会材料一：在沙漠干旱恶劣的环境中，我们发现仙人掌会把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。 材料二：同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面伸展肥硕材料二：同样恶劣的环境，沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧

22、绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。 观点观点（1 1）适者生存）适者生存 （2 2）改变自己，适应环境，求得生存。）改变自己，适应环境，求得生存。具体步骤：具体步骤：（1 1）分析两则材料的叙述对象及行为结果。）分析两则材料的叙述对象及行为结果。（2 2）找出两则材料的相同点。）找出两则材料的相同点。 （3 3）确定立意方向，提出自己的观点。）确定立意方向，提出自己的观点。归纳方法：求异同归纳方法：求异同求同法求同法材料作文审题的方法：材料作文审题的方法：明中心明中心找对象找对象析原因析原因看褒贬看褒贬求异同求异同求同法求同法抓关键抓关键巧概括巧概括单一对象单一对象多个对象多个对象【小试牛刀【小试牛刀】当堂练习当堂