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文档简介

1、 一、作者简介 季羡林（1911年8月6日2009 年7月11日），山东清平人，国际 著名东方学大师、语言学家、 文学家、国学家、佛学家、史 学家、教育家，历任中国科学 院哲学社会科学部委员、北京 大学副校长，是北京大学唯一 的终身教授。其著作汇编成 季羡林文集，共24卷。精 通12国语言。被称为：国学大 师、学界泰斗、国宝 二、整体感知 1、这篇文章的中心论点是什么？ 2、分析本文的基本结构 不完满才是人生 文章的基本结构 （一）、引论（1）： 提出“不完满才是人生”中心论点 （二）、本论(27): 论证“不完满才是人生”中心论点 （三）、结论（8）： 提出理解“不完满才是人生”的社会 意义

2、 三、局部鉴赏 （一）、读引论，说说中心论 点提出有何特点？ 开门见山：直截了当、干脆有力 （二）、用分钟时间看 本论部分，然后思考以下问题： 、为了论证中心论点，本论部 分用了什么论证方法？ 、课文举例举了几类人？找出 观点句？分析他们人生的不完满（还有问题） 、为了证明“不完满才是人生” 这一观点，作者不厌其烦地列举 了大量事实，而文章读起来却不 会让人让人产生冗繁的感觉，为 什么？（课后练习二）幻灯片 6 第题答案：这是因为文章举 例时，不是在同一个点或同一个平面 上堆砌材料，而是多角度举例论证， 析例说理时，方法多样，思路有条不 紊。 例如，开篇提出观点后，作者首 先引用苏东坡的词和方

3、岳的诗，清晰 地定义“不完满”为“不如意”，以 此统摄全篇，为下文举例论证张本； 接着运用例证，从高高在上的 “皇帝老爷子”、“大臣们”举例说起， 一直到社会底层的“平头老百姓”“手 无缚鸡之力的知识分子”以及“现在的 我们”，阐明自古及今，海内海外，一 切都会遇到不如意的事，进而有力地得 出“不完满才是人生”这一结论。这样 不仅不会让读者有冗繁的感觉，反而觉 得文章内容充实，视野开阔，说理透彻。 （三），读结论部分，谈谈文章 末尾一段对阐明中心观点所起的 作用 三个作用： 、呼应上文，水到渠成地得出全文的结论； 、拓深文章内容，强调所谈观点是“平凡 的的真理”； 、明确指出阐明本文观点的目的意义。 四、文章小结 人生不完满是常态，接纳它。俗话说 “金无足赤，人无完人。”不完满才是人生。 其实，完满与不完满只是一个相对的概念。 在面对不完满时，我们唯一应做、能做而又 必须做的就是：接纳它，并且塑造一颗坚强 有力、纯洁不变的心，这样，我们将收获一 个完整、快乐的人生。

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