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文档简介
1、 一、作者简介 季羡林(1911年8月6日2009 年7月11日),山东清平人,国际 著名东方学大师、语言学家、 文学家、国学家、佛学家、史 学家、教育家,历任中国科学 院哲学社会科学部委员、北京 大学副校长,是北京大学唯一 的终身教授。其著作汇编成 季羡林文集,共24卷。精 通12国语言。被称为:国学大 师、学界泰斗、国宝 二、整体感知 1、这篇文章的中心论点是什么? 2、分析本文的基本结构 不完满才是人生 文章的基本结构 (一)、引论(1): 提出“不完满才是人生”中心论点 (二)、本论(27): 论证“不完满才是人生”中心论点 (三)、结论(8): 提出理解“不完满才是人生”的社会 意义
2、 三、局部鉴赏 (一)、读引论,说说中心论 点提出有何特点? 开门见山:直截了当、干脆有力 (二)、用分钟时间看 本论部分,然后思考以下问题: 、为了论证中心论点,本论部 分用了什么论证方法? 、课文举例举了几类人?找出 观点句?分析他们人生的不完满(还有问题) 、为了证明“不完满才是人生” 这一观点,作者不厌其烦地列举 了大量事实,而文章读起来却不 会让人让人产生冗繁的感觉,为 什么?(课后练习二)幻灯片 6 第题答案:这是因为文章举 例时,不是在同一个点或同一个平面 上堆砌材料,而是多角度举例论证, 析例说理时,方法多样,思路有条不 紊。 例如,开篇提出观点后,作者首 先引用苏东坡的词和方
3、岳的诗,清晰 地定义“不完满”为“不如意”,以 此统摄全篇,为下文举例论证张本; 接着运用例证,从高高在上的 “皇帝老爷子”、“大臣们”举例说起, 一直到社会底层的“平头老百姓”“手 无缚鸡之力的知识分子”以及“现在的 我们”,阐明自古及今,海内海外,一 切都会遇到不如意的事,进而有力地得 出“不完满才是人生”这一结论。这样 不仅不会让读者有冗繁的感觉,反而觉 得文章内容充实,视野开阔,说理透彻。 (三),读结论部分,谈谈文章 末尾一段对阐明中心观点所起的 作用 三个作用: 、呼应上文,水到渠成地得出全文的结论; 、拓深文章内容,强调所谈观点是“平凡 的的真理”; 、明确指出阐明本文观点的目的意义。 四、文章小结 人生不完满是常态,接纳它。俗话说 “金无足赤,人无完人。”不完满才是人生。 其实,完满与不完满只是一个相对的概念。 在面对不完满时,我们唯一应做、能做而又 必须做的就是:接纳它,并且塑造一颗坚强 有力、纯洁不变的心,这样,我们将收获一 个完整、快乐的人生。
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